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吉林省实验中学2019-2020学年高一数学上学期第二次月考试题 理(含解析).doc

上传人:高**** 文档编号:552511 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:14 大小:1.06MB
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资源描述

1、吉林省实验中学2019-2020学年高一数学上学期第二次月考试题 理(含解析)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,满分60分)1.若角是第四象限角,则是哪个象限角( )A. 第一象限角或第二象限角B. 第二象限角或第三象限角C. 第一象限角或第三象限角D. 第二象限角或第四象限角【答案】D【解析】【分析】根据角是第四象限角列不等式,再分类讨论所在象限.【详解】因为角是第四象限角,所以即当时,第二象限角,当时,是第四象限角,故选:D【点睛】本题考查角所在象限,考查基本分析求解能力,属基础题.2.函数的定义域是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】函数的解析式即:,函数有意义,则:,

2、解得:,据此可得函数的定义域是.本题选择D选项.3.已知,那么角是()A. 第一或第二象限角B. 第二或第三象限角C. 第三或第四象限角D. 第一或第四象限角【答案】C【解析】, 当cos0时,第三象限;当cos0,tan0时,第四象限,选C4.函数在一个周期内的图像如图所示,则此函数的解析式为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】由题设中提供图像信息可知,则,将代入可得,即,故,又,故,应选答案D5.已知是第二象限角,化简为 ( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先根据同角三角函数关系化简根式,再求解得结果.【详解】故选:A【点睛】本题考查同角三角函数关系,考查基

3、本分析化简能力,属基础题.6.在非直角中,给出下列式子(i),(ii) ,(iii);(iv)其中恒为定值是 ( )A. (i)与(ii)B. (ii)与(iii)C. (iii)与(iv)D. (ii)与(iv)【答案】B【解析】【分析】根据诱导公式化简求值,即得结果.【详解】;故选:B【点睛】本题考查同角三角函数关系,考查基本分析化简能力,属基础题.7.函数的图象是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先分析函数奇偶性,再根据函数值的正负确定选项.【详解】令为偶函数,舍去B,D,舍去C,故选:A【点睛】本题考查函数奇偶性以及函数图象识别,考查基本分析识别能力,属基础题.8

4、.已知且为第二象限角,则m的允许值为( )A. B. C. D. 或【答案】C【解析】【分析】根据平方关系列方程解得m的值,再根据象限角范围确定选项.【详解】或因为为第二象限角,所以,因此故选:C【点睛】本题考查同角三角函数关系以及三角函数符号,考查基本分析求解能力,属中档题.9.下列函数中,最小正周期为,且图象关于直线x对称的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】判断最小正周期以及直线x是否为对称轴,即可作出选择.【详解】最小正周期为,但x时;最小正周期为,但x时;最小正周期为,但x时;最小正周期为,但x时;故选:D【点睛】本题考查三角函数周期以及对称轴,考查基本分析判断

5、能力,属基础题.10.已知函数是上的偶函数,若对于,都有,且当时,则( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据函数的奇偶性和周期性化简所求表达式,由此求出正确答案.【详解】依题意当有,故函数在时是周期为的周期函数.由于函数为偶函数,故,故选B.【点睛】本小题主要考查函数的奇偶性和周期性,考查抽象函数求函数值,属于基础题.11.已知函数在区间上的最小值是,则的最小值等于( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据函数最小值确定取值范围,再求的最小值.【详解】因为函数在区间上的最小值是,所以的最小值满足,故的最小值是故选:A【点睛】本题考查利用三角函数最小值求参数

6、,考查基本分析求解能力,属基础题.12.如图所示,偶函数的图象形如字母,奇函数的图象形如字母,若方程 ,的实根个数分别为、,则( ) A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据函数图象确定实根个数,即得、值,求得结果【详解】由得由得,由得由得,因此故选:D【点睛】本题考查根据图象求方程实根个数,考查基本分析求解能力,属基础题.二、填空题:(本题共4小题,每小题5分,共20分,请把答案填写在答题纸上)13.已知,则_【答案】.【解析】试题分析:把所求的式子分母看作“1”,利用sin2+cos2=1,从而把所求的式子化为关于tan的关系式,把tan的值代入即可求出值详解:由tan=2,

