1、Unit 5 This is my sister 【学习目标】1、 掌握本课应会单词。2、 能根据听力内容完成相应的练习；3、 掌握Is this.?Is that.?句式的问答。4、能熟练的介绍家人和朋友。（三）自主学习检测：1、根据要求改写句子:1) This is my sister.(改一般疑问句并肯定回答)_2) He is his brother.(改一般疑问句并否定回答)_3) Lucy is her friend. .(改为一般疑问句)_4) This is my friend.(改为复数句子)_5) That is Jim. (改为一般疑问句并肯定回答)_2、根据汉语意思完成
2、句子:1) _ _(这个男孩) is a student.2) How is _ _(你爷爷)? He is very well.3) Who are _ _(这些女孩)?4) Are those _ _(我的朋友)?5) _ _(她的父母) are English teachers.通过自主学习，你有哪些疑问： 【学习过程】 (一)导入并出示目标； （二）将自主学习的情况进行交流；订正练习答案；（三）游戏“猜猜看”：把你课前收集到其他同学的全家福放在课桌上，展示给学生们看，让他们一一猜出是谁的家人。完成任务所需要的语言结构：Is this / that your ? Yes , it is
3、/ No, it isnt （四） 引入听力内容。 1、齐读2a的词，听录音完成2a。 2、再听录音并完成2b的练习；3、试着背诵听力内容。五学习成果展示分角色表演对话。（六）总结：今天我们学习了_ _(七)课堂检测：翻译下列句子1.这是我的姐姐凯特。_2.那些是你的父母吗？_3.我明白，愿你今天开心。_【课后作业】完成节节练。第二课时节节练 （一）根据要求写出单词。1.mother(对应词) _ 2. map(复数)_3. pen(复数) _ 4.watch(复数)_5.family(复数)_ _6.these(对应词)_（二）找出错误并改正。1.These are my teacher._
4、2.Her sons is David and Tom._3.Is that your brothers? Yes, it is._4.My uncle and my father are sisters._（三）用括号内词的适当形式填空。1.These _(be) his English books.2.Tom and Jim _(be) his cousins.3.What are those ? They are _(jacket)4.They are my _ (parent)5.This is _ (he) sister.6.These _(be) Gina ang Jenny.7._(that) are his pencils.8.This is Paul. _(his) is a student.亲345（四）翻译下列句子。（选做题）1. - 他是你的哥哥吗？- 不，他不是。他是我的朋友。_2. 那是保罗，那是安娜。他们都是我的朋友。_3. 这是他的铅笔。_4. 那个是你的文具盒吗？_5. 那些是你们的桔子吗？_6. 这些不是他们的地图。_【课后反思】
