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2022新高考化学一轮复习 微专题31 海水资源的综合利用(提取Br2、I2).doc

上传人:高**** 文档编号:554346 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:4 大小:424KB
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资源描述

1、微题型31 海水资源的综合利用(提取Br2、I2)1海水提溴和海带提碘都需要经过浓缩、氧化、提取三个步骤。有关叙述错误的是()A提溴的浓缩液来自海水晒盐后的卤水B氧化步骤都可以通入氯气来实现C提取溴时利用溴的挥发性D提取碘时利用碘的升华特性2“空气吹出法”海水提溴的工艺流程如图:下列说法错误的是()A进入吹出塔前,Br被氧化为Br2B从吹出塔进入吸收塔的物质为混合物C蒸馏塔中只发生了物理变化D经过吸收塔后,溴元素得到富集3海水是重要的资源,可以制备一系列物质。下列说法正确的是()A步骤中,应先通入CO2,再通入NH3B除去粗盐中的SO、Ca2、Mg2等杂质,加入试剂及相关操作顺序可以是NaOH

2、溶液BaCl2溶液Na2CO3溶液过滤盐酸C步骤中可将MgCl26H2O晶体直接进行灼烧制得无水MgCl2D步骤反应中,溴元素均被氧化4(2020合肥调研)实验室中,从海带中提取I2的实验流程如下图所示,下列说法中不正确的是()A操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗B操作中需加入氧化剂C可以用四氯化碳或酒精代替苯作萃取剂D蒸馏I2的苯溶液可获取I2并回收苯5(2020海口质检)实验室从含Br的废液中提取溴单质,下列说法能达到实验目的的是()A用装置甲氧化废液中的BrB用装置乙分离CCl4层和水层C用装置丙分离CCl4和液溴D用仪器丁长期贮存液溴6(2020湖北葛洲坝中学高三月考)工业以浓缩海

3、水为原料提取溴的部分过程如下:某课外小组在实验室模拟上述过程设计以下装置进行实验(所有橡胶制品均已被保护,夹持装置已略去):(1)实验开始时,A装置中不通热空气,先通入a气体的目的是(用离子方程式表示)_。(2)A装置中通入a气体一段时间后,停止通入,改通入热空气。通入热空气的目的是_。(3)反应过程中,B装置中Br2与SO2反应的化学方程式为_。(4)C装置的作用是_。(5)该小组同学向反应后B装置的溶液中通入氯气,充分反应得到混合液。一位同学根据溴的沸点是59 ,提出采用_方法从该混合液中分离出溴单质。另一位同学向该混合液中加入四氯化碳,充分振荡、静置后放出下层液体,这种方法是_。(6)某同学提出证明反应后B装置的溶液中含有溴离子的实验方案是:取出少量溶液,先加入过量新制氯水,再加入KI淀粉溶液,观察溶液是否变蓝色。该方案是否合理并简述理由:_。答案精析1D2. C3. B4. C5. B6(1)Cl22Br=2ClBr2(2)将溴从蒸馏烧瓶A中吹出(3)SO22H2OBr2=H2SO42HBr(4)吸收未反应完的Cl2、Br2、SO2等有毒气体,防止污染空气(5)蒸馏萃取和分液(6)不合理,氯水过量溶液同样会变蓝

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