1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D.2.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下图中，（ ）是角。A. B. C. 4.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.35.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.76.图（ ）中的角最多。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一张圆桌面有4个直角。 ( )2.这些图形都是角。（ ）3.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )4.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）6.
2、黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.你手中的一个三角板上有_个角，有_个直角，_个锐角。2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角3.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。4.数一数。下面图形有几个角？_个角_个角_个角。5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。6.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。（1） （2） （3） 7.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。8.指出下列各是什么角。1是_角，2是_角，3是_角。四.解
3、答题(共6题，共31分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.添一笔。 变成两个新的直角。6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.A5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；1；22.钝3.1；1；24.5；7 ；45.（1）4；2；3 （2）1；5；26.（1）B,G,I （2）C,E,H （3）A,D,F7.钝8.直；钝；锐四.解答题1.平角和周角，平角=180，周角=360。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.5；30；4；20；504.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.如图：6.16个角,14个锐角,4个钝角