7、则sincos= = .故答案为.点睛:本题主要考查了同角三角函数基本关系的应用本题利用了sin2+cos2=1巧妙的完成弦切互化常用的还有三姐妹的应用,一般,这三者我们成为三姐妹,结合,可以知一求三.14.函数的的定义域_.【答案】【解析】【分析】根据真数大于零以及偶次根式被开方数非负列不等式,解得定义域.【详解】由题意得故答案为:【点睛】本题考查函数定义域与解三角不等式,考查基本分析求解能力,属基础题.15.函数f(x)=sin(2x+)的单调递减区间为_.【答案】【解析】【分析】利用诱导公式化简f(x)的解析式,再利用正弦函数的单调性,求得函数的减区间【详解】由于函数f(x)=sin(2

8、x+)=sin(2x),令2k2x2k+,求得kxk+,可得函数的减区间为k,k+,故答案为k,k+,kZ【点睛】本题主要考查诱导公式的应用,正弦函数的单调性,属于基础题16.已知函数的一个零点比大,一个零点比小,则实数的取值范围 【答案】【解析】【详解】因为函数的一个零点比大,一个零点比小,所以,三、解答题:(本题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)17. 已知扇形AOB的周长为8(1)若这个扇形的面积为3,求其圆心角的大小(2)求该扇形的面积取得最大时,圆心角的大小和弦长AB【答案】(1)或;(2);【解析】试题分析:(1)根据扇形面积公式,和扇形周长公式,分别解

9、出弧长和半径,然后利用原型机的公式;(3)将面积转化为关于半径的二次函数,同时根据实际问题得到的范围,利用二次函数求最值,同时得到取得最大值时的,然后利用三角形由圆心和弦的中点连线与弦垂直,利用直角三角形求弦长试题解析:(1)解:设扇形半径,扇形弧长为,周长为,所以,解得或,圆心角,或是(2)根据,得到,当时,此时,那么圆心角,那么,所以弦长考点:1扇形的面积,圆心角;(2)三角形的计算18.已知 (1)化简;(2)若,求的值.【答案】(1);(2)8【解析】【分析】(1)根据诱导公式化简即可;(2)先化简条件得值,再代入求解.【详解】(1)(2)【点睛】本题考查诱导公式以及函数值,考查基本分

10、析求解能力,属基础题.19.已知函数()的最大值是,最小值是,(1)求函数的最小正周期;(2)求函数的对称中心.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)根据最值求值,再根据正弦函数性质求周期;(2)根据(1)的结论以及正弦函数性质求对称中心.详解】,且依题意 ,且,解得 (1)所以 故最小正周期为,(2)因为,由得所以对称中心.【点睛】本题考查根据最值求参数以及正弦函数性质,考查基本分析求解能力,属中档题.20.已知函数,相邻两个最高点之间的距离等于 (1)用五点法画出它在一个周期内的闭区间上的图象;(2)当时,求函数的最大值和最小值及相应的x值.【答案】(1),图见解析;(2)时,时,【

11、解析】【分析】(1)根据性质得周期解得,再列表描点可得图象(2)根据确定,再根据三角函数性质求最值【详解】(1),因为相邻两个最高点间的距离是,所以 ,又因为解得,所以 (2)当 时, ,所以 当,即时,当,即时,.【点睛】本题考查五点作图法以及利用正弦函数性质求最值,考查基本分析求解能力,属中档题.21.将函数的图象所有点向右平移个单位,再纵坐标不变,横坐标扩大到原来的倍,得到函数的图象.(1)求的解析式;(2)在区间上是否存在对称轴?若存在,求出,若不存在说明理由?(3)令,若满足,且的终边不共线,求的值.【答案】(1);(2)存在对称轴x=;(3)【解析】【分析】(1)根据图象变换规律求

12、函数解析式;(2)先根据正弦函数性质求对称轴,再判断是否有对称轴;(3)根据条件列方程,再根据正弦函数性质求关系,最后求正切值.【详解】(1)将函数各点的横坐标缩短到原来的倍得到,然后向左移个单位得所以:(2)令,kZ. x=k+,k+.k.因为kZ所以k=5.故在,上只有f(x)的一条对称轴x=.(3),依题意有:, 所以或, 即 ( 共线,故舍去),或所以 .【点睛】本题考查三角函数图象变换以及正弦函数性质,考查基本分析求解能力,属中档题.22.是否存在实数,使得函数在闭区间上最大值为?若存在,求出对应的a值,若不存在,说明理由【答案】存在,或【解析】【分析】先转化为二次函数,再根据对称轴与定义区间位置关系确定最大值取法,最后根据最值求对应的a值.【详解】,令,令,时最大值为.(1)当 时在递减,解得满足条件。(2)当,即时,解得或(舍)故满足条件。(3)当 时在递增,解得不满足条件。综上满足条件或。【点睛】本题考查二次函数最值,考查综合分析求解能力,属中档题.

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