1、倍的认识 第2课时 苏教版 数学 三年级 上册1.结合具体情境初步理解“倍”的含义，能用“倍”说明两个数量间的关系。2.知道“求一个数是另一个数的几倍”用除法解决并能解决相关实际问题。3.初步发展观察、比较、操作的能力，养成善于思考的习惯。口算。（）5=4 18（）=6 24（）=3 （）4=4 10（）=5 （）7=2（）4=8 45（）=9 （）9=7（）7=8 42（）=6 36（）=（）20 3 8 16 2 14 32 5 63 56 7 4 9 1 填一填。（）个（）（）个（）（）个（）（）个（）3 3 2 5 2 6 6 2 2 说一说，你发现了什么数学信息？蓝花有2朵。黄花有6
2、朵。红花有8朵。你能比一比这三种花的朵数吗？红花最多，蓝花最少。黄花比蓝花多4朵 红花比黄花多2朵，比蓝花多6朵。比较黄花和蓝花的朵数 黄花的朵数是3个蓝花的朵数。黄花朵数是蓝花的3倍。比较红花和蓝花的朵数 蓝花有2朵，红花有（）个2朵，红花的朵数是蓝花的（）倍。4 4 你知道如何判断一个数是另一个数的几倍吗？已知蓝花有2朵，黄花有6朵，黄花的朵数是蓝花的几倍？6 2 3 求一个数另一个数的几倍，可以用除法计算。答：黄花的朵数是蓝花的3倍。已知蓝花有2朵，红花有8朵，红花的朵数是蓝花的几倍？2 4 答：红花的朵数是蓝花的4倍。8 倍不是单位名称，所以不加单位名称。红带子的长是绿带子的（）倍。5 1先摆一摆、分一分，再填空。（1）第一行摆3个 ，第二行摆12个 。12里面有（）个3，的个数是 的（）倍。4 4 2（2）第一行摆4个 ，第二行摆12个 。12里面有（）个4，的个数是 的（）倍。3 3 先摆一摆、分一分，再填空。2先连一连，再填空。10里面有（）个2，的个数是 的（）倍。10 2 5 5 5 3 月季花7盆 菊花35盆 菊花的盆数是月季花的几倍？35 7 5 答：菊花的盆数是月季花的 倍。5 4这节课你都学到了哪些知识？一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍，用除法。一个数另一个数
