1、Unit2 Topic1课题Unit2 Topic1 Section A课型预展课课时1课时四、 反馈提升根据所给身体各部位器官名称，分组描述hair long, short; eyesbig, small; earsbig, small.nosebig,small;faceround,long ,short ,small .feet-big, ,small .1. Jane _2. Kangkang_3. you _ 4. they_五、 达标测评1 独立完成3b。2 根据首写字母或汉语提示补全单词。（1） This boy has a wide m_.（2） He has long h_.
2、（3） You h_ a round face.（4） They have big _（眼睛）.（5） _ （我们）have small ears.3.学习连接课下仔细观察你的两个好朋友，用下面所给的词语描述他们。has,big,head,wide,mouth,short,face,small,eye,long,hair,nose,round,ear,and._总结与反思学法指导栏学习目标.1.能熟练运用have/has 陈述，疑问，回答。2.会用形容词：small，big, right, round, long, wide, short.描述人物的外貌。学习重点1. have/has 的用法
3、。2.形容词：small，big, right, round, long, wide, short.学习难点.have/has 的用法。 教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：一、 情景引入或知识回顾 学习形容词： small，big, right, round, long, wide, short. 二、自主学习1.读2a写出人体部位的单词和一些形容词。_2 .写出相应形式：1）have的第三人称_2)big反义词_3)长发_4)mouth的复数_5)eye的复数_6)一个小鼻子_。三、问题探究 1.读1a,回答问题：Who is the boy?2.从1a和1b中,找出含有have/ha
4、s 的句型，并说出他们的不同之处。_3.画出重点句子并找出你不懂的其它问题：_-4.知识点击： 1）have/has的区别：has是have的第三人称单数形式，当主语是he,she,it等第三人称单数时用has;当主语是第一人称，第二人称或第三人称复数时，如：I,you,we,they等，用have。如：Kangkang has big eyes. She has a big nose . My mother has small ears. I have a small mouth . You have a big one .2) _Do you have big eyes ? _Yes, I do . 这是由助动词do构成的一般疑问句及其肯定答语。一般疑问句结构为： Do we/you/they/ have-?肯定答语是：Yes, we/I/they do .如： I have a wide mouth . Do you have a wide mouth ? Yes，I do .5.请你将自己不理解的问题与周边的同学进行交流探讨，注意认真听取他人的意见，并将你认为有价值的记录下来。_
