1、天津市六校（静海一中、宝坻一中、杨村一中等）2018-2019学年高二下学期期末生物试题一、单项选择题1.下列有关叙述正确的是（ ）A. 乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAB. HIV病毒的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器C. 没有叶绿体的细胞就不能进行光合作用D. 细菌只含有RNA【答案】A【解析】【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，且遗传物质是DNA。【详解】A、乳酸菌是原核生
2、物，酵母菌是真核生物，两者都含有核糖体，且两者的遗传物质都是DNA，A正确；B、HIV病毒没有细胞结构，因此不含核糖体，B错误；C、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，C错误；D、细菌的遗传物质都是DNA，核糖体中有RNA，D错误。故选A。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生识记一些常考的生物的类别；其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。2.下列有关组成生物体的化合物的说法，正确的是（ ）A. 某些固醇可以作为信息分子参与动物生命活动的调节B. 酶、激素和胆固醇的合成都与核糖体有关C. 蛋白
3、质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D. 多糖、蛋白质和核苷酸都是由单体连接而成的多聚体【答案】A【解析】【分析】1、脂质的种类及其功能：功能分类化学本质分类功 能储藏脂类脂 肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷 脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡2、蛋白质具有多样性原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。3、单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；
4、是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料。多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体。【详解】A、某些固醇可以作为信息分子参与动物生命活动的调节，如性激素，A正确；B、酶是蛋白质或RNA，其中RNA的合成与核糖体无关；部分激素和神经递质不是蛋白质，它们的合成也与核糖体无关，胆固醇是脂质，在内质网上合成，与核糖体无关，B错误；C、蛋白质的多样性与它的空间结构密切相关，而DNA分子的多样性与它的脱氧核苷酸的排列顺序有关， C错误；D、核苷酸是组成核酸的单体，不是多聚体，D错误。故选A。【点睛】本题考查组
5、成细胞的化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其功能，能结合所学的知识准确答题。3.下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是（ ）A. 豌豆细胞中组成遗传物质的单体有8种B. 糖类的主要元素组成是C、H、OC. 生物体内的糖绝大多数以多糖形式存在D. 糖类、抗体、RNA聚合酶都是具有识别作用的物质【答案】C【解析】【分析】1、DNA基本单位有4种，RNA基本单位有4种。2、糖蛋白可识别信息分子，抗体可识别抗原，RNA聚合酶可识别DNA的特定序列。【详解】A、豌豆细胞的遗传物质是DNA，豌豆细胞中组成遗传物质的单体有4种，A错误；B、糖类只含有C、H、O，B错误；C、生物体内的糖绝大多数以多糖形
6、式存在，C正确；D、糖类无识别功能，抗体能特异性识别并消灭抗原，RNA聚合酶能识别作用的位点并行使催化功能，D错误。故选C。4.水是细胞中含量最多的化合物，下列相关叙述错误的是（ ）A. 质壁分离时成熟植物细胞的吸水力会逐渐增大B. 有氧呼吸第三阶段H和 02 线粒体内膜上产生水C. 脱氧核苷酸在细胞核形成脱氧核糖核酸时会产生水D. 干旱地区生长的植物细胞中结合水的含量高于自由水【答案】D【解析】【详解】A. 质壁分离时成熟植物细胞失水后细胞液渗透压升高，吸水力增大，A正确；B. 有氧呼吸第三阶段H和 02 在线粒体内膜上产生水，B正确；C. 脱氧核苷酸在细胞核形成脱氧核糖核酸时发生脱水缩合，
7、会产生水，C正确；D. 干旱地区生长的植物细胞中结合水/自由水的比值增大，但自由水含量仍大于结合水，D错误。5.如图表示生物体内某化合物由甲乙两部分组成。下列有关说法正确的是（ ）A. 若该化合物为蔗糖，则甲、乙均为葡萄糖B. 若该化合物为氨基酸，乙为R基，则甲中必含氨基和羧基C. 若该化合物为ATP，甲为腺苷，则连接甲乙的键是高能磷酸键D. 若甲、乙为两个核苷酸，则连接两者的化学键一定是氢键【答案】B【解析】【分析】1、二糖包括：乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成）、麦芽糖（每分子麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成）、蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成
8、）。2、氨基酸的结构通式为：。3、ATP的结构式可简写成A-PPP，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。ATP的结构如图所示（虚线框表示腺苷）：【详解】A、若该化合物为蔗糖，则甲和乙一个是葡萄糖，另一个是果糖，A错误；B、氨基酸结构通式是，若该化合物为氨基酸，乙为R基，则甲中必含氨基和羧基，B正确；C、若该化合物为ATP，甲为腺苷，则连接甲乙的键是普通磷酸键，C错误；D、若甲、乙为两个核苷酸，则连接两者的化学键可以是磷酸二酯键，也可以是氢键，D错误。故选B。【点睛】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记氨基酸的结构通式；识记ATP的化学组成及
9、特点；识记核酸的种类及化学组成，能结合所学的知识准确答题。6.据图判断，有关叙述错误的是（ ）A. 甲为二磷酸腺苷B. 丙物质含有的元素为C、H、O、NC. 乙物质为RNA的基本组成单位之一D. 酶1、酶2和酶3催化的反应均伴有大量的能量释放【答案】D【解析】【分析】1、ATP的结构简式是“A-PPP”，其中“A”是腺苷，由1分子核糖和腺嘌呤组成，“”是高能磷酸键，“P”是磷酸，ATP水解掉1分子磷酸是ADP，水解掉2分子磷酸是AMP，及腺嘌呤核糖核苷酸，水解掉3个磷酸基是腺苷。2、由分析可知，甲是ADP，乙是腺嘌呤核糖核苷酸，丙为腺苷，丁是磷酸；酶1、酶2催化水解高能磷酸键，释放能量多，酶3
10、水解的是普通化学键，释放能量少。【详解】A、甲为二磷酸腺苷，A正确；B、丙物质为腺苷，含有的元素为C、H、O、N，B正确；C、乙物质为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，C正确；D、酶1、酶2催化水解高能磷酸键，释放能量多，酶3水解的是普通化学键，释放能量少，D错误。故选D。【点睛】本题的知识点是ATP的组成成分和组成元素，ATP与ADP相互转化的过程和意义，ATP与RNA之间的关系，细胞无氧呼吸过程能量变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。7.下列描述与相关细胞结构相匹配的是( ) 细胞结构 描述 A 内质网 是细胞内
11、蛋白质加工、分类和包装的“车间” B 染色质 易被酸性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色的物质 C 核孔 人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱 D 细胞质基质 活细胞进行新陈代谢的主要场所 A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】1、内质网是细胞内表面积最大的膜结构内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关。 2、细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在。 3、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信
