1、A5技术支持的课堂导入作业2课堂导入设计要求：针对选定的主题，请提交一份运用信息技术手段支持的课堂导入设计，须清晰地说明导入目的和媒体资源/工具。课堂导入设计Unit 6 In a nature park一、选定教学主题人教PEP小学英语五年级上册Unit 6 In a Nature Park A Lets try & Lets talk.二、信息技术手段支持的课堂导入设计课堂导入设计导入目的媒体资源/工具Step One: Warm up 1. GreetingGood morning, boys and girls!Hello! How are you?Nice to meet you!W
2、hats the weather like today?Whats in your school bag?2. Lets sing利用多媒体课件播放本单元的歌曲flash视频：In a Nature Park.先帮助学生理解歌曲内容，然后师生一起跟唱。 Step Two: Presentation 1. 播放一个优美的自然公园的教学视频，让学生在优美的轻音乐中欣赏河流、湖泊、森林和山川的自然美景，创设真实的学习情境，激发学生的学习兴趣，从而导入今天的新课Unit 6 In a Nature Park.教师提问:T: Are they beautiful? Ss: Yes. they are v
3、ery beautiful.T: Would you like to go to the nature park with me?Ss: Yes, I would like to.T: OK! Lets go.2. 教师继续提问: Whats in the nature park? Lets go and have a look.T: What can you see in the picture?Ss: A tree.T:Is there only a tree? There are many trees. So we can call it forest.领读新单词 forest并通过自然
4、拼读法指导学生发音。3. 通过PPT 课件，引出本课的核心句型：(1) Is there a river in the forest? 森林里有河流吗? 学生看不到河流，大部分都会回答:No, there isnt. (2) Is there a lake? Yes, there is.通过问答引出新单词和词组: river，lake，go boating.领读三个单词并通过自然拼读法指导学生发音。4.利用多媒体课件播放Lets talk部分的flash动画视频，学生跟读，提醒学生注意对话的语音语调。通过轻松的问候拉近师生之间的关系，并营造轻松愉快的英语学习氛围，为新课的教学做好铺垫。通过歌曲让学生感知本单元的内容，激发学生的学习英语的兴趣。多媒体课件播放自然公园的教学视频，呈现优美的画面，创设真实的学习情境，激发学生兴趣，从而导入新课并提出问题。通过创设情境和提问引出本课的新单词 forest，指导学生发音。通过PPT 课件展开问答练习，呈现本课的核心句型。通过问答引出三个新单词和词组，并指导学生发音。通过Lets talk部分的视频，让学生感知对话内容并感受其语音语调。PPT课件多媒体课件、flash歌曲视频MP4教学视频PPT课件PPT课件PPT课件PPT课件Lets talk部分的动画视频、多媒体课件、
