1、专题6 水的运动 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 专题6 水的运动考基自主落实 考基自主落实 一、水循环1概念：自然界的水通过_、_、_、_、下渗和径流，周而复始连续运动的过程。蒸发植物蒸腾水汽输送凝结降水2类型(1)_ 循环使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环。(2)_ 循环数量少，但对干旱地区非常重要。(3)海上内循环水循环的水量最大，对于全球的热量输送有重要意义。海陆间陆地内3意义(1)各种水体不断_，从而维护全球水的动态平衡。(2)使地表各个圈层之间、海陆之间实现_迁移和_交换。(3)影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态。更新物质能量二、海水的运动1海水运动
2、的主要形式：_(风浪、海啸)、_、洋流。2洋流的形成与分布(1)形成：_是形成洋流的主要动力。除此之外，还会受到_和_的影响。波浪潮汐盛行风陆地形状地转偏向力(2)分类寒流：从_度流向_度的洋流，水温比流经海区温度_。暖流：从_度流向_度的洋流，水温比流经海区温度_。(3)洋流的分布中低纬度海区：形成以_为中心的大洋环流(反气旋型洋流)，北半球_时针、南半球_时针。较高纬较低纬低较低纬较高纬高副热带顺逆北半球中高纬海区：形成_时针方向大洋环流(气旋型)。北印度洋海区季风洋流：冬季受_影响，海水向西流，呈_方向流动；夏季受_影响，海水向东流，呈_方向流动。南半球中高纬是西风漂流。逆东北风西南风顺
3、时针逆时针3洋流对地理环境的影响(1)气候暖流：_温_湿，如同一纬度地区，暖流经过的海区盐度和温度比较高，西欧地区的温带海洋性气候就直接得益于_暖流，俄罗斯的摩尔曼斯克海港终年不冻与_有关。寒流：_温_湿，如同一纬度地区，寒流经过的海区盐度和温度比较低，沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成，起了一定的作用。增增北大西洋北大西洋暖流降减(2)海洋生物寒暖流交汇处渔场的形成：北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场。上升流的影响：秘鲁渔场的形成(秘鲁寒流)。(3)海洋环境污染：有利于污染物的扩散，加快净化的速度，也扩大了污染的_。(4)航海事业：顺风顺流，航速快，反之则慢。范围考能联动
4、提升 水循环 1能量来源外因太阳辐射能、重力能；内因水的三相变化。2三种类型水循环的比较水循环类型 发生领域 水循环环节 作用 海陆间循环 海洋与陆地之间 蒸发、水汽输送、凝结降水、地表径流、下渗、地下径流 使陆地水不断得以补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称大循环 陆地内循环 陆地与陆地之间 蒸发、蒸腾、凝结降水等 补给陆地水体的水量很少 海上内循环 海洋与海洋之间 蒸发、凝结降水等 水循环的水量最大，对全球的热量输送有着重要意义 针对训练1(2009年高考广东卷)水循环包括自然循环和社会循环。读下图，回答(1)(2)题。(1)图中分别为()A蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B降水、地
5、表径流、蒸发、跨流域调水C跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D降水、蒸发、地表径流、跨流域调水(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是()A取水保护水源地B输水减少过程损耗C用水节约、综合利用D排水防止当地污染解析：本题重点考查学生的读图能力及对水循环各环节的理解。自然界的水循环，包括蒸发、水汽输送、降水、径流输送(地表径流，下渗、地下径流)，根据发生的区域分为海陆间大循环、陆地内循环、海上内循环。对自然循环的考查比较简单，其实就是对图表的转换与破译，图示以地表水体及为界分为自然循环、社会循环，这也正是第(1)题的切入点。与人工降水对应应该为降水，为地表径流，地表径流到地下应该为下
6、渗，图中给予省略，为蒸发，这是水汽输送的前一环节，跨流域调水，故第(1)题选B。社会循环是一个新颖之处，将自然地理学的知识加上生活的常识，灵活结合起来。在社会循环中，人类若不对排放的污水进行回收处理，则会导致当地环境污染，故第(2)题选D。答案：(1)B(2)D世界洋流的分布模式图与洋流分布图 针对训练2 读下表，该海域沿岸()非洲西海岸沿19S的表层海水温度观测值离海岸距离/km 0 52 104 208 312 416 520 624 728 水温/14.7 16.4 17.4 18.4 19.1 19.7 20.3 20.8 21.2 A.存在上升流，为热带雨林气候B有暖流经过，为热带草
7、原气候C有寒流经过，为热带沙漠气候D盛行东南风，为热带季风气候解析：选C。该题主要考查学生表格分析能力、判断推理能力以及洋流分布、洋流对气候影响的相关知识。据表可知：距海岸越远，水温越高，结合具体纬度，关键词语“西海岸”，联系洋流分布知识，故沿岸有寒流。再结合洋流的分布规律，该处应该是本格拉寒流。对气候的影响分析，要做到“海、汽结合”，既要分析洋流(降温减湿)又要分析盛行风(东南信风在西海岸是离岸风)，因此形成热带沙漠气候。1判断半球：地球上的温度是由赤道向两极递减的。通常所给的图按“上北下南”指示方向，等温线向北递减是北半球，向南递减是南半球。如下图所示，等温线向北递减，因此为北半球。洋流引