12、息交流。4、细胞质基质含有多种酶，是活细胞进行新陈代谢的主要场所。【详解】内质网与蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关，而高尔基体是细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”，A错误；染色质是细胞核内易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色的物质，B错误；核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，人体成熟的红细胞中无核孔，C错误；细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，D正确。故选D。【点睛】本题考查了细胞结构和功能的有关知识，要求考生能够识记内质网和高尔基体在分泌蛋白形成过程中的功能分工，识记染色质的概念，识记核孔的功能等，再结合所学知识准确判断各项。8
13、.下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，错误的是（ ）A. 唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的具膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜B. 醋酸洋红液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性C. 精卵细胞的结合过程体现了膜的流动性D. 相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快【答案】B【解析】【分析】生物膜系统：（1）概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞生物膜系统。（2）功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。（3）分隔
14、细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。【详解】A、唾液淀粉酶的合成、运输及分泌直接有关的具膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜，A正确；B、醋酸洋红染液染色之前，已经将根尖细胞用解离液解离了，此时细胞已经是死细胞。醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，不能体现细胞膜的选择透过性，B错误；C、精卵结合过程表明细胞膜具有流动性，C正确；D、胰岛细胞中核糖体合成胰岛素，高尔基体经过内质网的加工后，内质网膜通过出芽的形式形成囊泡，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体膜又可以突起形成小泡，转移到细胞膜上与细胞膜融合，释放胰岛素。这个过程中高尔基体膜得到部分更新，心肌细胞不是分泌细胞，故高尔基体膜
15、成分更新速度更慢，D正确。故选B。【点睛】本题考查生物膜系统的结构与功能，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大。9.下列过程在细胞中可能发生的是（ ）A. 在细胞核中进行酶的合成B. 由高尔基体中合成的物质构成细胞膜的基本支架C. ADP与Pi在细胞核中结合产生ATPD. 核糖核苷酸在细胞质基质中聚合成mRNA【答案】A【解析】【分析】1、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA。2、内质网是脂质合成场所。3、ATP的合成可以发生在光反应阶段，也可以发生在细胞呼吸过程中。4、mRNA主要在细胞核中合成，也可以在叶绿体和线粒体中合成。【详解】A、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，蛋白质是在细胞质的
16、核糖体上合成的，RNA可以在细胞核中合成，A正确；B、细胞膜的基本支架是磷脂，磷脂是在内质网上合成的，B错误；C、ADP与Pi在细胞核中结合产生ATP可以发生在光反应阶段，也可以发生在细胞呼吸过程中，相应场所是叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体，C错误；D、mRNA主要在细胞核中合成，也可以在叶绿体和线粒体中合成，不会在细胞质基质中合成，即核糖核苷酸可以在细胞核、叶绿体和线粒体聚合成mRNA，D错误。故选A。【点睛】本题考查了酶的成分、细胞膜的成分及合成场所、ATP的产生场所、转录的场所，综合性强，难度适中。10.世界卫生组织在2016年2月1日称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增很大程度上
17、与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链RNA。病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（ ）A. 寨卡病毒的RNA位于其拟核中B. 该病毒在宿主细胞内繁殖时需要宿主细胞DNA作为模板C. 寨卡病毒的核酸彻底水解的产物包括核糖、磷酸和碱基D. 为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒【答案】C【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、病毒无细胞结构，
18、无拟核，A错误；B、该病毒在宿主细胞内繁殖时需要病毒RNA作为模板，B错误；C、寨卡病毒的核酸只有RNA，故彻底水解的产物包括核糖、磷酸和碱基，C正确；D、病毒只能寄生在活细胞内，不能用培养基培养病毒，D错误。故选C。【点睛】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性。11.下列有关细胞共性的叙述，正确的是A. 都具有核膜但不一定具有中心体B. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中【答案】C【解析】原核细胞没有核膜，所以“具有核膜
19、”不是细胞共性，A项错误；所有细胞合成蛋白质的合成场所都一定是核糖体，B项错误；原核细胞不含线粒体，但有些原核细胞也能进行有氧呼吸，所以细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中，这是细胞共性，C项正确；所有细胞生物的遗传物质都是DNA，即细胞的遗传信息都一定储存在DNA中，D项错误。【点睛】本题主要考查细胞共性的相关知识，需要考生梳理所学知识，再结合各选项内容进行综合判断。细胞统一性的“五个”表现：(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。(4
20、)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。12.下列关于物质X跨膜运输的描述，错误的是（ ）A. 如果X跨膜运输的方式是自由扩散，则在一定范围内，其运输速率与物质浓度成正比B. 如果X是葡萄糖，则在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞C. 如果X（氧气除外）跨膜运输的方式是被动运输，则其运输速率与氧气浓度无关D. 如果X是脂溶性小分子物质，其跨膜运输的方式一般是协助扩散【答案】D【解析】【分析】物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输：运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成
21、分是脂质，如甘油）协助扩散低浓度到高浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输高浓度到低浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等【详解】A、如果X跨膜运输的方式是自由扩散，则在一定范围内，其运输速率与物质浓度成正比，A正确；B、葡萄糖在顺浓度梯度的情况下可通过协助扩散进入细胞，B正确；C、被动运输不消耗能量，其运输速率与氧气浓度无关，C正确；D、脂溶性小分子物质通过自由扩散进出细胞，D错误。故选D。【点睛】题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点，要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式，同时掌握不同跨膜运输方式的特点，再结合所学知识准确判断各项。13.下图为物质P和Q跨膜出细胞的示意图。下列叙述正确的是A.
