Revision 1教学反思低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。 本节课是一节复习课， 复习课的一个重要关键就是查漏补缺，把学生在新授课时还未明白接受的知识重新梳理，找出学生掌握得不够好的地方，并进行强化训练，更重要的是关注学生个体和生生之间的交流。我觉得整个课堂都在趣味中学习，丰富多彩的游戏活动激活了课堂。在复习活动时，利用Listen and do,课堂气氛十分活跃。在引入季节的复习时采用猜一猜的游戏活动。接下来设计了听音乐复习天气。最后以Lucky dog 综合复习三个话题。形式多样的竞赛游戏培养他们合作协调能力，在单项竞赛中这些学生心里充满成就感，更自信，也就更喜欢英语了。快乐的教学手段在英语教学中将发挥重要的作用，帮助学生挖掘他们的聪明才智，使每个学生都能掌握英语。在这节课中，我增加了当堂检测环节，为了完成这一活动，我前边设计的小组自编对话活动练习的不够充分，时间上分配不够合理，需要及时调控。总之，在教学中只有设计出符合小学生的心理特征和认知规律的教学内容，才能有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。我想只要我们精心设计每个教学环节，我们的英语课堂就会变为人人参与，人人分享，人人忘我的理想课堂。
