1、高考资源网（） 您身边的高考专家内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学20192020学年高二上学期第一次月考生物试题一、选择题1.下列关于基因突变的说法，不对的是（ ）A. 基因突变能产生新的基因B. 在自然条件下，基因突变的频率是很低的C. 基因突变在自然界广泛存在D. 人工诱变的基因突变大多是有利的【答案】D【解析】【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换；2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变；3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性；4、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提
2、供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】A、基因突变能够产生新的基因，从而产生新的基因型，A正确；B、自然条件下的突变率很低，因此基因突变具有低频性，B正确；C、基因突变是广泛存在的，具有普遍性，C正确；D、基因突变具有多害少利性，因此诱发突变对生物自身不一定是有利的，D错误。故选D。2.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是A. 原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍B. 解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开C. 染色：可用醋酸洋红代替改良苯酚品红溶液D. 观察：镜检发现视野中大多数细胞染色体数目实现了加倍【答案】C【解析】【分析】低温诱导染色体
3、数目加倍实验的原理：1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍2、该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】原理：低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A错误；解离：用盐酸进行解离，用卡诺氏液固定，B错误；染色：可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液代替改良苯酚品红染液，C正确；观察：镜检发现视野中多数细胞处于间期，只有少数细胞染色体数目增加，D错误。【点睛】熟悉“低温诱
4、导植物染色体数目的变化”实验的原理、实验药品的作用、方法步骤以及实验结果是解答本题的关键。3.下列关于染色体组的叙述，正确的是（）A. 一个染色体组内不存在同源染色体B. 体细胞中的一半染色体是一个染色体组C. 配子中的全部染色体是一个染色体组D. 染色体组在减数分裂过程中消失【答案】A【解析】【分析】细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。【详解】A.染色体组内的染色体在形态和功能上各不相同，不存在同源染色体，A正确；B.四倍体生物的体细胞中的一半染色体是两个染色体组，B错误；C.配子中的
5、全部染色体是体细胞中染色体数目的一半，但不一定是一个染色体组，C错误；D.染色体组在有丝分裂和减数分裂过程中都不会消失，D错误。故选A。4.下列变异不属于染色体变异的是A. 人类猫叫综合征B. 人类21三体综合征C. 人类镰刀型细胞贫血症D. 无子西瓜的培育【答案】C【解析】【分析】染色体变异分为染色体结构的变异和染色体数目的变异。染色体结构的变异包括：染色体中某一片段缺失引起的变异（缺失）；染色体中增加某一片段引起的变异（重复）；染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异（易位）；染色体中某一片段位置颠倒引起的变异（倒位）。染色体数目的变异类型有：细胞内个别染色体的增加或减少；细胞
6、内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，即控制合成血红蛋白分子的基因的碱基对发生了替换（ATTA）。【详解】A、人类猫叫综合征是第5号染色体部分缺失引起的遗传病，属于染色体结构变异，A不符合题意；B. 人类21三体综合征是体细胞中较正常人多了一条21号染色体引发的遗传病，属于染色体数目变异，B不符合题意；C、人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，C符合题意；D、无子西瓜的培育采用的育种方式是多倍体育种，其原理是染色体数目变异，D不符合题意。故选C。5.某动物细胞内的染色体发生了如图所示的甲、乙、丙三种结构变异，图中的字母代表染色体上的基因
7、。甲、乙、丙分别属于染色体结构变异中的A. 重复、倒位、缺失B. 重复、易位、缺失C. 缺失、倒位、缺失D. 重复、倒位、易位【答案】A【解析】【分析】染色体结构变异包括四种的类型：染色体中某一片段缺失引起的变异（缺失）；染色体中增加某一片段引起的变异（重复）；染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异（易位）；染色体中某一片段位置颠倒引起的变异（倒位）。据此结合题意和图示信息进行判断。【详解】与变异前的染色体相比，甲中多了基因e和h所在的片段，属于重复；乙中基因d和e 所在的片段发生了位置颠倒，属于倒位；丙中缺少了基因h 所在的片段，属于缺失。综上分析，A正确，B、C、D均错误。【
8、点睛】本题通过模式图考查学生对染色体结构变异的类型的识记和理解能力。解答此题的关键是：采用对比分析的方法，找出图甲丙所示的染色体上的基因与变异前的染色体上的异同，据此判断变异的类型。6.下列育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法是（）A. 杂交育种B. 诱变育种C. 单倍体育种D. 多倍体育种【答案】B【解析】【分析】杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理均为染色体变异，其中基因突变是改变了基因的分子结构。【详解】诱变育种原理是基因突变，也就是基因的增添、缺失、替换，使得基因上碱基对的变化，能够改变原有基因的分子结构，产生新的基因。而杂交育种、
9、单倍体育种和多倍体育种只能改变生物的基因型，不能改变原有基因的分子结构。故选B。7.下列关于人类遗传病的说法，正确的是（）A. 遗传病患者一定携带致病基因B. 由一个基因控制的遗传病，被称为单基因遗传病C. 先天性疾病都是遗传病D. 胎儿出生前，可通过光学显微镜观察确定其是否患有21三体综合征【答案】D【解析】【分析】本题考查人类遗传病的类型及危害，对于各种遗传病的致病原因与主要症状需要准确记忆，例如染色体异常导致的遗传病就可以不含有致病基因。【详解】A.遗传病的致病原因可以是基因突变或者染色体变异等，其中，染色体数目变异导致的遗传病就可以不携带致病基因，A错误；B.单基因遗传病是指受一对等位
10、基因控制的疾病，B错误；C.先天性疾病是指生来就有的疾病，可以仅仅是因为母体营养物质缺乏等原因导致的胎儿发育异常，C错误；D.21三体综合征为染色体异常遗传病，胎儿出生前，可通过光学显微镜观察体细胞装片来确定其是否患有21三体综合征，D正确。故选D。【点睛】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如
11、猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。8.下列有关人类基因组计划及其意义的叙述，错误的是（）A. 人类基因组测序是测定人的 23条染色体的碱基序列B. 人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列C. 人类基因组计划好比绘制人类遗传信息的地图D. 人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点，进行更加个性化的治疗【答案】A【解析】【分析】本题考查人类基因组计划及其意义，人类基因组计划需要测定24条染色体的碱基序列。【详解】A.人类基因组测序是测定人的24条染色体（22条常染色体+X+Y）的碱基序列，A错误；B.人类基因组计划可以帮助认识人类基因组，B正确；C.人类基因组计划