22、物质P可能是氧气B. 物质Q一定是水分子C. 物质P和Q出细胞都消耗能量D. 物质Q出细胞未必需要载体【答案】D【解析】【分析】据图分析，物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，特点是需要载体和能量；物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，表示被动运输，包括协助扩散和自由扩散，协助扩散的特点是需要载体，不要能量；自由扩散的特点是不需要载体和能量。【详解】氧气的运输方式是自由扩散，图中物质P为主动运输，A错误；水分子的运输方式是自由扩散，可用物质Q表示，但物质Q不一定是水，B错误；物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，需要消耗能量，物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，可表示被动运输，不
23、需要消耗能量，C错误；物质Q出细胞是被动运输，包括自由扩散和协助扩散，而自由扩散不需要载体，D正确。【点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下： 自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2、甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸14.用相同的培养液分别培养植物甲和植物乙的幼苗，一段时间后分别测定培养液中各种成分的百分含量，并与原培养液（各成分相对含量为100%）中相应成分作比较，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
24、A. 植物甲向培养液中排出了Mg2+，而从培养液中吸收SiO44-B. 植物乙对Mg2+和SiO44-吸收不同主要是由培养液中两种离子浓度不同引起的C. 该实验的自变量是植物类型D. 降低培养液温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收【答案】D【解析】【分析】1、据图分析，植物甲吸收水的相对速度比吸收Mg2+多，造成培养液中Mg2+浓度上升；植物乙吸收水的相对速度比吸收SiO44-多，造成培养液中SiO44-浓度上升。2、植物甲吸收的SiO44-多，对Mg2+吸收量少，而植物乙吸收的Mg2+较多，对Si4+吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和
25、数量是不同的。【详解】A、植物甲吸收的SiO44-多，对Mg2+吸收量少，A错误；B、植物乙对Mg2+和SiO44-吸收不同主要是不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，B错误；C、该实验的自变量是植物类型和无机盐离子的种类，C错误；D、水稻对Mg2+的吸收为主动运输方式，需要载体和能量，降低温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收，D正确。故选D。【点睛】本题考查细胞物质运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。15.现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶
26、外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示。下列有关叙述中，正确的是( )A. 2min时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值B. 10min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象C. 开始时乙溶液的浓度比甲溶液大D. 本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则现象更明显【答案】A【解析】【分析】成熟的植物细胞吸水或失水的原理是渗透作用，分析题图曲线可知，处于乙溶液中的洋葱表皮细胞，液泡的直径逐渐减小，说明细胞通过渗透作用失水，植物细胞发生质壁分离，乙溶液的浓度大于细胞液浓度；处于甲溶液中的洋葱表皮细
27、胞的液泡直径先减小，然后增加，说明细胞处于甲溶液中先发生质壁分离，然后又发生质壁分离复原，该过程中细胞先失水，然后又吸水。【详解】2分钟时，处于甲、乙溶液中的洋葱表皮细胞的液泡体积减小，细胞液浓度与初始值相比增大，A正确；10min时，取出两个细胞并置于清水中，处于甲溶液中的细胞已经发生了质壁分离复原，再放入清水中，基本没有变化，处于乙中的细胞再放入清水中可能发生质壁分离复原，B错误；分析题图可知，在2分钟之前，处于甲溶液中的洋葱表皮细胞液泡的直径减小的速度更快，因此甲溶液浓度大，C错误；紫色的洋葱内表皮的液泡中不含有色素，现象不明显，D错误。故选A。【点睛】对于植物细胞渗透作用和植物细胞质壁
28、分离和复原的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键。16.将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量。下列有关该实验结果的预测，正确的是（注：实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】酶是活细胞合成的具有生物催化作用的有机物，大多是蛋白质，少数是RNA。酶具有高效性、专一性和温和性。【详解】二氧化锰是无机催化剂，土豆匀浆中含有过氧化氢酶，由于酶具有高效性，故加入土豆匀浆的反应速率较快，又因为两组加入的底物过氧化氢的量一定，故相对气体量的最大值相同，加入土豆匀浆较快达到相对气体量的最大值
29、。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】当底物一定时，加入酶可以提高反应速率，缩短达到平衡点的时间，但不改变反应的平衡点。17.探究某种酶特性的实验结果如图所示，以下分析正确的是A. 本实验是探究蔗糖酶的特性B. 该酶在温度为20、pH为7时活性最高C. 图1和图2证明酶具有高效性和温和性D. 图3所示的实验结果说明酶具有专一性【答案】D【解析】【详解】本实验是探究酶的特性，不是蔗糖酶，A错误；从图1中该酶在温度为30，从图2中pH为7时活性最高，B错误；图1和图2都证明酶需要适宜的条件，C错误；图3所示的实验结果说明酶具有专一性，D正确；答案是D。【点睛】本题考查酶的特性的
30、相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。18.下列选项所描述的物质一定属于生物大分子的是A. 在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动B. 细胞内携带遗传信息的物质，在蛋白质的合成过程中发挥作用C. 细胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构D. 由单糖分子脱水缩合而组成，在甘蔗和甜菜中含量丰富【答案】B【解析】【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对ATP、核酸、脂质、糖类的功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动，所描述的是小分子物质ATP，A错误；细胞内携带遗
