1、北京市海淀区重点中学2016年2月高三历史备考 隋唐时期 检测卷A卷一、选择题1.下列对隋唐三省六部制的评述，不正确的是 A三省之间既有分工与合作，又相互牵制、互相监督B三省六部制的实行，加强了中央的统治力量C三省六部制的实行，削弱了皇权，加强了相权D隋唐以后的王朝，基本上沿袭了三省六部制2.唐朝时负责租庸调和两税管理与征收的中央部门是A吏部 B户部 C礼部 D工部3.隋唐创立的科举制是我国选官制度的重大变革，其作用有抑制了士族门阀势力 “学而优则仕”得到了落实 加强了中央集权 统治阶级有效地笼络了人才A B C D4.我国古代科举取士与察举制的区别是 A.地方官推荐，方可参加考试B.自愿参加
2、考试，以成绩决定取舍 C.上品无寒门，下品无势族D.以血缘远近关系，决定官位高低5.隋唐时专营货币的存放和借贷的是A邸店 B店肆 C货栈 D柜坊6.唐朝政府对边疆少数民族地区设置都护府进行管辖是在A西北边疆 B东北边疆 C西南边疆 D东南边疆二、非选择题7隋唐是我国封建社会的鼎盛时期。这一时期，封建王朝的上层建筑发生了什么重大变革？请结合有关史实概括评述。8. “以民为本”是中国古代有重要价值的思想。阅读以下材料：唐太宗：“为君之道，必须先存百姓”。“夫治国犹如栽树，木根不摇，则枝叶茂荣；君能清静，百姓何得不安乎?” 唐太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行
3、、学识为本。”唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 贞观政要材料体现了唐太宗的哪些治国思想？结合所学知识说明，唐太宗是怎样实践这些思想的？北京市海淀区重点中学2016年2月高三历史备考 隋唐时期 检测卷B卷一、选择题1.右图为唐朝章怀太子墓室壁画礼宾图，从中可以得到的历史信息是 唐朝国家统一，吏治清正廉明 唐朝国力强盛，影响远播海外 唐朝交通发达，对外政策开明 人物形象传神，艺术水平高超 A.B. C.D.2.据资治通鉴记载，在贞观年间，“天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（携带）粮，取给于道路焉。”这
4、一记载反映了唐朝初年经济的发展 反映了唐朝初年政治的安定 粉饰和美化贞观之治 完全不符合唐初的实际情况 A B C D3.史书记载：唐朝后期长安城中的崇仁坊“一街辐辏（聚集），遂倾（超过）两市，昼夜喧哗，灯火不绝，京中诸坊，莫之与比。”材料中没有反映出 A长安城商业的发展突破了两市的范围 B长安城商业的发展突破了时间的限制C崇仁坊成为长安城中最繁华的住宅区 D崇仁坊成为唐朝政府新设立的商业区4.唐朝后期，扬州地区的商业活动超过长安、洛阳，居全国之首位，以下对其原因的分析，不正确的是.江南地区的持续开发 .大运河成为重要的商业通道.长江下游棉纺织业发达 .扬州靠近沿海地区港口城市5.在对待少数民
5、族关系问题上，唐朝统治者一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而“抚九族以仕”。这一政策的转变说明了A.唐朝各族之间关系和睦 B.唐朝统治者放弃了对边疆用兵C.唐朝统治者册封各族首领以固边防 D.唐朝实行比较开明的民族政策6.唐太宗曰：“择天下贤才，置之百官，使思天下之事，关由宰相，审熟便安，然后奏闻。有功则赏，有罪则刑，谁敢不竭心力以修职业，何忧天下之不治乎！”此言说明唐太宗A采用无为而治的思想 B完善并发挥中央机构的作用 C善于用人，知人善任 D实行严刑峻法以使人人自危7.“客行田野间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾”这首唐诗折射出的社会现象是 人民普遍缺乏安全感 从事买卖活动的人多了 农
6、村破败，田地荒芜 政府商业政策相对宽松 A. B.C.D.8.关于唐朝谚语“扬一益二”的说法，正确的解释是A.扬州与长安城的工商业发达B.扬州和成都的经济地位超过了长安和洛阳 C.我国农业经济重心开始南移D.全国的经济重心已经出现在长江流域一带二、非选择题9. 科举制是中国古代一项重要的人才选拔制度。它有什么特点？对我国历史产生了什么影响？阅读以下资料，探寻历史真相。资料一 缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人。其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”；其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”；其有老死于文场者，亦所无恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”王定保
7、唐摭言卷一资料二 与重点在于推荐的察举相比，科举制度的特点在于：考生可以“怀牒（证件、名片）自列于州县”，自由报考；而且“取士不问家世”，“一切以程文（科场应试者进呈的文章）为去留”，没有如“人门（门第）兼美”一类的附加条件，在一定程度上体现出“开放”与“公平竞争”的特色。袁行霈中华文明史资料三 开元以后，四海晏清，士无贤不肖，耻不以文章达。其启诏而举者，多则二千人，少犹不减千人，所收百才有一。顾炎武日知录语义：唐玄宗开元以后，国家政治清明，所有的读书人都以不因文章显达为耻。其应诏而参加科举者，多则二千人，少则也不下千人，考中者大约百分之一。资料四 科举制的产生，打破了数百年来世族门阀垄断仕途