12、的内容就是绘制人类遗传信息的地图，主要包括遗传图、物理图、序列图、转录图等，C正确；D.人类基因组计划对于人类疾病的诊断和预防等具有重要意义，人类将有可能根据个人遗传信息的构成特点，进行更加个性化的治疗，D正确。故选A。【点睛】人类基因组计划：1、概念：人类基因的测序并了解其组成、结构、功能和相互关系，英文简称HGP；2、人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息；3、内容：绘制人类遗传信息的地图，主要包括遗传图、物理图、序列图、转录图等；4、意义：对于人类疾病的诊断和预防等具有重要意义。同时有可能导致争夺基因资源、基因歧视等负面效应的出现。9.下列结构在基因
13、工程中一般不能作为运载体的是A. 质粒B. 噬菌体C. 细菌拟核DNAD. 动植物病毒【答案】C【解析】基因工程常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，但细菌拟核DNA一般不能作为运载体， A、B、D均错误，C正确。 . 10.下列关于育种的叙述，错误的是( )A. 诱变育种可以使生物在较短时间内发生定向变异B. 诱变育种的原理属于分子水平的改变C. 基因工程是分子水平上的生物工程D. 基因工程可以定向改造生物的遗传性状【答案】A【解析】【分析】1、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交优选辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理等花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋
14、水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到所需种子）染色体变异2、基因工程：是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。【详解】A.诱变育种可以使生物在较短时间内发生变异，但变异是不定向的，A错误；B.诱变育种的原理是基因突变，是DNA分子结构发生改变，属于分子水平的改变，B正确；C.基因工程的核心是通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而打破生殖隔离培育出新品种，C正确；D.基因工程可以按照人们的意愿，定向改造生物的遗传
15、性状，D正确。故选A。11.下列关于转基因生物安全性问题的叙述，错误的是 A. 重组的微生物在降解污染过程中可能产生二次污染B. 种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C. 如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D. 基因工程在给人类带来益处的同时，也使人们产生关于转基因生物的安全性等方面的担忧【答案】B【解析】【分析】转基因生物的安全性问题主要集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面。转基因生物的生物安全问题主要是指转基因生物可能会对生物多样性造成威胁，转基因生物的环境安全问题主要是指转基因生物可能破坏生态系统的稳定性和人类的生活环境。【详解】A.
16、微生物的种类不同，代谢途径不同，产物不同，而且微生物代谢比较复杂，有很多中间产物，有可能造成环境的二次污染，A正确；B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但基因污染也有可能对环境产生负面影响，B错误；C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内，C正确；D.基因工程是一把双刃剑，在给人类带来益处的同时，也使人们产生关于转基因生物的安全性等方面的担忧，D正确；故选B。12.基因突变一定会导致A. 性状改变B. 遗传信息改变C. 遗传规律的改变D. 碱基互补配对原则的改变【答案】B【解析】基因突变指的是碱基对的增添、缺失或者替换，所以遗传信息一定发生了改变，B正确；由于密码子
17、的简并性，基因突变后控制的性状不一定发生改变，A错误；基因突变不会导致遗传规律发生改变，C错误；基因突变后遵循的碱基互补配对原则不变，D错误。13.有性生殖产生的后代，个体之间总会存在一些差异，这种变异主要来自（）A. 基因重组B. 基因突变C. 基因分离D. 染色体变异【答案】A【解析】【分析】基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。【详解】A.进行有性生殖的生物，子代之间性状差异主要来自基因重组，A正确；B.基因突变具有低频性，与题干中“个体之间总会存在一些差异”不符合，B错误；C.在减数第一次分裂的后期，等位基因分离进而产生两种不同的配子，与题干中“个体之
18、间总会存在一些差异”不符合，C错误；D.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，但具有低频性，与题干中“个体之间总会存在一些差异”不符合，D错误。故选A。14.关于真核细胞的基因表达，下列叙述正确的是（）A. 基因翻译时，一种tRNA能识别并转运多种氨基酸B. 在细胞的生命历程中，mRNA的种类会不断发生变化C. 多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D. 编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成【答案】B【解析】【分析】遗传信息的转录和翻译过程是本题的核心考点，其中对密码子的概念（mRNA上三个相邻碱基决定一个氨基酸）、密码子的简并性、多聚核糖体的结构与功
19、能做了细致的考察。【详解】A.基因翻译时，一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，A错误；B.在细胞的生命历程中会发生分化，即基因的选择性表达，因此mRNA的种类会不断发生变化，B正确；C.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上，分别合成多条相同的多肽链，C错误；D.编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的碱基组成，mRNA上没有脱氧核苷酸，D错误。故选B。【点睛】总结基因的表达过程：包括转录和翻译两个主要阶段。1、转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。转录的场所：细胞核；转录的模板：DNA分子的一条链；转录的原料：四种核糖核苷酸；与转录有关的酶：DNA解旋酶、
20、RNA聚合酶；转录的产物：三种RNA。2、翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的多肽链的过程。翻译的场所：核糖体；翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。15.关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是（）A. 逆转录和DNA复制的产物都是DNAB. 转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶C. 转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D. 细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板【答案】C【解析】【分析】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容以及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项。D