31、传信息、在蛋白质的合成过程中发挥作用的物质为核酸，核酸是生物大分子，B正确；脂肪是细胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构，但脂肪不属于生物大分子，C错误；蔗糖是由两个单糖分子脱水缩合而成的二糖，在甘蔗和甜菜中含量丰富，但蔗糖不是生物大分子，D错误。19.下列关于ATP和ADP的转化，叙述正确的是（ ）A. 细胞渗透失水的过程，伴随着ATP转化为ADPB. 糖氧化分解的过程中，伴随着ATP转化为ADPC. 细胞有丝分裂过程中，伴随着ATP转化为ADPD. 光合作用水的光解过程，伴随着ATP转化为ADP【答案】C【解析】【分析】ATP的结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团
32、，代表高能磷酸键。ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用，所以能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。【详解】A、细胞渗透失水的过程，不需要消耗能量，故没有ATP转化为ADP过程，A错误；B、糖氧化分解的过程中，有机物中稳定的化学能会转换为活跃的化学能储存在ATP中，伴随着ADP转化为ATP，B错误；C、细胞有丝分裂过程中，需要消耗能量，伴随着ATP转化为ADP，C正确；D、光合作用水的光解过程，光能转换成活跃的化学能储存
33、在ATP中，伴随着ADP转化为ATP，D错误。故选C。20.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是A. 甲、乙两组中的澄清石灰水可以用溴麝香草酚蓝水溶液代替B. 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的C02C. 该实验为对照实验，其中甲组为实验组，而乙组为对照组D. 乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽瓶中的02以形成无氧环境【答案】C【解析】【分析】甲装置酵母菌进行有氧呼吸，乙装置酵母菌进行无氧呼吸。【详解】澄清石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液均可用于检测二氧化碳，A正确；氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳，B正确
34、；该实验为对比实验，两组均为实验组，C错误；乙装置是模拟的无氧环境，故需要封口放置一段时间耗尽氧气，D正确。故选C。21.对某细胞器进行化学成分分析，发现其含有尿嘧啶。据此推测，该细胞器不可能完成的生化反应是A. CO2+H2O（CH2O）+O2B. 丙氨酸+甘氨酸丙甘二肽+H2OC. C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量D. ADP+Pi+能量ATP【答案】C【解析】【分析】尿嘧啶是组成RNA的成分，细胞器含有尿嘧啶，说明该细胞器中含有RNA，含有RNA的细胞器有叶绿体、线粒体，核糖体。【详解】A. CO2+H2O（CH2O）+O2表示光合作用，光合作用的场所是叶绿体，
35、A正确；B. 丙氨酸+甘氨酸丙甘二肽+H2O表示脱水缩合过程，场所是核糖体，B正确；C. C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量表示有氧呼吸过程，线粒体只能完成有氧呼吸的第二和第三阶段，不能完成整个有氧呼吸过程，C错误；D. ADP+Pi+能量ATP可发生在线粒体和叶绿体中，D正确。22.下列有关细胞代谢的叙述正确的是（ ）A. 酵母菌和乳酸菌都没有线粒体，因此都只能进行无氧呼吸B. 在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量可能相等C. 叶绿体和线粒体中均可以产生ATP，并用于物质运输、细胞分裂等各种生命活动D. 所有细胞中都含有与有氧呼吸有关的酶【答案】
36、B【解析】【分析】1、一些常考的生物类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。2、ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动。3、能产生ATP的途径是细胞呼吸和光合作用，场所有线粒体、细胞质基质和叶绿体。【详解】A、酵母菌含
37、有线粒体，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，A错误；B、在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量可能相等，如在无光条件下，B正确；C、叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于其他生命活动，C错误；D、一些厌氧型细菌如乳酸菌、破伤风杆菌等只能进行无氧呼吸，不能进行有氧呼吸，故不含与有氧呼吸有关的酶，D错误。故选B。23.下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是（ ）A. 该实验可用来探究不同单色光对光合作用强度的影响B. 加入NaHCO3溶液的目的是为了吸收呼吸作用释放的CO2C. 拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到
38、的O2浓度高于单色光下O2浓度D. 若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞有氧呼吸强度【答案】B【解析】【分析】1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。【详解】A、该实验的自变量是不同单色光，因变
39、量是释放的O2浓度（代表光合作用强度），故实目的探究不同单色光对光合作用强度的影响，A正确；B、加入NaHCO3溶液是为了提供光合作用吸收的CO2，B错误；C、相同条件下，白光下比单色光下的光合作用要强，因此拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度，C正确；D、若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度，D正确。故选B。【点睛】本题结合装置图，考查了影响光合作用的环境因素，要求学生能够识记色素的吸收光谱，明确装置中NaHCO3溶液的作用，掌握环境因素对光合速率的影响，同时明确测到的O2量表示额净光合作用量。24.马拉松是典型的耐力性运动项目，改善运动肌利用氧能
