1、小学二年级数学角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？（ ）A. B.2.下图中,共有()个直角。A.4 B.6 C.8 D.103.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变4.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C.5.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.36.只有一个直角的图形是（ ）A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）2.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）3.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）4.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）5
2、.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）6.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )三.填空题(共8题，共20分)1.角的大小与所画角的_有关。2.一个正方形，剪去一个角，可能还有_个直角，可能还有_个直角，也可能还有_个直角。3.数一数，下图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。4.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。5.认真观察下图中的各个角锐角是_；钝角是_；直角是_。6.教室的黑板表面有_个角，有_个直角。7.红领巾上有_个角，_个锐角，_个钝角。8.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_个角。四.解答题(共6题，共31分)1.把一张正方形纸
3、片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.A6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.两条边叉开的大小2.3；2；13.4；2；34.不同的5.3；1和2；46.4；47.3；2；18.3四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.如图：3.16个角,14个锐角,4个钝角4.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。5.解：都是直角6.平角和周角，平角=180，周角=360。