21、NA复制和逆转录都以脱氧核糖核苷酸为原料，前者需解旋酶和DNA聚合酶，后者需逆转录酶，产物都是DNA；转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，需RNA聚合酶，产物为RNA。【详解】逆转录和DNA复制的产物都是DNA，A正确；转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶，B正确；转录所需要的反应物是核糖核苷酸，而逆转录所需的反应物是脱氧核糖核苷酸，C错误；细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板，D正确。故选：C。【点睛】要注意中心法则的细节：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。（3）遗传信息从
22、RNA流向RNA，即RNA复制，从RNA流向DNA，即RNA逆转录。16.下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A. tRNA、rRNA和mRNA都是从DNA转录而来B. 同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C. 细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D. 转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】C【解析】【分析】转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。RNA是核糖核酸的简称，有多种功能：有少数酶是RNA，即某些RNA有催化功能；某些病毒的遗传物质是RNA；rRNA是核糖体的构成成分；mRNA携带着从DNA转录来的遗传信息；tRNA可携带
23、氨基酸进入核糖体中参与蛋白质的合成。【详解】A、转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成RNA的过程，包括tRNA、rRNA和mRNA，A正确；B、不同的RNA由不同的基因转录而来，所以同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生，B正确；C、细胞中的RNA合成过程主要在细胞核内发生，在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录合成RNA，C错误；D、转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，所以转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补，D正确；故选：C。【点睛】关键：细胞中各种RNA都由DNA上特定区域转录而来，只要有DNA 分布的结构，都可能发生转录过程，如
24、细胞核、线粒体或叶绿体等细胞结构。17.下列都属于基因重组的是染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上同源染色体非姐妹染色单体交换片段非同源染色体上非等位基因自由组合DNA碱基对的增添、缺失大肠杆菌细胞中导入了外源基因A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查基因重组的相关知识。染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异中易位，错误；在减数第一次分裂的前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，正确；在减数第一次分裂的后期，非同源染色体上非等位基因自由组合属于基因重组，正确；DNA碱基对的增添、缺失或改变从而导致基因结构的改变，属于基因突变，错误；大
25、肠杆菌细胞中导入了外源基因属于基因工程，原理是基因重组，正确。综上分析，A、B、C均错误，D正确。18.无子西瓜的培育过程如图所示，据图分析下列叙述错误的是 A. 过程常用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，使染色体数目加倍B. 四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C. 无子西瓜的果皮细胞内含有4个染色体组D. 无子西瓜植株减数分裂时联会紊乱，极少产生正常配子【答案】C【解析】【分析】分析题图，图示表示无子西瓜的培育过程，表示用秋水仙素（抑制纺锤体的形成）处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；表示用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜；表示用三倍体西瓜结的种子再种植即可获得三倍
26、体无籽西瓜【详解】A.过程使用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍，A正确：B.果皮是由子房壁发育而来的，染色体组成与母本相同，因此四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组，B正确；C.无子西瓜的果皮是由三倍体母本的子房壁发育而来的，含有3个染色体组，C错误；D.无子西瓜植株减数分裂时，同源染色体联会紊乱，极少产生正常配子，D正确；故选C。19.图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是A. 基因D、d控制的是同一性状的不同表现类型B
27、. 图乙卵细胞在形成过程中一定发生了基因突变C. 图甲所示的同源染色体上只有三对等位基因D. 图中的非等位基因在减数分裂中发生了自由组合【答案】A【解析】【详解】A.基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同，是同一性状的不同表现类型，A正确；B.图乙中的卵细胞在形成过程中发生了基因突变或基因重组，B错误；C.图甲中的同源染色体上有多对等位基因，图中标出的为3对，C错误；D.图中的非等位基因为同源染色体上的非等位基因，不能发生自由组合，D错误；因此，本题答案选A。【定位】基因突变的特征；基因重组及其意义【点睛】据甲图可知，两条染色体为同源染色体，乙图为卵细胞中的一条染色体，图中的D基因变成了d
28、基因，可能发生了基因突变，也可能由于非姐妹染色单体间发生交叉互换造成的。20.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是A. 窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【答案】C【解析】【分析】XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因b的花粉不育即表示雄配子Xb不育，
29、而雌配子Xb可育。【详解】由于父本无法提供正常的Xb配子，故雌性后代中无基因型为XbXb的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A正确；宽叶雌株的基因型为XBX-，宽叶雄株的基因型为XBY，若宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为XBXb时，子代中可能会出现窄叶雄株XbY，B正确；宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为XBX-，窄叶雄株的基因型为XbY，由于雄株提供的配子中Xb不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，不会出现雌株，C错误；若杂交后代中雄株均为宽叶，且母本的Xb是可育的，说明母本只提供了XB配子，故该母本为宽叶纯合子，D正确。故选C。21.一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血
30、症的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个半乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是A. 1/12B. 1/8C. 1/6D. 1/3【答案】A【解析】【分析】根据题意分析，表现型正常的夫妇生下了患病的后代，则半乳糖血症为隐性遗传，又因为后代中患病的是女儿，则半乳糖血症不可能为伴性遗传，故该病为常染色体隐性遗传病。【详解】根据题意分析，半乳糖血症为常染色体隐性遗传病，设该病的致病基因为a，其正常的等位基因为A，则可得儿子的基因型为AA和Aa，该儿子与半乳糖血症的携带者女性结婚，理论上患半乳糖血症的女儿的可能性为为。A选项为正确答案。【点睛】本题的易错点在于学生
