第二课时一目标定向：鉴赏词的上阕，欣赏优美的意境二、自学指导文本探究1写什么？问题1调整前三句的语序，简析其作用。问题2分析湘江秋景图展现的意境。（这幅图画有哪些意象？有什么特点？表达了作者什么情感？）问题3“怅寥廊，问苍茫大地，谁主沉浮？” “怅”、“寥廓”、“谁主沉浮”三个字词是什么意思？这三句表现了诗人什么样的心境，我们看到了一个什么样的诗人形象？2怎么写？问题4词人是从哪些角度描绘湘江秋景图？我要提问三、当堂测试1根据有关词的知识，从选项中选出恰当的一项：沁园春苏轼孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。 ，晨霜耿耿；云山离锦，朝露溥溥；世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微呤罢，凭征鞍无语，往事千端。 当时共客长安，似二陆，初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜； ，用舍由时；行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。A、月华收练；此事何难 B、月华收练；此事有何难 C、渐月华收练；此事何难 D、渐月华收练；此事有何难2分析王维的鹿柴（空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上）表现出的意境。