8、起等温线弯曲的判读 2作一条平行于纬线的直线，与等温线相交于A、B、C三点。从图中可读出，A、C温度为20，B为22。由此推知：B点温度比同纬度地区高，等温线向高纬凸出。因此，温度高，等温线向高纬凸出；温度低，等温线向低纬凸出。(记忆口诀：高高低低)3等值线凸出部分都比两侧地区同纬度高，说明有暖流经过。反之，则有寒流经过。所以有暖流经过，有寒流经过。4从图中可看出：洋流运动方向与等温线弯曲方向一致。箭头方向即为洋流方向。针对训练3(2011年福建师大二附中高三检测)下图所示区域在28S附近，L示意流经沿岸的洋流。完成下列要求。(1)在图中用箭头表示洋流L的流动方向。(2)在图示海域画两条过洋流
9、L的等温线，分别标注T1和T2，其温度值关系为T1T2，以示意该海域表层海水温度的分布规律。(3)简述洋流L对沿岸气候的影响。解析：(1)这是南纬28的西海岸，其洋流为寒流，应由下指向上。(2)强调这里是南半球，且有寒流经过，等温线的数值南低北高，北侧为T1，南侧为T2，并向北凸出。(3)记住寒流对流经沿岸的影响即可得出答案。答案：(1)、(2)如下图。(3)降温、减湿(沿海多雾)。考向真题探究 例1水循环(2010年高考北京文综卷)下图是非洲乍得湖流域图。读 图，回 答(1)(2)题。(1)乍得湖流域()A河流径流量的季节变化小B河水主要来源于冰雪融水C地表径流参与海陆间水循环D水面蒸发参与
10、陆地内水循环(2)根据图中信息可以判断()A流域面积缩小B湖泊水位总体下降C流域主体位于热带荒漠D1963年时湖底东南高，西北低【失分剖析】本题组主要考查水循环的相关知识，解题的关键是要具备一定的读图、判读、分析问题的能力。题图中提供了解题所需的有效信息，有的学生不能有效的读取乍得湖流域为内流区域这个关键信息，从而导致错误的选择。【思路点拨】第(1)题，由题图，非洲乍得湖地处内陆，非洲第四大湖，根据经纬度位置可判读该区域属于热带草原气候，河流径流季节变化大，河水主要由大气降水补给，图中显示，湖水没有外流，故属于内陆湖。流域水面蒸发参与陆地内水循环，选项D正确。第(2)题，由题图，尤其是图中的上
11、图，很容易根据图中标注的不同时期的湖岸线的变化及湖泊所在流域情况，判断该湖泊所在流域几乎没有变化，而变化的只是湖泊实际蓄水水域范围，显然选项A错误。而据图示的不同时期湖岸线的变化情况，很容易判断选项B正确。从图示经纬度判断，该地位于非洲热带草原气候区，选项C错误。从题图看出，从19632001年间，水体最深地区都是在湖泊的东南，所以判断出该湖底是西北高东南低，选项D错误。【标准答案】(1)D(2)B(2009年高考上海卷)洋流是大规模流动的海洋水体，对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题。例2洋流及其对地理环境的影响(1)读图1判断，该海域位于_半球；该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度
12、附近海区水温_。按照寒、暖流的分类，该洋流是_流，它对沿岸气候能够起到_、_的作用。(2)图1虚线所示的洋流朝_(方向)流动。在图2所示的、四海区中，图1表示的海域可能出现在_海区。(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方向。(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图2所示、四海区中最可能出现涌升流的是哪一海区？【思路点拨】本题考查学生读图分析、判读、规律描述、阐释等能力，以及对洋流分布、性质判断、对地理环境的影响、形成原因等问题的分析。第(1)题，图中等温线分布特点是越向南温度越低，因此位于南半球。虚线处等温线向高纬度方向突出，显然水温较同
13、纬度地区高。第(2)题，在虚线处等温线突向高纬度，故水温较两侧偏高，所以流经此处的应该是暖流，南半球的暖流流向高纬度，在图2所示的、四海区中，处是莫桑比克暖流流经处。第(3)题，考查西南季风的基本成因，属课本知识的直接考查。第(4)题，此题是课本知识的延伸考查，利用已有的基础知识，分析涌升流的形成。【标准答案】(1)南 高 暖 增温 增湿(2)南(3)由于海陆热力差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南风；南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南风。顺时针流动。(4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深层流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近的海区海面高度的差异，从而造成涌升流。处。考题优化演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用
