1、人教版（新课程标准）2019-2019学年六年级上册语文第一单元测试卷一、基础运用1.看拼音，写词语。yn sngp bdu qiotng b_shn qj po mxi k_2.将下列各字换部首组成新字，再组词。谣_飘_缕_传_键_优_3.选词填空。观赏 欣赏我们正在植物园_各种奇花异草。每逢节日，爸爸都要带我去音乐厅，_美好的音乐。特殊 特别在全校文艺汇演中，我们班的节目_吸引人。我的身体不太好，在学校里不论是做值日还是课外活动，王老师经常对我_照顾。 4.请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在空格里。陡_的悬崖胜利的_息俊_的姑娘_好的铅笔弥漫的_烟畅_的商品5.修改下列病句。被捕的革
2、命者十分顽固，誓死不说出党的秘密。我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。 6.请将下列成语补充完整。二、现代文阅读7.阅读短文，回答问题。美丽的大兴安岭 大兴安岭林区像花园一样美丽。 春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩儿。山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方。 夏天 草地上盛开着一片不知道名字的花儿 红的 白的 紫的 粉红的 什么颜色都有 多么美丽的大花坛哪 山谷里断断续续地传出汽笛的吼声 火车满载着木材 源源不断地运往祖国各地 秋
3、天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都嘶”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。 冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光。 大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。 （1）给文中的第三自然段加上标点。夏天_草地上盛开着一片不知道名字的花儿_红的_白的_紫的_粉红的_什么颜色都有_多么美丽的大花坛哪_山谷里断断续续地传出汽笛的吼声_火车满载着木材_源源不断地运往祖国各地_ 要
4、练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既
5、训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（2）把下列词语补充完整（不用原文的词语）。_的李子树 _的药材 _的野果_的宝库 _的寒风 _的大花园 （3）大兴安岭有哪些特产？ 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年
6、的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（
7、4）作者是按照什么顺序描写大兴安岭的美丽的？用文中的话概括出来。 8.阅读短文，然后按要求做。家乡的桥 我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。 小河长，小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！ 家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板的两端，就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！ 家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥
8、、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xi）取而来的。有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草；有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。 家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡
9、 长相忆，最忆家乡的桥。 （1）抄写下面的词语，照样子再写几个。雄赳赳_ 凉丝丝_ （2）根据短文内容填空。短文是分三部分写的。第一部分是_自然段，第二部分是_，第三部分是_自然段。第二自然段是通过_和_来具体写家乡的石桥千姿百态的。 （3）请你写出文中家乡小桥的名字是根据什么起的。 三、语言表达9.搜集带“雨”的诗句，写在下面横线上 答案解析部分“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出
10、此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、基础运用1.【答案】吟诵；瀑布；陡峭；挺拔；身躯；精致；奥秘；侠客 【考点】拼音，词形，山中访友 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情
11、况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。书写时要注意“吟、拔、奥、侠”容易写错.【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】遥（遥远）；漂（漂亮）；楼（高楼）；砖（砖瓦）；健（健康）；忧（忧心） 来源:【考点】字形，字义，词形，山雨 【解析】【分析】这道题是要求把所给的部首加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：谣遥遥远、飘漂漂亮，缕楼高楼、传砖砖瓦，键健健康、优忧忧心。【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。3.【答案】观赏；欣赏；特
12、别；特殊 【考点】词义，索溪峪的“野” 【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意，可通过词义的范围、程度的轻重、感情色彩和语体色彩几个方面结合语境辨析选择。欣赏：一般指大体浏览，属于宏观层面。如。观赏：不仅有欣赏另有把玩的意思，较之欣赏更为深入，更为具体，有微观层面的研究。如。特殊：在用来修饰动词时表示分量很少。如。特别：用来修饰动词时表示分量较多。如。【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思一对号入座。4.【答案】峭；消；俏；削；硝；销 【考点】字形，字义，山中访友 【解析】【分析】“肖”字组成的词语有很多：峭、消、俏、削、硝、销等。但具体选
13、择哪个词要依据语境来确定，如：陡峭的悬崖、胜利的消息、俊俏的姑娘、削好的铅笔、弥漫的硝烟、畅销的商品。【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。5.【答案】被捕的革命者十分坚强，誓死不说出党的秘密。我们要继承和发扬革命前辈的革命精神。 【考点】修改病句，索溪峪的“野” 【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。用词不当，把“顽固”改成“坚强”。搭配不当，把“事业”改成“精神”。【点评】修改病句是一项综合
14、能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。6.【答案】雨过天晴|烟雨蒙蒙|风吹雨打|狂风暴雨 【考点】成语，山雨 【解析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。这些词语有：雨过天晴、烟雨蒙蒙、风吹雨打、狂风暴雨。学生应该熟读课文，识记常用词语。【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。二、现代文阅读7.【答案】（1），；，；、；、；、；，；。；！；，；，；。（2）高大；名贵；甜甜；巨大；刺骨；宽敞（3）略（4）按春、夏、秋、冬的时间顺序描写大兴安岭的美丽 【考点】标点符号，语言表达，课文内容理解
15、，索溪峪的“野” 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。夏天（，）草地上盛开着一片不知道名字的花儿（，）红的（、）白的（、）紫的（、）粉红的（，）什么颜色都有（。）多么美丽的大花坛哪（！）山谷里断断续续地传出汽笛的吼声（，）火车满载着木材（，）源源不断地运往祖国各地（。）（2）本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应注意搭配合理。比如：高大的李子树、名贵的药材、甜甜的野果、巨大的宝库、刺骨的寒风、宽敞的大花园。（3）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概
16、括出来即可。（4）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（3）、（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。8.【答案】（1）雄赳赳；凉丝丝；沉甸甸,白花花,绿油油,（2）第1，2；第3，4，5；第6；最简单的过户桥；最漂亮、最气派的
17、单拱桥（3）略 【考点】词形，课文内容理解，索溪峪的“野” 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“雄赳赳”来看，是ABB式结构，如：沉甸甸、白花花、绿油油。（2）分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。整体感知课文内容可知，短文是分三部分写的。第一部分是1，2自然段，第二部分是3，4，5，第三部分是6自然段。第二自然段是通过最简单的过户桥和最漂亮、最气派的单拱桥来具体写家乡的石桥千姿百态的。（3）此题考查筛选相关信息的能力。解答时要整体感知文章内容，九能从第4自然段中找到答案。【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，
18、找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（2）此题考查划分段落的能力。（3）此题考查筛选相关信息的能力。三、语言表达9.【答案】沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。志南和尚绝句青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和渔歌子渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维送元二使安西 【考点】文化常识，山雨 【解析】【分析】沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。志南和尚绝句青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和渔歌子渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维送元二使安西南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧江南春绝句夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作【点评】主要测试学生对诗词的积累与运用
