1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角2.下图中，（ ）不是角。A. B. C.3.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.图中有（ ）个直角。A.4 B.6 C.86.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）2.任何一个钝角都比直角大。 （ ）3.等于90的角叫直角，大于90的角叫钝角。 （ ）4.角的大小与边的长短有关。( )5.长方形和正方形的角都是直角。（ ）6.课桌上的直角
2、比凳子上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.和都有（ ）条边，（ ）个角。2.图中有_个直角，_个锐角，_个钝角。3.这个图中，有_个直角，_个锐角，_钝角。4.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）4个 有_个角（3）_ =_.5.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_，比直角大的角是_，比直角小的角是_。A. B. C. D. E. F. G。 H.6.黑板的表面有_个直角。7.数角。_个锐角，_个直角，_个钝角。8.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。四.解答题(共6题，共35分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_
3、个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；42.4；3；13.2；2；14.（1）4 （2）16 （3）4；4；165.CE；AF；BDGH6.47.2；4；28.锐角；钝角四.解答题1.5；30；4；20；502.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.平角和周角，平角=180，周角=360。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
