1、小学二年级数学角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，_是锐角，_是钝角。A. B. C.2.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.比一比。哪个角大？（ ）A. B.5.是（ ）A.角 B.不是角6.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.每块三角板上有2个直角。 （ ）2.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）3.小英说的对吗？( )4.图中有6个角。（ ） 5.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）6.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关
2、。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.2.指出下列图形各有几个角。_；_；_。3.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。4.图中有_个角，其中有_个是直角。5.按要求分一分。（填序号）上图中是锐角的有：_上图中是直角的有：_上图中是钝角的有：_6.看图回答。7.下面图形中各有几个角。 _个 _个 _个8.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。四.解答题(共6题，共30分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个
3、直角。3.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.A；C2.B3.C4.A5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.B ；D2.4；4；63.3；14.5；25.；6.67.7；16；38.不同的四.解答题1.解：都是直角2.一共有24个直角。3.5；30；4；20；504.平角和周角，平角=180，周角=360。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