40、力是马拉松项目首要解决的问题之一。对甲、乙两名运动员在不同运动强度下，测得血液中乳酸含量与摄氧量之间的变化关系如下图，以下说法正确的是A. 运动强度增加，甲乳酸含量增加更显著的原因是摄氧量不足B. 运动员甲比乙更适合从事马拉松运动C. 等质量的脂肪含能量高于糖类，运动中宜选用脂肪补充能量D. 有氧呼吸供能是马拉松运动供能的主要方式【答案】D【解析】【分析】乳酸是人体肌细胞无氧呼吸的产物，马拉松运动时，肌细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，以有氧呼吸为主。【详解】图中曲线表明，随着运动强度增加，所需能量增加，有氧呼吸增强，但有氧呼吸增强也不能满足运动增强所需要的能量，因此无氧呼吸也随之增强，产生的
41、乳酸增多，A错误；图中曲线可以看出，相同运动强度、摄氧量时，乙的乳酸比甲相对要少，因此乙比甲更适合从事马拉松运动，B错误；脂肪与糖相比，氢多氧少，因此在氧化分解时需要消耗的氧气多，因此为减少马拉松运动员在运动过程中产生乳酸，一般宜选用单糖作为补充能量的物质，C错误；有氧呼吸供能是马拉松运动供能的主要方式，D正确；故选D。25.下图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述不正确的是A. 条件X下葡萄糖中能量的去向有三处，其中大多数以热能形式散失B. 人和动物细胞只有在条件Y下，才能产生物质aC. 等量葡萄糖在条件Y下氧化分解产生CO2量比在条件X下产生的更多D. 试剂甲为酸性条件下的重铬酸钾溶液，现
42、象Z是由橙色变成灰绿色【答案】A【解析】【分析】条件X是无氧条件，Y是有氧条件。物质a是二氧化碳、b是水。甲是重铬酸钾，遇酒精会由橙色变成灰绿色。【详解】条件X即无氧呼吸时，葡萄糖中的能量大多在酒精中，A错误；人和动物无氧呼吸产物是乳酸，不产生二氧化碳，只有Y条件下有氧呼吸会产生二氧化碳，B正确；消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸产生的二氧化碳是无氧呼吸的三倍，C正确；酒精遇酸性重铬酸钾会由橙色变成灰绿色，D正确。故选A。26.如图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径，下列有关叙述中不正确的是（ ）A. 叶肉细胞中，只要线粒体消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2B. 过程需要ATP，过
43、程产生ATPC. 对于正常光合作用的叶片，如果突然降低光照强度，过程都会减弱D. 叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶【答案】A【解析】【分析】1、植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和H，同时释放氧气，ATP和H用于暗反应阶段三碳化合物的还原。2、有氧呼吸是指植物细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程。3、根据题意和图示分析可知：是光合作用的光反应阶段，是光合作用的暗反应阶段，表示三碳化合物的还原，是有氧呼
44、吸的第一、二阶段，是有氧呼吸的第三阶段。【详解】A、叶肉细胞中，线粒体产生的ATP不能供光合作用的暗反应使用，A错误；B、过程是光合作用的暗反应阶段，需要ATP；过程是光合作用的光反应阶段、是有氧呼吸，都能产生ATP，B正确；C、对于正常光合作用的叶片，如果突然降低光照强度，光反应减弱，产生的H和ATP减少，所以过程都会减弱，C正确；D、叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP相关的酶，都能产生ATP，D正确。故选A。【点睛】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能
45、力，并且具有一定的分析能力和理解能力。27. 下列关于细胞周期的说法不正确的是 （ ）A. 具有特定形态的结构和功能的成熟细胞没有细胞周期B. 细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长C. 细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同D. 一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期【答案】B【解析】【分析】细胞进行有丝分裂具有周期性。即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。【详解】A、具有特定形态、结构和功能的成熟细胞不能进行分裂，无细胞周期，A正确。B、细胞周期是一个与代谢有关的过程，代谢需
46、要酶的参与，温度越高，酶的活性可能越低或越高，B错误。C、细胞的种类不同，细胞周期的时间长短也不相同，C正确。D、一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期，D正确。故选B。【点睛】本题主要考查细胞周期的相关知识。判断细胞周期的方法及影响因素：(1)判断一个完整的细胞周期的方法细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。分裂间期的时间远远长于分裂期。(2)影响细胞周期的因素内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同，间期和分裂期所占的比例也不同。外部因素：温度、pH、射线、生理和病理状况等通过影响酶的活性影响细胞周期。28. 某科学家用放射性同位素分别标记的T和U的培养基培养蚕
47、豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂，已知蚕豆有丝分裂周期为20小时，根据这两种碱基被细胞利用的速率绘制的曲线如图所示。下列对此结果的分析中，错误的是（ ）A. b点时刻，细胞正大量合成RNAB. d点时刻，细胞中DNA含量达到最大值C. ce段，细胞最容易发生基因突变D. 在显微镜下，处于ae段的细胞数目最多【答案】B【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：蚕豆根尖分生区细胞进行有丝分裂细胞有丝分裂各阶段的变化特点是：间期：细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成前期：核仁解体、核膜消失，出现纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋化成为染色体，散乱地分布在纺锤体的中央中期：所有染色体
48、的着丝点排列在赤道板上后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动末期：染色体变成染色质，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，一个细胞分裂成为两个子细胞解：A、碱基U是RNA特有的，所以b点时刻，U的利用率最高，说明细胞正大量合成RNA，A正确；B、碱基T是DNA特有的，所以d点时刻，T的利用率最高，说明细胞正大量合成DNA但此后仍在利用T，说明DNA复制没有停止，因此e点时刻，细胞中DNA含量达到最大值，B错误；C、ce阶段，DNA分子进行复制，双链要解旋，所以细胞最容易发生基因突变，C正确；D、由于在细胞周期中，间期时间占95%，所以在显微镜下，处于ae阶段的细胞数目最