8、的局面，一般地主子弟甚至贫寒子弟也可能由此走上仕途。从此，选拔官吏之权从世家大族手中收归中央政府，从制度上限制了世家大族把持政治大权，为庶族地主参与政权开辟了道路。张传玺简明中国古代史资料五 进士者时共贵之，主司（科举的主考官）褒贬，实在诗赋，故士林（读书人、学术界）鲜国体（国家典章制度）之论，其弊一也所习非所用，所用非所习，故当官少称职之吏。马端临文献通考选举考语义：考中进士的人，当时大家都以他为尊贵，主考官判定的标准主要是诗赋，所以读书人很少有关国家典章制度的议论，这是科举考试的一大弊端所学习的不是所用到的，所用到的不是所学习的，因而当时做官的很少有称职的。资料六 科举制度显然在开放政权，
9、这始是科举制度之内在意义与精神生命。汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路。唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。唐代开放的范围，较诸汉代更广大，更自由。唐代的科举制度，实在亦有毛病。姑举一端言之，当时科举录取虽有名额，而报名投考则确无限制。于是因报考人之无限增加，而录取名额，亦不得不逐步放宽。而全国知识分子，终于求官者多，得官者少，政府无法安插，只有扩大政府的组织范围。唐代前后三百年，因政权之开放，参加考试者愈来愈多，于是政府中遂设有员外官，有候补官，所谓士十于官，求官者十于士，士无官，官乏禄，而吏扰人，这是政权开放中的大流弊。钱穆中国历代政治得失1根据资料一，说说“太宗皇
10、帝真长策，赚得英雄尽白头”是什么意思？2根据资料二，概括科举制的特点。3根据资料三、四、五，分析科举制的利弊。4（1）根据资料六，概括钱穆对科举制的评价。（2）你同意钱穆对科举制的评价吗？为什么？10.阅读下列材料：按：唐初，东突厥成为唐朝重大威胁。629年，唐太宗派军打败东突厥，突利可汗投降，颉利可汗被俘，东突厥汗国灭亡。次年，就如何处理东突厥的政策问题，太宗和群臣进行了讨论。突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏群臣议区处之宜。朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为农民，永空塞北之地。”礼部侍郎李
11、百药以为：“突厥虽云一国，然其种类区分，各有酋帅。今宜因其离散，各即本部署为君长，不相臣属，国分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄置都护府，为其节度，此安边之长策也。”温彦博以为：“徙于兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养之也。请准汉建武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国扞蔽，策之善者也。”彦博曰：“王者之于万物，天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：有教无类，若救其死亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有。”上卒用彦博策，处突厥降众，东自幽州，西至灵州，分突利故所统
12、之地，置顺、祜、化、长四州都督府；又分颉利之地为六州，左置定襄都督府，右置云中都督府，以统其众。五月，辛未，以突利为顺州都督，使帅部落之官。上戒之曰：“今命尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵掠，非徒欲中国久安，亦使尔宗族永全也！” 摘自资治通鉴卷193回答： 根据材料，把讨论中出现的三种不同意见，概括提炼，逐条列出。 唐太宗决定怎样处理东突厥？该决定起了什么作用？ 唐太宗处理这一问题的决策过程，反映出贞观年间政治有什么特点？答案A卷1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.A 7. （1）中央机构变革。隋确立、唐进一步明确了三省六部制度。反映了中国古代官僚机构形成了完整严密的体系。三省六部制，
13、加强了皇权和中央的统治力量，是中国官制史上的重大变革，并为后世王朝所沿袭。（2）选官制度变革。隋建立、唐完善了科举制度。科举制扩大了专制政权的统治基础，加强了中央集权，并为后世历朝所沿用。8. 以民为本（或存百姓）；以德才选拔任用人才；平等对待少数民族。实践：实行均田制和租庸调制。完善科举制；妥善安置东突厥降众 (如答在东突厥设都督府，任用突厥贵族管理)；或唐蕃和亲(文成公主入藏)等。 B卷1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9. (1)科举制使得读书人一心读书求官，耗尽毕生精力，这有利于唐太宗巩固统治。(2)开放政权、公平竞争。(3)利：促进文化事业发展；有利于社
14、会公平；加强中央集权。弊：只考文学素养不考政治素养；科举出身的官员不称职。(4)钱穆认为科举考试有利有弊，利在开放政权，弊在导致冗官冗员。这是一道开放性试题，自圆其说即可。如：A.同意，因为钱穆的评价比较全面。B.不同意有的观点，如唐朝的冗官冗员现象并不一定是科举制造成的。10. 许多大臣主张采取强行内迁的政策，把游牧民族变成农民；李百药主张采取分而治之的政策，分散各部在其旧地设都护府管辖；文彦博主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，同时教之以礼仪。 唐太宗采纳了文彦博的意见，在东突厥地设都督府，并任用当地少数民族首领来担任官职，还告诫他们守法。这样加强了对边疆的管辖，又有利于少数民族的发展。 映唐太宗决策过程中善于听取不同意见，择善而从的作风。
