1、4.2形变与弹力学案【学习要求】1知道什么叫形变，能识别常见的形变，知道如何显示微小的形变.知道弹力的概念及产生的原因2知道压力，支持力，拉力是弹力.并能确定压力，支持力，拉力的方向根据二力平衡确定弹力的大小3能正确分析具体实例中弹力的受力物体和施力物体能用力的图示（示意图），正确画出弹力4体验微小物理量的放大方法的作用，探究弹力大小与形变量的关系针对实际问题确定弹力大小和方向，提高判断分析能力知识要点1形变： 叫形变任何物体受力时都会发生形变。2弹力的定义：发生 的物体，由于 ，会对 的物体产生力的作用，这种力叫弹力 压力、支持力、拉力都是由于物体发生 而产生的，所以它们都是 3弹力的产生条
2、件： ， 4压力或支持力的方向总是 于接触面而 被压或被支持的物体；绳的拉力的方向总是沿着 而指向 的方向5弹簧凡是弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或压缩）的长度x成正比，公式是： ，其中比例系数称为 ，单位是 。习题精选1关于形变的说法中正确的是 （ ）A坚硬的物体受力后不会发生形变B任何物体都有可能发生形变C压力足够大时，才能使坚硬的物体发生形变D无论多小的力都能使坚硬的物体发生形变2下列说法正确的是 （ ）A木块放在桌面上受到一个向上的支持力，是由于木块发生形变而产生的B拿一细竹条拨动水中的木头，木头受到细竹条的推力是由于木头发生形变而产生的C绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩
3、的方向D挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生形变而产生的3篮球放在地面上，则 （ ）A在接触处只有地面有弹力产生B在接触处地面和篮球都有弹力产生C篮球对地面的压力是篮球形变后要恢复原状而对地面施加的力D篮球对地面的压力是篮球的重力4下列说法中，正确的是 （ ）A有接触就有弹力作用B有了形变必定有弹力作用C弹力的作用也是相互的D不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用5小木块放在桌子上，下列说法正确的是 （ ）A在接触处只有桌子有弹力产生B在接触处桌面和小木块都有弹力产生C木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D木块对桌子的压力是木块的重力6日常生活中说有的弹簧“硬”
4、，有的弹簧“软”，指的是它们的劲度系数不同，那么关于弹簧的“软”“硬”与劲度系数的关系，下列说法中正确的是 （ ）A“软”弹簧劲度系数小 B“软”弹簧的劲度系数大C“硬”弹簧劲度系数小 D“硬”弹簧的劲度系数大7如图所示，图中物体M静止于水平地面，按要求画出物体M所受弹力的方向。8如图所示，所有接触面光滑，物体M静止不动，试画出M受到的弹力方向。s1s2m1m29如图所示，两根相同的轻弹簧s1、s2，劲度系数皆为k = 4102N/m悬挂的重物的质量分别为m1 = 2kg和m2 = 4kg若不计弹簧质量，取g = 10m/s2，则平衡时弹簧s1、s2的伸长量分别为 （ ）A5cm、10cm B10cm、5cmC15 cm、10cm D10cm、15cm习题精选1 BD 2CD 3BC 4CD 5BC 6AD7MMMMNNNNMMMMMN1N2N2N1NFFNFN89C