49、多，D正确故选B考点：细胞有丝分裂不同时期的特点29.凋亡抑制基因存活素(survivin)的表达是肝癌发生程度的一项重要指标。研究表明，实验组中细胞中的survivin基因有高表达。关于survivin基因的表达叙述错误的是()A. 抑制表达，可促进癌细胞凋亡B. 表达水平与癌变程度呈正相关C. 表达水平高低可检测survivin 蛋白质含量D. 表达加强，细胞凋亡加强【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞的凋亡及癌变等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】凋亡抑制基因存活素(survivin)的作用是抑制细胞凋亡，抑制该基因的表达，可
50、促进癌细胞凋亡，A正确；实验组细胞实则为癌细胞，实验组细胞中的survivin基因有高表达，说明survivin基因表达水平与癌变程度呈正相关，B正确；基因表达的产物是相应的蛋白质，因此检测survivin基因的表达水平高低，可通过检测survivin 蛋白质的含量来体现，C正确；survivin基因表达加强，对细胞凋亡的抑制作用加强，D错误。【点睛】本题是一道信息题。解答此题的关键是从题意中挖掘出隐含的信息，即凋亡抑制基因存活素(survivin)的作用是抑制细胞凋亡、survivin基因在癌细胞中有高表达，据此结合所学细胞的凋亡及癌变的相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移。30.如图是二
51、倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，不正确的是A. 此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体B. 在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体C. 该生物体细胞中染色体数最多为4条D. 该细胞中有4条染色单体【答案】C【解析】【分析】图中细胞含有两条染色体，且含有姐妹染色单体，染色体的大小不同，为非同源染色体，所以该细胞处于减数第二次分裂。【详解】A、图中细胞不含同源染色体，但含有姐妹染色单体，则该细胞处于减数第二次分裂，可以表示次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，A正确；B、该细胞含有2条染色体，则其在减数第一次分裂前期曾出现过2个四分体，B正确；C、该细胞中有2条染色体，则其体细胞有4条染色体，
52、有丝分裂后期最多有8条染色体，C错误；D、该细胞中有4条染色单体，D正确。故选C。31. 各类生物的细胞分裂过程中都存在()A. 染色体复制和着丝点分裂B. DNA复制和细胞质分开C. 纺锤体出现和细胞板的形成D. 同源染色体的复制和分离【答案】B【解析】【分析】原核细胞进行二分裂，无染色体和纺锤体的行为，但有DNA复制和细胞质分开；真核细胞的有丝分裂和减数分裂有DNA复制和细胞质分开以及染色体和纺锤体的行为；细胞板形成在植物细胞的分裂，同源染色体的分离在减数分裂。【详解】A、原核细胞没有染色体，A错误；B、所有的细胞分裂过程中都有DNA复制和细胞质的分开，B正确；C、原核细胞不会有纺锤丝出现
53、，动物细胞没有细胞板，C错误；D、同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，体细胞不发生减数分裂，D错误。故选B。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。32.下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ）A. 无氧条件下丙酮酸：细胞膜细胞质基质线粒体B. 合成的细胞膜蛋白：高尔基体核糖体细胞膜C. 转录的mRNA：细胞核细胞质基质高尔基体D. 合成的DNA聚合酶：核糖体细胞质基质细胞核【答案】D【解析】【分析】造血干细胞进行呼吸作用中可以发生葡萄糖的利用；造血干细胞具有分裂能力，可以进行DNA的复制；造血干细胞可以进行基因的表达，进而
54、合成蛋白质。【详解】A、葡萄糖被造血干细胞吸收后，在细胞基质中分解成丙酮酸，在有氧情况下进入线粒体，A错误；B、造血干细胞合成的细胞膜蛋白的途径是：核糖体内质网囊泡高尔基体细胞膜，B错误；C、造血干细胞在细胞核转录的mRNA，从核孔出来进入细胞溶胶，并与核糖体结合，C错误；D、DNA聚合酶是蛋白质，在造血干细胞的核糖体合成后，通过核孔进入细胞核并催化DNA的复制过程，D正确。故选D。【点睛】本题考查物质的合成和运输途径，意在考查基础知识的理解应用能力。33.哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是（）A. 成熟红细胞在细胞呼吸
55、过程中不产生二氧化碳B. 网织红细胞不能合成核基因编码的蛋白质C. 幼红细胞和造血干细胞中的蛋白质有所不同，体现了基因的选择性表达D. 控制成熟红细胞凋亡的基因可能在幼红细胞期开始表达【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示表示哺乳动物红细胞的部分生命历程，红细胞起源于造血干细胞，造血干细胞先形成幼红细胞，幼红细胞排除细胞核后形成网织红细胞，网织红细胞丧失细胞器后形成成熟的红细胞，所以，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器。【详解】A、成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，产物为乳酸，无二氧化碳，A正确；B、网织红细胞中含有细胞核转录形成的mRNA和核糖体，仍能够合成核基因编码的蛋白质
56、，B错误；C、细胞分化的不同阶段，不同基因选择性表达，因而，幼红细胞和造血干细胞中的蛋白质有所不同，C正确；D、成熟红细胞无细胞核，已丧失控制其凋亡的基因，但仍会凋亡，故控制其凋亡的基因可能在幼红细胞期即开始表达，D正确。故选B。【点睛】本题红细胞为素材，结合以哺乳动物红细胞的部分生命历程图，考查细胞呼吸、细胞分化、细胞凋亡、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记相关知识点，分析题图，对选项作出准确的判断。34.图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）。下列说法不正确的是（ ）A. CD与FG对应的时间段，细胞中染色
57、体数相同B. D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体C. EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离D. BD对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化【答案】C【解析】【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均
