1、第13课(时间：25分钟 满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1(茂名期末)“瓦特蒸汽机出现以后，工厂不必建在水流湍急的地方。”这充分说明瓦特蒸汽机解决了工业发展中的()A动力问题B资金问题C市场问题 D劳动力问题解析：本题考查学生的理解分析能力。蒸汽机问世之前，工厂的设置受到自然条件的限制。瓦特改良蒸汽机后，使得工厂的设置不再受自然条件的限制，从而解决了第一次工业革命对动力的需求。答案：A2(南通检测)大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。这表明()A牛顿是工业革命的倡导者B科技为生产发展提供了条件C改良蒸汽机的
2、问世标志着工业革命开始D科学与技术紧密结合推动生产力进步解析：随着自然科学的发展，特别是以牛顿经典力学为代表的近代科学的诞生，为第一次工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展；A项说法是错误的，牛顿并不是工业革命的倡导者；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，排除C项；第一次工业革命时，科学与技术并未紧密结合，排除D项。答案：B3(武汉期末)人们之所以称工业革命及其影响下的时期为“蒸汽时代”，依据在于()A蒸汽机的改良解决了工业发展的动力问题B蒸汽机的改良引起了交通运输业的革命性变化C蒸汽机的改良引起了发明和使用机器的热潮D蒸汽机的改良在工业革命中起了最重要的作
3、用解析：本题考查学生的理解能力。题干强调的是蒸汽机的突出作用，A、B、C三项分别是作用之一，D项进行了综合性概括，因此D项最全面。答案：D4(合肥高二检测)“仅上过小学的他，1831年作出了关于力场的关键性突破以图形的形式描绘出了电和磁的力场在空间如何散布永远改变了人类文明。”这位科学家是指()A法拉第 B牛顿C哥白尼 D爱因斯坦解析：本题考查学生的知识迁移运用能力。从材料中的“1831年”“电和磁”等信息可判断材料中的内容是电磁感应的发现，而这一发现是1831年法拉第的贡献。答案：A5列宁指出：“电力工业是最能代表最新技术成就，代表19世纪末20世纪初的资本主义的一个工业部门。”对此理解最确
4、切的是()A电气产品的发明层出不穷B电力方便了人们的生活C人类从此用上了电D电的发明及其广泛应用扮演着重要角色解析：本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中“电力工业”成为一个工业部门，体现了电的发明及应用扮演了重要角色，故D项最符合题意。答案：D6(福州期末)当今世界不分国家、不分地区，每个人都是“地球村”的公民。“地球村”由理想变为现实的最重要条件是()A原子能工业的兴起 B遗传工程的发展C因特网的发展 D航天事业的发展解析：本题旨在考查学生对“地球村”形成的重要条件的理解能力。因特网的发展使全球性的信息系统得以形成和发展起来。因此，这是最重要的条件。答案：C72011年3月，北约对利比亚
5、展开大规模空袭，有文章指出：这次行动通过摧毁利比亚的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负。这说明了()A决定战争胜负的不是人而是武器B战争不再是双方经济实力的较量C现代技术的应用改变了战争的性质D电脑技术在战争中起很大作用解析：当今世界科技特别是信息技术的发展一日千里，其在各个方面所产生的影响日益明显。在新课改的背景下，这将会是一个重要的考点，解答本题时要注意题中材料“通过摧毁利比亚的通讯能力一举将其击溃”，表明现代高科技战争的一大特点电脑技术(奔腾处理器)的广泛应用。答案：D8(北京石景山模拟)恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利
6、，自然界都报复了我们。”下列各项能佐证这一观点的是()蒸汽机广泛应用 化工业兴起和发展太阳能开发利用 电子产品普遍使用A BC D解析：本题考查三次工业革命的影响。题干中“自然界都报复了我们”指的是环境的恶化。蒸汽机的发明使人类进入“蒸汽时代”，以蒸汽为动力的新型交通、新型生产组织方式涌现，这些使煤炭大量开采应用，带来了环境污染，故可选；化工业带来了环境的污染，电子产品难以分解，成为环境的顽疾，故可选；太阳能属于清洁的可再生能源，故排除；答案选D。答案：D二、非选择题(18分)9阅读下列图文材料：材料1：下列是人类交通工具的演变组图：材料2：1992年9月，克林顿把“兴建信息高速公路，推动经济
7、增长”作为其竞选总统的口号。1993年9月，克林顿政府推出“国家信息基础设施计划”，以互联网为雏形，兴建“信息高速公路”。随后，日本、加拿大和欧洲等发达国家也纷纷提出了激励政策，加速建设“信息高速公路”。1995年，由欧洲委员会负责组织召开了“七国集团信息社会部长级会议”，专门讨论实现全球信息社会宏伟计划的有关问题。在亚洲，新加坡宣布要建立智能岛，韩国计划成为通往“信息高速公路”的第一批国家，中国政府也积极采取对策，以推动信息化进程。请回答：(1)材料1的交通工具中，哪些是第一次工业革命的成果，哪些是第二次工业革命的成果？(4分)(2)结合材料1的交通工具图片，简述世界近代史上交通工具的动力演
8、变过程。(2分)(3)结合材料1的交通工具图片的演变过程，分析它们的演变对世界产生了哪些影响？(6分)(4)根据材料2并结合所学知识，谈谈信息和知识给人类社会带来哪些主要变化？(6分)解析：第(1)问属再认再现基础知识，难度不大，依据所学知识分类作答即可。第(2)问要结合材料中交通工具的动力总结演变过程，作答时要言简意赅。第(3)问要结合所学知识从多角度考虑，如对工业革命的推动，对世界政治、经济、文化等方面的影响等。第(4)问可自由发挥，言之成理即可。答案：(1)第一次工业革命的成果：图2、图5；第二次工业革命的成果：图3、图6。(2)变化：从人力、畜力、自然力转变为以蒸汽机为动力，后又发展到以内燃机为动力。(3)扩大了交通工具的种类和适用范围，推动了与之相关的工业部门的产生和发展，推动工业革命的深入发展。为世界各地的经济、文化交流提供了更加便利的条件，加速了资本主义世界体系的形成。在一定程度上改变了传统的战争形态，扩大了战争的规模和范围。(4)在信息化时代，知识和信息发挥了更重要的作用，它本身已经成为巨大的生产力。信息经济在世界各地得到全面发展，成为国民经济发展最快的部门。知识密集型产业日益重要，人们更加重视对知识产权的保护。信息技术促进了传统产业的更新改造。信息化时代的到来引起了人们工作和生活方式的革命，同时也引发了一场学习的革命。
