1、Unit 3 Topic 2课题Unit 3 Topic 2 Section A课型预展课课时1_-_-四、反馈提升1. 请将存在的问题和你周围的人讨论，并将你认为有价值的东西记录下来。_-_2. 再次阅读1a和2a 并编制相同的对话（两者合成一个完整的对话）。_-_3.阅读2a完成2b五、达标测评 1）、句型转换1. I am a teacher. (对画线部分提问) _do you _?2. What do you do? (同义句) What _ you?3. Its Jims bag. (对画线部分提问) _bag _it?4. His sister is a nurse. (对画线部
2、分提问) _ _ his sister _?5. 他们俩都是医生。 They _ _ _.2）、 怎样根据职业介绍他人？_总结反思： 学法指导栏学习目标(1) Learn some words about jobs: (2) Learn some other new words and a phrase: （3）初步培养学生见面问候及职业表达的能力学习重点1. 关于工作的新单词的识记。2. 询问职业的表达法。学习难点询问职业表达法 教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：一、 情景引入或知识回顾 出示3a的图片初步认识新单词并完成3aA: What does he/she do?B: He/S
3、he is .二、自主学习1. 找出下列单词及词组。 doctor, worker, driver, farmer, cook, nurse , kid, glad, seat, have a seat, mother, father, parent, office2. 找出你不懂的其它短语及词汇。 _-_三、问题探究1. 阅读对话1a和 2a并翻译下列词组 （1）. 见到你很高兴 （ 2 ）.就坐 （3）.这是我的妈妈 （4）.你妈妈是做什么的呢？（ 5）我的父母亲都是白领_-_2. 阅读对话1a和 2a并回答下列问题。（1） Where are they ?（2） What do Micheals parents do?（3） What does Kang Kangs mother do ?_-_ _-_3. 读对话1a 和 2a，画出重点句子并找出你不懂得其他问题。What does your mother do? She is a teacher.What do your parents do?They are both office workersGlad to meet you.Glad to meet you, too.Maria, this is my mom.
