1、加与减（一）第 6 课时跳伞表演北师大版 数学 一年级 下册【重难点】初步学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。1、结合具体情境，经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。2、掌握十几减5、4、3、2的退位减法。3、经历探索相关退位减法的过程，进一步感知解题策略的多样化，培养学生的创造性思维。老奶奶家的母鸡要下蛋了，我们一起去看一看吧。今天比昨天少了几个蛋？想一想，算一算。11 5？这道算式能用前几个课时学习的方法计算吗?115？前几节课我们学习了：1、数数法2、拆分法3、分解法4、加减互逆法5、用计数器数一数6、借助直尺计算。我们试着用一用吧。想一想，算
2、一算。准备工具想一想，算一算。方法1：数数法答：今天比昨天少了6个蛋。方法1：数数法一根一根地减，还剩11 5 6（个）11 -5=1 10 65方法2：拆分法 方法2：拆分法（分开减再加）把11分成10和1。10-5=51+5=61055 156 6答：今天比昨天少了6个蛋。11 -5=1 4 6106方法3：分解法 方法3：分解法(先减一部分再减一部分）把5分成1和4。11-1=1010-4=611110 1046 答：今天比昨天少了6个蛋。答：今天比昨天少了6个蛋。方法4：加减互逆法5再添上（6）就是11了。5+6 11 11 5 6 方法4：加减互逆法 方法5：利用计数器计算 答：今天
3、比昨天少了6个蛋。方法5：用计数器数一数。11 5 6 十位 个位（个）方法6：借助直尺计算 答：今天比昨天少了6个蛋。方法6：借助直尺来计算。11 5 6（个）算一算。9 9 9 1 1 1 1 你发现了什么？算一算，你发现了什么？从112开始，减号前面的数和减号后面的数都加1，得数一样。1送信。2说一说。同学们，可以换一个数字，再说一说哦。老师比学生少几人？313 4 9（人）4比多几个?13-5=8 (个）答：梨比草莓多8个。5比 多几只?18-9=9(只）答：比 多9只。十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同。1、数数法 2、拆分法 3、分解法 4、加减互逆法 5、用计数器数一数 6、借助直尺计算 1 想一想，算一算。13-6=12-8=13-7=5+8=14-9=9+9=12+5=13-3=18-5=71317410561318216-8=8（朵）想一想，算一算。8朵？朵16朵3小明比小红多几朵小花？12-8=4 (朵）答：小明比小红多4朵小花。我有12朵小花。我有8朵小花。