31、容易混淆计算“患病的女儿”和“女儿患病”的概率的方法。计算“患病的女儿”的概率时，需要计算生出女儿的概率，需要在计算出所需的基因型概率后再乘；计算“女儿患病”的概率时，则已经默认出生的后代为女性，则不需要考虑生出女儿的的概率。22.下列说法正确的是（ ）A. 所有的遗传病在遗传时都遵循孟德尔遗传规律B. 调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如原发性高血压等C. 为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样D. 调查某种遗传病的遗传方式时，应在广大人群中进行调查，调查的群体要足够大【答案】C【解析】【分析】调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的
32、单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断其遗传方式。【详解】只有单基因遗传病在遗传时遵循孟德尔的分离定律，A错误；调查时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，而原发性高血压、冠心病等均属于多基因遗传病，B错误；为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样，C正确；调查某种遗传病的发病率时，应在广大人群中进行调查，调查的群体要足够大，D错误。【点睛】注意：多基因遗传病可能遵循孟德尔的自由组合定律，因为相关的多对等
33、位基因不一定都位于不同对同源染色体上；其次要注意调查人类遗传病的遗传方式与发病率在调查对象上是有区别的。23.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A. 猫叫综合征患者第五号染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫B. 人群中的单基因遗传病的患病率往往低于多基因遗传病的患病率C. 血友病是伴X染色体隐性遗传病，血友病基因只存在于血细胞中并选择性表达D. 染色体遗传病可通过观察染色体来检测【答案】C【解析】【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）
34、、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】A.猫叫综合征患者第五号染色体短臂上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫，A正确；B.人群中的多基因遗传病的患病率往往高于单基因遗传病的患病率，B正确；C.血友病是伴X染色体隐性遗传病，血友病基因存在于所有细胞中，C错误；D.染色体异常引起的遗传病，可通过观察患者细胞内染色体的形态或者数目来检测，D正确。故选C。24.下列关于各种酶的叙述，错误的是()A. DNA连接酶可恢复
35、DNA分子中的氢键B. RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C. 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列D. DNA聚合酶可催化形成磷酸二酯键【答案】A【解析】【分析】1、基因工程的工具酶主要有：限制酶和DNA连接酶，其中限制酶具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；DNA连接酶能将具有相同黏性末端的DNA连接形成重组DNA；2、RNA聚合酶能与基因中的启动子结合，催化转录过程。【详解】A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接形成磷酸二酯键，A错误；B.RNA聚合酶能与基因的特定位点（启
36、动子）结合，催化遗传信息的转录，B正确；C.一种限制酶只能特异性的识别一种核苷酸序列，从而切割出目的基因，体现了酶的专一性，C正确；D.DNA分子在复制时，DNA聚合酶能催化形成磷酸二酯键，将单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链，D正确。故选A。【点睛】本题将相关的酶进行综合考察，其中需尤其注意DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板。25.下
37、列育种过程的描述中，错误的是A. 植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种B. 单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗C. 杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交D. 西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜【答案】D【解析】【详解】A.由于萌发的种子或幼苗的细胞进行有丝分裂，DNA分子进行复制，所以植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种，A正确；B.单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，B正确；C.由于不同物种之间存在生殖隔离，所以杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交，C正确；D.将西瓜二倍体花粉传到四倍体植株雌花上，结出的果实为四倍
38、体有籽西瓜，该西瓜的种子种下去长出的植株才结三倍体无籽西瓜，D错误；因此，本题答案选D。【点睛】据图理清“5”种生物育种：(1)“亲本新品种”为杂交育种。(2)“亲本新品种”为单倍体育种。(3)“种子或幼苗新品种”为诱变育种。(4)“种子或幼苗新品种”为多倍体育种。(5)“植物细胞新细胞愈伤组织胚状体人工种子新品种”为基因工程育种。26. 现有高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)两作物品种，为了达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的。下列有关快速育种方案的叙述中，正确的是 ( )A. 每年让高秆不抗病(Bbcc)和矮秆抗病(bbCc)杂交就可以达到目的B. 利用诱变育种技术可以达
39、到快速育种的目的C. 制备纯合的亲本对长期培育杂交种是必要的D. 只要使用单倍体育种技术就能实现快速育种的目的【答案】C【解析】若要达到长期培育高秆抗病(BbCc)杂交种的目的，就必须先培育出BBcc和bbCC的纯合子，可以利用单倍体育种或连续自交的方法，选出纯合子。27.有关基因治疗说法正确的是( )A. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的B. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常C. 把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的D. 基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因【答案】C【解析】【分析】基因治疗的概念是指：把正
40、常的基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥作用，从而达到治疗疾病的目的。【详解】A.基因治疗只是把正常基因导入病人体内，没有对有基因缺陷的细胞进行基因切除，A错误；B.人工诱变具有不定向性，并且是多害少利的，B错误；C.基因治疗是把正常基因导入病人体内，是该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的，C正确；D.基因治疗是把正常基因导入病人体内，达到治疗疾病的目的，若口服健康的外源基因，在消化道会被分解，从而失去其功能，D错误。故选C。28.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A. 重组DNA技术所用的工具是限制酶、DNA聚合酶和运载体B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C
