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2015-2016学年高中历史岳麓版选修3课件 第5单元 烽火连绵的局部战争 19《中东战争》.ppt

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资源描述

1、课程标准目标解读了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性学习要点1.巴勒斯坦分治决议。2.五次中东战争。3.“以土地换和平”。探究问题1.中东地区的纷争由何而来。2.中东和平之路艰难曲折的因素。1 新知识预习探索 新知预习一、巴勒斯坦问题的由来1地位:巴勒斯坦问题是中东问题的核心,是阿拉伯国家与以色列矛盾的根本症结所在。2由来(1)地理位置的特殊性:欧、亚、非三洲的交通要道。(2)民族关系的复杂性:“阿拉伯世界”里重建犹太国家。(3)耶路撒冷的独特性:犹太教、基督教、伊斯兰教的共同圣地。(4)石油地位的重要性:盛产石油,是“石油海洋”。(5)分治决议的争端性:1947

2、年,联大通过明显有利于犹太人的关于巴勒斯坦分治的决议,引起阿拉伯人的反对。3焦点:巴勒斯坦地区的归属问题。二、历次中东战争1过程类别战次又称起因交战双方结果第 1 次1948 年巴勒斯坦战争以色列建国阿拉伯国家 VS以色列以色列获胜第 2 次1956 年苏伊士战争埃及收回苏伊士运河英、法、以 VS埃及埃及胜利第 3 次1967 年六日战争以色列消灭巴解组织以 VS 埃、叙、约以占埃、叙领土第 4 次1973 年赎罪战争埃、叙收复失地埃、叙 VS 以埃、叙夺回部分土地第 5 次1982 年黎巴嫩战争以消灭巴解总部、建亲以政权以VS巴解、黎、叙以色列胜利2.影响(1)战争阻碍了中东地区社会、经济、

3、文化的发展,给当地人民造成灾难。(2)以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土,同时,阿拉伯邻国始终不承认以色列在中东的合法地位。(3)阿拉伯国家和巴勒斯坦也无法通过战争收复失地。三、艰难的中东和平进程1埃以言和(1)背景从 20 世纪 70 年代末开始,国际环境趋向缓和。埃及总统萨达特,开始谋求以和平方式解决中东问题。(2)过程1977 年,萨达特访问耶路撒冷,开始了埃、以之间的和平谈判。1978 年,美、埃、以三国签署戴维营协议。1989 年,以色列将占领的埃及土地全部归还。2巴以缓和(1)第五次中东战争后,巴解组织明确提出“以土地换和平”原则。(2)1993 年,巴、

4、以签署奥斯陆协议。(3)2003 年,“中东和平路线图”计划宣布,巴、以分别表示接受。3阻碍因素(1)致力于中东和平的重要人物如萨达特、拉宾被极端分子杀害。(2)以色列利库德集团右翼政权在中东问题上采用强硬态度。(3)巴方的“以暴抗暴”和以方的“以暴制暴”相对立,和平进程异常艰辛。易错辨析判断正误11948 年根据联合国的巴勒斯坦分治决议,以色列国和阿拉伯国先后成立。()提示:根据联合国的巴勒斯坦分治决议,1948 年以色列国宣告成立,而联合国决议中规定的阿拉伯国未能成立。2世界大国的插手使巴勒斯坦问题得到最终解决。()提示:世界大国为了自己的战略利益,干预巴勒斯坦问题,使之复杂化。31947

5、 年联合国大会关于中东地区决议遭到阿拉伯人反对。()提示:按照 1947 年联大决议,犹太国拥有 1.4 万平方千米的土地,阿拉伯国家拥有 1.1 万平方千米的土地,这意味着人口总数不到 1/3的犹太人将占有 56%的土地。而当时犹太人实际控制的土地仅为巴勒斯坦总面积的 6%,因此,该决议有利于犹太国家,遭到阿拉伯人的反对。4在中东问题的解决过程中,开启和谈之门的是拉宾。()提示:第四次中东战争后,埃及领导人萨达特转变政策,与美国改善关系,并改变了与以色列的对立态度。2 新课堂互动探究主题一 中东和平问题探究讨论材料一 美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚

