1、1.1 认识运动 学案（粤教版必修1）1物体的_随时间的变化叫机械运动，它是自然界中最简单、最基本的运动形式2我们研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的_和_，把它简化为一个_的点，这样的点称为质点，质点是一个_的物理模型将物体看做质点是有条件的例如，在研究地球的公转时，地球的大小_(填“可以”或“不可以”)忽略；在研究列车沿平直轨道运动的速度变化时，车厢各点的运动情况_(填“相同”或“不同”)，可用车上任一点的运动代表列车的运动，这时_(填“可以”或“不可以”)把列车看做质点3在描述物体的运动时，首先要选定某个其他物体做参考，这个被选定做参考的、假定为_的其他物体，叫参考系4我
2、们坐在校园里，欣赏毛泽东的一句诗词：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉静止不动，是因为选取_为参考系，而“坐地日行八万里”，是选取_为参考系5下列关于质点的说法中正确的是()A只有体积很小的物体才能看成质点B只有质量很小的物体才能看成质点C质点一定代表一个小球D质点不一定代表一个很小的物体6坐在火车里的乘客，总感到车厢外的树在“向后跑”，他选择的参考系是()A乘坐的火车 B远处的山C车外的树 D太阳【概念规律练】知识点一质点的概念1(双选)关于质点，下列说法中正确的是()A质点是一个理想化模型，实际上不存在B因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的C凡是小的物体，皆可以看成质点；
3、凡是大的物体，皆不能看成质点D如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点2(双选)在以下哪些情况中可将物体看成质点()A研究某学生骑车回校的速度B对某学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面知识点二参考系3甲、乙两辆汽车在平直的公路上并排行驶，甲车内的旅客看见窗外的树木向东移动，乙车内的旅客发现甲车没有运动，如果以地面为参考系，上述事实表示()A甲车向西运动，乙车不动B乙车向西运动，甲车不动C甲车向西运动，乙车向东运动D甲、乙两车以相同的速度都向西运动4甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，下列有
4、关参考系的说法错误的是()A如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的B如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车C如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的D如果甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶【方法技巧练】一、判断一个物体能否看成质点的方法5(双选)2009年10月1日，我国在北京成功地举行了建国60周年国庆大阅兵，气势恢宏的场面，极大地激发了全国人民的爱国热情和建设好现代化祖国的信心，下列说法中正确的是()A研究正在列队通过天安门的女子方队的队形时，可以把队员看成质点B研究从天安门上空飞过的歼11飞机的机群数量时，可以把飞机看成质点
5、C欣赏我国首批战斗机女飞行员驾驶的飞机通过天安门的壮观场面时，飞机可以看成质点D研究女兵方队从东华表起正步通过天安门，到达西华表的时间时，不能把女兵方队看成质点6(双选)在火车从北京到上海的运动过程中，下列说法正确的是()A火车车轮只做平动B火车车轮的平动可以用质点模型分析C计算火车从北京到上海的运动时间时，可将火车视为质点D计算火车经过一座桥的时间时，可将火车视为质点二、巧取参考系来分析物体的相对运动7(双选)甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是()A甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙停
6、在空中B甲、乙匀速下降，v乙v甲，丙匀速上升C甲、乙匀速下降，v乙v丙，丙匀速下降，且v丙v甲D以上说法均不对课前预习练1空间位置2形状大小有质量理想化可以相同可以3不动4地面地心5D质点是理想化的物理模型，物体能否看做质点与物体的体积大小、质量大小无关，故A、B、C错误，D正确6A课堂探究练1AD质点是一个理想化的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似反映，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化2AC研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时，其大小和形状的影响可忽略不计，故可以看成质点但当研
7、究学生的骑车姿势时，学生的身躯和四肢就构成了研究的对象，故不能把学生看成质点当火星探测器在火星表面探测时，探测器的动作直接影响探测的效果，所以探测器不能看成质点，故正确答案为A、C.点评能否把一个物体看做质点，并不是由物体的形状和大小来决定的，而是由它的形状和大小对所研究问题的影响程度决定的一般来说，如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的因素时，物体就可看做质点3D乙车相对甲车内的人没有运动，说明甲、乙两车运动情况相同；以甲车内的人为参考系，树向东运动，则以树为参考系，甲车向西运动，所以甲、乙两车以相同的速度向西运动，故正确答案为D.点评描述物体是否运
8、动首先要选定一个参考系，以此为标准来衡量物体是运动的还是静止的，参考系一旦确定，对物体运动的描述也唯一确定参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述简单为原则研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系4C两车的速度相同时，其相对位置不变，以其中任一辆车为参考系，另一辆车是静止的，故A正确；若第三辆车丙与甲、乙两车同向同速行驶，以丙车为参考系时，甲、乙两车均静止，故B正确；若一人在甲车中走动时，他与乙车的相对位置是变化的，则乙车是运动的，故C错误；甲车突然刹车停下，乙车向东行驶，甲车与乙车间的距离增大，甲车相对乙车向西运动，故D正确5BD研究女子方队的队形时，队员的体形不能忽略，因此不能把
9、队员看成质点，故A错；研究从天安门上空飞过的歼11飞机的机群数量时，完全可以忽略飞机的大小和形状，因此可以把飞机看成质点，故B对；欣赏飞机的飞行表演时不能把飞机看成质点，故C错；研究女兵方队从东华表起正步通过天安门，到达西华表的时间时，需要考虑队列的长度，因此不能把女兵方队看成质点，故D对6BC车轮整体上随车做平动，但车轮上各点又绕车轴转动，若研究车轮随车整体的平动时，可用质点模型分析，故A错，B对；由于火车本身的长度相对北京到上海的距离是很小的，可忽略不计，而相对一座桥其长度是不可忽略的，故C对，D错方法总结物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可以把物体视为质点如地球比较大，但
10、在研究地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点来看待然而，在研究地球的自转时，就不能把地球看成质点了研究火车从北京到上海的运动时间可以把火车视为质点，但研究火车过桥的时间就不能把火车看成质点了7AB甲、乙、丙三人在观察其他物体的运动时，是以自己所乘的热气球为参考系的，应根据参考系的定义来判定甲、乙、丙的运动情况，楼房和地面连为一体，是同一个参考系，甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙也在匀速下降，且乙下降的速度v乙大于甲下降的速度v甲，即v乙v甲；甲看到丙匀速上升，有三种可能性：(1)丙静止(2)丙匀速上升(3)丙匀速下降，且速度关系为v丙v甲综上可知，选项A、B正确