41、. 选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D. 只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达【答案】C【解析】【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。其中，限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种；常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒等。【详解】A.基因工程中常用的工具有DNA连接酶(并非DNA聚合酶）、限制性核酸内切酶，还有运载体，A错误；B.一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，不同的限制酶识别的序列不同，
42、B错误；C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞，是因为质粒容易进入细菌细胞，并且细菌繁殖速度快，遗传物质少，C正确；D.目的基因进入受体细胞不一定能成功的实现表达，还需要做进一步的检测和鉴定，D错误。故选C。29. 与tRNA的反密码子ACG相对应的mRNA中的密码子为( )。A. UGCB. TGCC. CGTD. CGU【答案】A【解析】【分析】本题考查密码子与反密码子的关系，要求考试识记相关知识点，运用所学知识对选项做出准确判断。密码子是在mRNA中决定氨基酸的三个相邻的碱基，而反密码子是在tRNA上与相应的密码子互补配对的三个相邻的碱基；注意密码子与反密码子的碱基组成中不含T。【详解】由分
43、析可知，密码子与反密码子互补配对，且密码子的碱基组成中不含T，故与tRNA的反密码子ACG相对应的mRNA中的密码子为UGC，选A。30.中心法则是指遗传信息的流向所遵循的法则，下列相关叙述错误的是A. DNA复制不一定伴随着染色体的复制B. 转录产生的RNA上的碱基序列都能编码氨基酸C. 核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA结合位点D. 感染HIV的T细胞在HIV提供的逆转录酶作用下完成RNADNA【答案】B【解析】DNA复制不一定伴随着染色体的复制，如线粒体、叶绿体和原核细胞中的DNA复制，A正确；转录产生的RNA上的碱基序列并不是都能编码氨基酸的，如终止密码，B错误；核糖体与mR
44、NA的结合部位会形成2个tRNA结合位点，C正确；感染HIV的T细胞，在HIV提供的逆转录酶作用下完成了RNADNA，即逆转录过程，D正确。31.下列有关基因、蛋白质和性状的叙述，正确的是()A. 基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如人类白化病B. 基因中发生碱基对的改变，则生物体的性状一定发生改变C. 线粒体中的蛋白质都是由线粒体内部的基因控制合成的D. 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在相互作用【答案】D【解析】【分析】基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，
45、如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病等。【详解】A.基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形，A错误；B.基因中发生碱基对的改变，则遗传信息发生改变，但由于密码子的简并性等原因，生物体的性状不一定发生改变，B错误；C.线粒体中的蛋白质不都是由线粒体内部的基因控制合成的，它还受到细胞核的调控，C错误；D.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在相互作用，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因、蛋白质与性质的关系。围绕该知识点考察的内容比较多。例如基因突变不一定会引起生物性状的改变，原因可以总结为：体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；若亲代DN
46、A某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；不同密码子可以表达相同的氨基酸；性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现。32.S基因是果蝇染色体上的白眼基因，在该基因中插入一个碱基对引起了果蝇眼色的变化。下列相关叙述正确的是（）A. 该变异可导致染色体上基因的排列顺序发生变化B. 在高倍显微镜下可看到该基因序列的改变C. S基因突变后嘌呤碱基和嘧啶碱基的比例发生变化D. 突变后的基因是S基因的等位基因【答案】D【解析】【分析】根据题意，该变异属于基因突变，基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，基因突
47、变是产生新基因的途径，突变的结果是产生原来基因的等位基因。【详解】A. 该变异只可导致基因的碱基排列顺序发生变化，不能导致染色体上基因的排列顺序发生变化，A错误；B. 基因序列的改变属于分子水平，所以在高倍显微镜下无法看到，B错误； C. S基因突变后嘌呤碱基和嘧啶碱基的比例不变，仍是1：1，C错误； D. 突变后的基因是S基因的等位基因，D正确。33.下列关于变异的叙述，正确的是A. 非同源染色体互换部分片段会引起细胞内基因重组，基因的种类也会改变B. 21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C. 染色体变异中的倒位会使染色体上的基因排列顺序发生改变D. 单倍体生物的体细胞中都没有同源染色
48、体，因而不具有可育性【答案】C【解析】【分析】1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因； （2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。 （3）染色体变异包括染色体结构变异（重复
49、、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。 2、判断一个个体是否可育看染色体组的数目是奇数还是偶数，若为奇数则不可育，若为偶数则可育。【详解】非同源染色体互换部分片段会引起细胞内基因重组，但基因的种类不会改变，A错误；21三体综合征患者的体细胞中有2个染色体组，但第21号染色体含有3条染色体，B错误； 染色体变异中的倒位会使染色体上的基因排列顺序发生改变，C正确； 单倍体生物的体细胞中可能含有同源染色体，如六倍体小麦形成的单倍体中含有同源染色体，D错误。 故选C。【点睛】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型；识记染色体结构变异的类型及结果；识记染色体数目变异的相关内容，能结合所学
50、的知识准确判断各选项。34.牛胰岛素分子中的一条肽链由30个氨基酸组成，则控制该多肽合成的mRNA和转录mRNA的基因中的碱基的最少个数分别是A. 30和30B. 60和60C. 90和180D. 90和90【答案】C【解析】【分析】中心法则：【详解】mRNA上每3个相邻碱基编码一个氨基酸，该肽链由30个氨基酸组成，因此控制该多肽合成的mRNA上至少有90个碱基。基因在DNA上，是双链分子，其中一条链为转录mRNA的模板，有90个碱基，则双链一共有180个碱基，C正确。故选C。35.金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下则开白花。这个实例说明（ ）A.