6、大陆,谁就掌握了世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。材料二 第二次世界大战以后,中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团:苏联支持的埃及(1974 年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国;美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979 年以前)、沙特阿拉伯等国。材料三 诺贝尔和平奖是颁给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或做出最大贡献的人。1994 年诺贝尔和平奖授予以色列总理拉宾、巴勒斯坦领导人阿拉法特及以色列外交部长佩雷斯。请分析:1结合材料一,说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么。【提示】控制整个世界,建立全

7、球霸权。2根据材料二及所学知识说明第二次世界大战后为何中东地区形势更加复杂。【提示】美苏两国基于争夺世界霸权要求,插手这一区域,增加了这一地区的复杂性。3结合所学知识,说明阿拉法特和拉宾获得诺贝尔和平奖的主要原因。【提示】阿拉法特和拉宾签署巴以和平协议,极大地推动了中东和平进程。重点聚焦中东问题艰难性的原因(1)历史上的民族纠纷、宗教信仰的冲突以及英国“分而治之”的殖民主义政策,导致阿以长期冲突。(2)外部势力对中东事务的插手,是中东问题难以解决的重要原因。各大国对富含石油资源的中东地区的争夺,加剧了该地区的紧张局势。(3)阿以之间在巴勒斯坦问题上存在的严重分歧,是中东问题的症结所在。长期以来

8、,以色列一直坚持不妥协、不让步的强硬立场,力图通过领土扩张和军事威慑,迫使阿拉伯国家认输求和,致使巴勒斯坦问题始终未能得到合理公正的解决。(4)阿拉伯国家内部的不团结也增加了解决中东问题的艰巨性。中东地区的 13 个阿拉伯国家之间存在意见分歧,难以取得共识,反而给以色列提供了可乘之机。(5)地区霸权主义抬头、恐怖事件频繁,促使该地区形势更加扑朔迷离。(6)联合国受大国摆布,在一些问题上举棋不定。缺乏力度,对该地区的控制力不强也是重要原因。主题二 认识曲折的中东和平之路探究讨论材料一 第四次中东战争后,埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时,一直冥思苦想,考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了整个

9、中东战争后,他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任整整两代人受到的教育都是要把对方看作为不共戴天的敌人。材料二 他最后唱的歌是和平之歌,他把歌词放在自己的口袋里,但是子弹射穿了口袋里的歌词。以色列外交部长佩雷斯纪念拉宾的讲话请分析:1萨达特认为中东地区冲突出现的原因是什么?【提示】阿拉伯人和犹太人未能建立起最起码的信任,相互为敌。2针对战争的不断发生,萨达特的政策作出什么调整?有何意义?【提示】(1)调整:开始与以色列进行谈判。(2)意义:开启了中东的和谈之门。3拉宾的遇刺说明了什么?请你归纳一下阻碍中东和平进程的因素。【提示】(1)说明:中东和平

10、的进程不会一帆风顺。(2)因素:阿以双方彼此间的分歧;大国的插手;地区极端民族主义与恐怖分子的威胁。重点聚焦认识曲折的中东和平之路1问题的原因:巴勒斯坦问题要求公正合理地解决办法,必须在联合国有关决议的框架基础上,摈弃武力镇压和恐怖活动等极端做法,通过谈判政治解决,寻求双赢结果。2和平成为共识:长期的战争并没有使问题得以解决,反而带来重大的人员伤亡与财产损失。只有通过谈判才能真正实现问题的解决。3和平之路艰难展开:埃以在美国签署“戴维营协议”,实现了和解;阿以在联合国有关决议下,基本接受了“以土地换和平”的原则,中东和平进程正式启动;1993 年以后,整个中东形势有所缓和。4存在的问题:首先是耶路撒冷问题;其次是犹太定居点问题;最后是频发的暴力事件,给和平之路带来阴影。

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