1、河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级英语上册Unit3 Topic 1 I like English cornerSection B导学案（无答案） 人教新目标版Step1 复习回顾你是否还记得上节课的重点知识呢？自我检测下吧！1. Dou you come from the U.S.A?(同义句转换) you the U.S.A.2. Tell me your name.(变为礼貌的请求句) tell me your name ?3.I often help Jane study Chinese. I often Jane her Chinese.（同义句转换）Step2 自主预习1.请同学
2、们朗读1a,参考下列提示，理解1a 意思。(1) is the letter from? 这封信来自谁？（这封信是谁寄来的？）(2) Does he England? 他住在英国吗？(3) does he in the letter? 他在信里说了些什么? He to the Great Wall. 他想游览长城。2.请同学们再读一遍1a，模仿1a 把1b按照正确的顺序排列。Step3 探索新知 合作提高 1. England/China/the U.S.A. “居住在英国/中国/美国.”,请同学们试着总结表示居住在某地这一短语： +地点。2.What does he say in the l
3、etter ?I can speak English.你一定感受到了say与 speak 都有说的意思，但在用法上有不同，那有什么不同呢？小组讨论总结答案，看那组先得出结论。3. He speaks English.He wants to visit the Great Wall.请同学们仔细观察这两句话中的谓语动词，有什么特征呢？为什么？（小组讨论） 我们一起来总结吧：在一般现在时中，当主语为 时，谓语 动词需用动词的第三人称单数形式。若主语不是第三人称单数形式，谓语直接用动词原形。e.g. I speak English ,but she speaks Chinese. 注： 动词的第三人
4、称单数形式是由动词原形经过一定规则变化成的，规则如下：（1）一般情况下，直接在词尾加-s，如：speakspeaks（2）以s ,x ,c h ,s h 结尾的加-e s ,如：watch(观看)watches, guess-guesses（3）以辅音字母+o尾的词加-e s,如：dodoes ,go-goes（4）以辅音字母+y结尾的词，变y为 i再加-e s ,如:studystudies4.请填入动词want的适当形式： He to visit the Great Wall. We to visit the Great Wall. 仿照例子造句“我想要去北京” 聪明的你一定会发现这三个句
5、子中有一个共同的结构“想要做某事”，我们一起来总结这个短语吧:want to do sth5.the Great Wall “长城”，是专有名词，开头字母大写。e.g. the Yellow River “黄河”Step4 展示成果 分享快乐1请同学们合上书本，听1a录音，回答问题并核对答案。 Does Sam speak Chinese?2.再听1a录音，请同学们跟读并模仿语音语调。3.跟你的搭档练习分角色朗读，并表演1a。4.师生共同核对1b答案，然后大声朗读1b。5.请同学们先大声朗读2中问句，然后听录音，完成2。6.请同学们听3录音并跟读，注意动词第三人称单数形式的发音规则。（参考教材
6、116页）Step5 练习反馈同学们，本节课你有何收获呢？请根据本课知识完成下列各题：( ) 1. I English, but she Chinese. A. speak; speak B. speaks; speaks C. speaks; speak D. speak; speaks( ) 2. Where does Jenny live? She lives _ the U.S.A. A. on B. in C. at D. of( ) 3. She a lot in the letter. A. say B. speak C. says D. speaks( ) 4. is the letter from ? From my friend in Canada. A. Where B. Which C. What D. Who