51、 基因型是性状表现的内在因素B. 表现型是基因型的表现形式C. 基因型相同，表现型一定相同D. 表现型是基因型与环境相互作用的结果【答案】D【解析】【详解】试题解析：考查基因和性状的关系。F1的个体间基因型相同，在不同条件下，表现型不同，说明表现型除了由基因型决定外，还受环境条件的影响。考点：基因和性状的关系点评：试题中明显提到同一后代在不同环境条件下的不同，较易想到是表现型是基因型与环境相互作用的结果。容易题。36.双子叶植物大麻(2n20)为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是()A. 18XY或 18XXB. 18YYC. 9X
52、或9YD. 18XX或18YY【答案】D【解析】【分析】根据题意分析，双子叶植物大麻为雌雄异株，性别决定为XY型，则雄株的染色体组成18+XY。【详解】性别决定方式为XY型，则雄性的性染色体组成为XY，花药中精子的染色体组成为9+X或9+Y，花药离体培养形成单倍体植株的幼苗，将幼苗用秋水仙素处理后染色体数加倍，所得植株的染色体组成是18+XX或者18+YY。故选D。37.如图为基因的作用与性状的表现流程示意图，关于该流程的叙述正确的是（）A. 过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNAB. 过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C. 基因可通过控制
53、酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状D. 某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变【答案】C【解析】【分析】分析题图：表示以DNA的一条链为模板，转录形成mRNA的过程；表示以mRNA为模板，翻译形成蛋白质的过程。图中显示基因控制性状的两条途径，即基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。【详解】A.过程是转录，它以DNA一条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA，A错误；B.过程中除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP外，还需要tRNA，B错误；C.
54、转录形成的蛋白质可以是催化生化反应进行的酶，因此基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状，C正确；D.某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA上碱基序列会发生改变，但由于密码子具有简并性，其控制合成的蛋白质不一定会改变，D错误。故选C。38.如图是某二倍体生物部分染色体模式图，数字表示染色体，字母表示基因，下列有关判断正确的是（）A. 3、4上基因的差异可能是交叉互换的结果B. 图中的染色体只有5发生了染色体结构变异C. 一般情况下1、2、3、4不会同时出现在一个减数分裂细胞中D. 一般情况下1、2、3、4不会同时出现在一个有丝分裂细胞中【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，
55、1号染色体、2号染色体上的基因相同，都是Fghj；3号染色体上的基因是fGHJ，与1号、2号染色体属于同源染色体；4号染色体上的基因是fGHK，发生了易位；5号染色体上的基因是JmnO，与1号、2号、3号、4号染色体是非同源染色体。【详解】A.3、4上基因的差异可能是染色体结构变异中易位的结果，A错误；B.图中的染色体4和5均发生了染色体结构变异，B错误；C.由于3号、4号染色体与1号、2号染色体属于同源染色体，而着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，此时细胞中不含同源染色体，所以1、2、3、4不会同时出现在一个减数分裂细胞中，C正确；D.染色体l、2、3、4可能同时出现在一个有丝分裂细胞中，其
56、中1、2为分开的姐妹染色单体，3、4也是分开的姐妹染色单体，D错误。故选C。39.下列关于基因重组的叙述，错误的是（ ）A. 基因重组发生在精卵结合形成受精卵的过程中B. 一对等位基因不存在基因重组，但一对同源染色体上的基因可能存在基因重组C. 肺炎双球菌转化实验中R型细菌转变为S型细菌的实质是基因重组D. 有丝分裂过程中一般不发生基因重组【答案】A【解析】【分析】基因重组：1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。2、类型：(1)自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。(2)交叉互换型：减数第一次分裂前期
57、(四分体)，基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。3、意义：(1)形成生物多样性的重要原因之一。(2)是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。【详解】A.自然情况下，基因重组发生在减数第一次分裂过程中，A错误；B.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，因此一对等位基因不存在基因重组，但一对同源染色体会因非姐妹染色单体的交叉互换而导致基因重组，B正确；C.肺炎双球菌转化实验中R型细菌转变为S型细菌的实质是基因重组，C正确；D.基因重组一般发生在有性生殖过程中形成配子时，D正确；故选：A。40.基因型为AaBb（两对基因自由组合）的某二倍