58、匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。2、根据题意和图示分析可知：图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化；虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化。【详解】A、CD段表示减数第一次分裂，FG表示减数第二次分裂后期，这两个阶段细胞中染色体相同，A正确；B、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体，B正确；C、EF所对应的时间段，DNA含量的变化是由于细胞分裂导致的，C错误；D、BD表示减数第一次分裂，其中减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，这可导致姐妹染色单体相同位点上的基因变化，D正确。故选C。【点睛】本
59、题结合曲线图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。35. 某同学学完“减数分裂”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的( )A. 我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多B. 我和弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的染色体也是完全一样的C. 我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的D. 我弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的【答案】C【解析】【详解】A、我细胞内的染色体一半来自爸爸一半来自妈妈，故A错误。B、我和弟弟的父母是相同的，但因为减数分裂时
60、的基因重组和受精时的随机作用，我们细胞内的染色体不可能完全一样，故B错误。C、我细胞内的每一对同源染色体都是一条来自父方，一条来自母方，故C正确。D、我弟弟细胞内的常染色体大小相同，但性染色体有所不同，故D错误。故选C。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。二、非选择题36.如甲图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图，乙图是细胞通过形成囊泡运输物质的过程的局部放大图（注；表示过程，15表示细胞结构），请据图回答：（1）胆固醇以低密度脂蛋白（LDL）形式进入血液，细胞需要时LDL。与其受体结合成复合物以_方式运输进入细胞。（2）图中过程说明溶酶体具有_的
61、功能。（3）细胞自噬是一种细胞对自身物质和能量缺乏的应激反应，正常细胞中细胞自噬维持在一定水平，其意义是可以实现细胞内_。与细胞凋亡相比，两者都受到基因控制，且都需要_（填细胞器名称）的直接参与。（4）由图可知，能形成囊泡的结构有_（填标号）。（5）细胞通过囊泡可以将细胞“货物”精确地运送并分泌到细胞外，据乙图推测其原因是_，此过程体现了细胞膜具有_的功能。【答案】 (1). 胞吞 (2). 分解衰老、损伤的细胞器 (3). 营养和能量的供应 (4). 溶酶体 (5). 1、4、5 (6). 囊泡上的蛋白质A与细胞膜上的蛋白质B（特异性）结合（或识别） (7). 控制物质进出细胞【解析】【分析
62、】1、与分泌蛋白合成与分泌相关的细胞器：核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”；内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关；线粒体：双层膜结构，是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量。2、分析题图：甲图1是内质网，2是固着的核糖体，3是游离的核糖体，4是高尔基体，5是细胞膜。乙图是甲图的局部放大，表示囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制。【详解】（1）在人体内胆固醇既是组成细胞膜的重要成分，又参与血液中脂质的运输。胆固醇合成后以低密度脂蛋白（
63、LDL）形式进入血液，细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以胞吞方式运输进入细胞。（2）溶酶体含有多种水解酶，图中过程说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能。（3）细胞自噬是一种细胞对自身物质和能量缺乏的应激反应，正常细胞中细胞自噬维持在一定水平，可以实现细胞内营养和能量的供应；与细胞凋亡相比，两者都受到基因控制，且都需要溶酶体的直接参与。（4）由图可知，能形成囊泡的结构有1内质网、4高尔基体、5细胞膜。（5）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B（特异性）结合（或识别）；此过程说明了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。【点睛】
64、本题结合图解，考查细胞结构和功能、细胞器间的分工和合作等知识，考生识记细胞各结构的图象和功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题关键。37.植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。请分析回答问题：（1）植物细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中是分隔开的，是因为细胞内具有_系统。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理：步骤试管酚氧化酶提取液的处理加入缓冲液加入酚类底物实验后的颜色A不作处理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL无色C加入三氯乙酸（强酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用机理是_。实验后试管
65、C中的颜色为_。试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是_。试管A、C对照，能获得的结论是_。（3）茶树叶细胞中存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。颜色为绿色的茶制取过程中必须先进行_（手工或机械揉搓；热锅高温炒制；晒干、炒干）工艺过程，这一过程的原理是_。【答案】 (1). 生物膜 (2). 显著降低化学反应的活化能 (3). 无色 (4). 蛋白质 (5). 强酸使酶失去活性 (6). 热锅高温炒制 (7). 高温使酚氧化酶失活【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一