58、体动物，可以产生如图中各种基因型的细胞，下列说法中错误的是（ ）A. 在雄性动物体内能同时找到基因型为AaBb、AB、Ab、aB和ab的细胞B. 过程产生的变异属于可遗传变异C. 过程产生的变异结果是产生了新基因，为生物进化提供了原材料，是有利的变异D. 过程产生的原因可能是减数第一次分裂同源染色体未分离【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：表示减数分裂产生的配子，表示有丝分裂产生的子细胞，表示有丝分裂产生的子细胞发生了基因突变，表示细胞分裂产生的子细胞中染色体结构发生改变或少了一条染色体。【详解】A.在动物的卵巢和睾丸中能同时进行有丝分裂和减数分裂，所以能同时找到AaBb、AB、
59、Ab、aB和ab五种基因型的细胞，A正确；B.过程为减数分裂产生的配子，属于基因重组，因此产生了可遗传变异，B正确；C.产生的变异是基因突变，为生物进化提供了原材料，但由于基因突变具有不定向性，所以不一定是有利变异，这取决于周围环境的变化情况，C错误；D.过程若是减数分裂的结果，则其细胞内还存在等位基因Aa，最可能的原因是减数第一次分裂同源染色体未分离，D正确。故选C。二、非选择题41.下列各图中所表示的是某些植物的体细胞，据图回答下列问题(1)肯定是单倍体的是_图，它是由_倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。(2) 如果C图代表的生物是由某生物卵细胞直接发育形成的，那么它是_倍体，形成它的那个
60、生物是_倍体。(3)如果都不是由生殖细胞直接发育而成，其中肯定是二倍体的是_图。(4) 茎秆粗壮但不能产生种子的可能是_图，判断的理由是_。【答案】 (1). D (2). 二 (3). 单 (4). 四 (5). B、C (6). A (7). 该植物体细胞中含有三个染色体组，在减数分裂时会因为染色体联会紊乱而不能形成正常的生殖细胞，所以不能产生种子【解析】【分析】1、染色体组：细胞中一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组；每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因。2、由配子直接发育成的个体，体细
61、胞中不管有几个染色体组，都叫单倍体；由受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色体组就叫几倍体。3、根据题意和图示分析可知：图示表示的是某些植物体细胞中的染色体，A细胞含有3个染色体组，可能为三倍体体细胞；B和C细胞均含有2个染色体组，可能为二倍体体细胞；D细胞只含有一个染色体组，应为单倍体体细胞。【详解】以上AD各植物的体细胞中，D细胞中只含有一个染色体组，肯定为单倍体，它是由二倍体的生殖细胞直接发育形成的；（2）如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是单倍体。C图内含有两个染色体组，则它是由含有四个染色体组的生物经减数分裂形成的；（3）如果都不是由生殖细胞直接发育形成，则其中
62、肯定是二倍体的是B和C，A图是三倍体；（4）茎秆较粗壮但不能产生种子是A图，判断的理由是该植物体细胞中含有三个染色体组，在减数分裂时会因为染色体联会紊乱而不能形成正常的生殖细胞，所以不能产生种子。【点睛】本题结合某些植物体细胞中的染色体模式图，考查染色体数目变异的相关知识。其中染色体组的概念、染色体组数的判断和生物体倍性的判断方法是解题的关键。如细胞中染色体组的判断方法可总结为：细胞内同一形态的染色体有几条（X、Y视为同种形态染色体），则含有几个染色体组；在生物体细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。42.现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)抗锈病 (
63、T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的、两种育种方法以获得小麦新品种。请完成以下问题。(1)方法依据的原理是_；方法依据的原理是_；要缩短育种年限，应选择的方法是_。(2)图中基因型为_。(3)(二)过程中，D和d的分离发生的时期是_（不考虑交叉互换）；(三)过程采用的方法称为_；(四)过程最常用的化学药剂是_。(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占_。【答案】 (1). 染色体变异 (2). 基因重组 (3). (4). ddTT (5). 减数第一次分裂后期 (6). 花药离体培养 (7). 秋水仙素 (8). 1/3【
64、解析】【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）根据题意和图示分析可知：为单倍体育种，为杂交育种。【详解】（1）根据图示可知，方法为单倍体育种，单倍体育种的依据的是染色体数目变异，其最大优点是能明显地缩短育种年限。方法为杂交育种，其变异原理为基因重组；（2）图中和为配子。基因型为DdTt的F1减数分裂可产生4种配子（DT、Dt、dT、dt）。因为经过花药离体培
65、养和染色体加倍后形成DDTT，故的基因型为DT；图中是由配子染色体数目加倍而成，配子是dT，所以的基因型为ddTT；（3）过程（二）表示减数分裂产生配子，D和d是等位基因，它们的分离发生在减数第一次分裂后期；过程（三）采用的是花药离体培养法；过程（四）是人工诱导染色体数目加倍，最常用的化学药剂是秋水仙素；（4）过程（五）是自交，其后代抗倒伏抗锈病的植株中，ddTT：ddTt=1：2，其中纯合子占1/3。【点睛】本题为育种专题的考察，图像中涉及了杂交育种和单倍体育种的有关知识，要求学生具有较好的识图能力，并能用文字和数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，例如对于图中的基因型，需要在单
66、倍体育种的基础之上，联合题目和图像的信息，先推断出准确的配子的类型，在写出的基因型。43.如图代表人体内苯丙氨酸的部分代谢途径。结合图形，联系已有知识，回答以下问题。(1)苯丙酮尿症因为图中酶_（填序号）的缺乏而导致的；某人是苯丙酮尿症患者，但肤色正常，其原因是食物中可能含有_。(2)防治苯丙酮尿症的有效方法是食疗，即要尽量减少饮食中的_的量。(3)一对正常的夫妇生了一个既患苯丙酮尿症又患白化病的女儿和一个正常的儿子。这个正常儿子的基因型是_。(4)从苯丙酮尿症的患病机理可以看出基因与性状的关系是_。【答案】 (1). 1 (2). 酪氨酸 (3). 苯丙氨酸 (4). AABB或AaBB或A
67、ABb或AaBb (5). 基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状【解析】【分析】分析题图可知，酶1是由A基因控制合成的，酶3是由B基因控制合成的；人体内苯丙氨酸在酶1的催化下转化成酪氨酸，酪氨酸在酶3的作用下转化成黑色素，苯丙氨酸在酶2的作用下转化成苯丙酮酸，人体内如果缺少酶1，会有大量苯丙酮酸形成，造成苯丙酮尿症；如果缺乏酶2，黑色素不能合成会出现白化病。【详解】（1）某人是苯丙酮尿症患者，说明苯丙氨酸不能转化成酪氨酸，即缺乏酶1。由于人体可以从食物中获得酪氨酸，若酶3能正常合成，该苯丙酮尿症患者的肤色也可能正常；（2）由题图可知，人体内的苯丙氨酸在酶2的作用下转化成苯
68、丙酮酸，因此防治苯丙酮尿症的有效方法是减少饮食中的苯丙氨酸的含量；（3）由题图可知，该患苯丙酮尿症又患白化病的女儿的基因型是aabb，因此该正常夫妇的基因型均为AaBb，这对夫妇的正常儿子的基因型是A_B_，即AABB、AaBB或AABb；（4）由题图可以看出，基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状。【点睛】本题的知识点是基因对性状的控制途径，基因自由组合定律的实质和应用。首先学生需分析题图获取相关信息：通过图像中基因A对酶1的控制和B对酶2的控制，推导出基因型与苯丙酮尿症和白化病之间的对应关系，再进行准确作答。通过本题的训练，学生能更好的完成知识网络的构建，并养成在生活中
69、运用生物学知识思考和解决问题的习惯。44.下图表示-淀粉酶在某物质X诱导下产生的过程，其中甲、乙、丙、丁表示物质或结构，表示生理过程。回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸）（1）过程的场所是_，过程需要的原料是_。（2）图中苯丙氨酸所对应的密码子是_，结构甲在mRNA上的移动方向为_（填“向左”或“向右”）。（3）结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是阻止_的表达，淀粉酶从合成到分泌出细胞过程中，直接参与的膜性细胞器有_ 。（4）若图中转录出AUGGCUUCUUUC序列的基因发生了一对碱基的替换，导致RNA翻译
70、出的肽链序列变为：甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-酪氨酸-，则该基因转录模板链中发生的碱基变化是_。【答案】 (1). 核糖体 (2). 核糖核苷酸 (3). UUC (4). 向右 (5). GA-MYB基因 (6). 内质网、高尔基体 (7). AT【解析】【分析】分析题图：图中表示翻译过程，表示转录过程。图中涉及了基因的选择性表达和分泌蛋白的合成过程。【详解】（1）核糖体是能完成氨基酸脱水缩合过程的细胞器，因此，过程（翻译过程）进行的场所是核糖体。表示转录过程，所需的原料为四种核糖核苷酸；（2）携带苯丙氨酸的tRNA上的反密码子为AAG，因此密码子为UUC。由tRNA的移动方向可知，核糖体的移
71、动方向为自左向右移动；（3）GAI阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因转录出mRNA1。由图像分析可知，淀粉酶从合成到分泌出细胞过程中，直接参与的膜性细胞器有内质网、高尔基体；（4）图中AUGGCUUCUUUC序列翻译形成的肽链序列应该为甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-苯丙氨酸，若该基因发生了一对碱基替换，导致最终翻译出的肽链序列变为：甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸-酪氨酸，即最后一个氨基酸由苯丙氨酸（UUC）变成酪氨酸（UAC），根据碱基互补配对原则，该基因转录模板链中发生的碱基变化是AT。【点睛】本题结合细胞内的转录、翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所及产物等基础知识，能准确判断图中各过程及物质的名称。例如核糖体的移动方向问题，需根据翻译图像中tRNA的移动方向来进行判断；基因突变的具体位点可以通过氨基酸的变化来加以推断。高考资源网版权所有，侵权必究！