66、种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。【详解】（1）细胞中具有生物膜系统，将细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中分隔开。（2）酶促进反应的机理是能显著降低化学反应所需的活化能；C试管加入强酸使酶失活，不能使无色的酚氧化生成褐色的物质，故C试管中为无色；B试管用蛋白酶处理，也不会变色，酚氧化酶被蛋白酶水解了，说明酚氧化酶的本质是蛋白质；A、C试管对照，强酸条件下，酚氧化酶也会失去作用，所以强酸使酶失去活性。（3）高温可以改变酶的
67、空间结构使其失活，绿茶制取过程中必须先进行热锅高温炒制以防变色。【点睛】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。38.研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响，利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验，每昼夜给予16小时光照，光照强度相同且适宜，实验结果如图1所示。图2为用培养液培养番茄幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率得到的结果，请据图回答：（1）为完成图1实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为_组，并将其置于相应的条件下进行培养。（2）图1中A在夜温10和20条件下，茎生长速率不同的原因是白天_（生理过程）强度相同而夜
68、间_（生理过程）强度不同。（3）图1中最有利于番茄茎生长的温度条件是_。（4）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是_。若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内_合成减少，从而影响植物对光的吸收。（5）在光下，根尖细胞内合成|H的场所有_。（6）图2曲线中t1t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是_；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量_（上升或下降）。【答案】 (1). 10 (2). 光合作用和呼吸作用 (3). 呼吸作用 (4). 日温26，夜温20 (5). 植物细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同 (6). 叶绿素 (7). 细胞质基质和线粒体 (8
69、). t2 (9). 下降【解析】【分析】1、分析图1：曲线中需要测定A曲线中5个不同温度下的茎的生长速率，B曲线中5个不同温度的下的茎的生长速率，因此需要将实验分为10组。曲线A的日温固定在26，因此图中5个点光照条件下光合作用和呼吸作用强度相等，而夜间的温度不同，因此呼吸速率不等。2、分析图2：黑暗阶段（t0t1）氧气的负释放速率实际含义是幼苗的呼吸速率；充足光照阶段（t1t4），氧气释放速率先增大后减小，这实际代表幼苗净光合速率先增后减，原因是密闭罩内CO2开始不足，后来逐渐减少而限制了光合作用；在补充CO2之后（t4t5），幼苗净光合作用速率再次逐渐增大。【详解】（1）由图可知，本实验
70、中，曲线A植物所处环境的日温固定为26，夜温分别为5、10、15、20、25曲线B植物所处环境的日温与夜温保持一致，分别为5、10、15、20、25所以至少要将幼苗分为10组。（2）曲线A在日温均为26，在夜温10和20速度条件下，茎生长速率不同的原因是白天光合作用强度和呼吸作用强度相同；而夜间呼吸作用强度不同。（3）分析曲线图可知，曲线A中最高点茎的生长速率最大，即图中最有利于茎生长的温度条件是日温26夜温20。（4）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是植物细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同；镁是合成叶绿素的必需元素，若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞
71、内叶绿素的合成减少，从而影响植物对光的吸收。（5）在光下，根尖细胞只能进行呼吸作用，故合成|H的场所有细胞质基质和线粒体。（6）图2曲线中t1t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t2和t4，这两点都是光合速率等于呼吸速率；t4时补充CO2，二氧化碳固定增加，短时间内其去路不变，导致三碳化合物的含量增加，五碳化合物的含量下降。【点睛】本题以曲线为载体，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，要求考生具有一定的实验设计能力，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。39.下图甲表示洋葱根尖的不同区域，图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂染色体（质）形态的变化，
72、图丙为显微镜下观察到的显微照片，图丁为每条染色体上DNA数目。请分析回答下列问题：（1）图甲中细胞形态不同的根本原因是_，进行实验获得图乙结果时，应选择区域_（填序号），在显微镜下寻找该区域的依据是_。（2）有丝分裂间期的物质变化是_。（3）请用图乙的字母和箭头表示一个完整的细胞周期：_。（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是_。（5）图丙中B细胞对应图丁的_区段。【答案】 (1). 基因选择性表达 (2). (3). 细胞呈正方形，排列紧密，有些细胞处于分裂状态 (4). DNA复制，蛋白质合成 (5). deabcd（dd） (6
73、). 分裂期时间远短于分裂间期时间 (7). BC【解析】【分析】分析甲图：图甲表示洋葱根尖的不同区域，其中为成熟区；为伸长区；为分生区；为根冠。分析乙图：de表示分裂间期；a表示分裂前期；b表示分裂中期；c表示分裂后期；cd表示分裂末期。分析丙图：A处于分裂前期；B表示有丝分裂中期；C表示有丝分裂后期。分析丁图：甲图中AB段形成的原因是DNA分子的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期。【详解】（1）图甲中细胞形态不同的根本原因是基因的选择性表达；进行实验获得图乙结果时，应选择区域分生区的细胞；在显微镜下寻找该区域的依据是细胞呈正方形，排列紧密，有些细胞处于分裂状态。（2）有丝分裂间期的物质变化是DNA复制，蛋白质合成。（3）请用图乙的字母和箭头表示一个完整的细胞周期：deabcd（dd）。（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是分裂期时间远短于分裂间期时间。（5）图丙中B细胞对应图丁的BC区段。【点睛】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
