1、第五单元第10课白鹿原课后知能提升一、知识运用1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A轶事/卷帙浩繁旖旎/倚马可待贮藏/凝神伫立B狭隘/挟山超海拾掇/缀文成篇契约/锲而不舍C赡养/瞻前顾后龃龉/含英咀华脉络/恪尽职守D案牍/买椟还珠栈桥/践约守诺酝酿/琳琅满目解析：BAy/zh，y/y，zh/zh；B.xi/xi，duo/zhu，q/qi；C.shn/zhn，j/j，lu/k； Dd/d，zhn/jin，ning/lng。2下列词语中，没有错别字的一组是()A撼卫通牒混合物枉费心机B博弈筵席捉谜藏不辨菽麦C提炼潦草卸包袱呀呀学语D树阴委曲勘误表绵里藏针解析：DA撼捍；B.谜迷；C.
2、呀牙。(2019大庆市铁人中学期末)阅读下面的文字，完成35题。印象中，每到夏秋季节，台风都会在我国沿海城市_地登陆，大有“你方唱罢我登场”的态势。通常我们所说的台风，在气象上叫热带气旋，是指发生在热带或者副热带洋面上的低压涡旋。此前，一个名叫“艾云尼”的强台风，曾三次在我国登陆，移动路径_。()，这给台风预报带来了极大的难度。令人欣喜的是，这些年随着风云系列气象卫星的业务化应用越来越深入，特别是新一代风云四号卫星也已经在2016年发射成功，陆续还会有新的气象卫星投入业务使用。这些卫星将提供分辨率更高、时效性更强的观测资料，使台风预报更为准确。特别是近十年来，随着我国立体探测手段的不断丰富，我
3、国台风预报的发展可谓_。就台风路径预报能力来讲，现在的预报水平已与美国、日本形成鼎足之势。过去人们靠天吃饭，总期盼能够五风十雨。那么，台风是不是百害而无一利呢？台风因其强风暴雨的特点，经常成为沿海各地自然灾害的_。面对台风，一定要防患未然，一旦发现自己处于危险境地，要及时离开。其实，台风携带的充沛水汽和大范围、长时间的活动，不仅可以带来缓解旱情，减少长时间的晴热高温，风力发电企业也可利用它的活动轨迹，充分提高生产效率、增加风力发电作业。3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A三番五次变化莫测日新月异罪魁祸首B三番五次千变万化一日千里始作俑者C接二连三变化莫测一日千里罪魁祸首D接二连三
4、千变万化日新月异始作俑者解析：C本题考查辨析近义成语的能力。第一处，接二连三：一个接着一个，形容接连不断，强调连续性。三番五次：指屡次、多次，强调次数多。根据后文“你方唱罢我登场”，这里强调的是夏秋季节台风连续不断登陆，应选用“接二连三”。第二处，变化莫测：变化无常，不能预料。千变万化：极言变化无穷。根据后文“这给台风预报带来了极大的难度”，应选用“变化莫测”。第三处，一日千里：比喻进步或发展极快。日新月异：每天每月都有新的变化形容进步、发展很快。根据语境“特别是近十年来”“现在的预报水平已与美国、日本形成鼎足之势”，这里是说我国的台风预报发展速度快，应选用“一日千里”。第四处，始作俑者：泛指
5、恶劣风气的创始者。罪魁祸首：犯罪肇祸的为首者。语境强调的是台风的危害巨大，应选用“罪魁祸首”。故选C。4下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A台风是一个立体的柱体，在环境大气的不同高度上台风的影响力大小和方向不尽相同B不同高度上环境大气对台风的影响力大小和方向可能都不一样，台风是一个立体的柱体C在环境大气的不同高度上台风的影响力大小和方向不尽相同，台风是一个立体的柱体D台风是一个立体的柱体，不同高度上环境大气对台风的影响力大小和方向可能都不一样解析：D本题考查语言表达连贯的能力。解答时，注意话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度。语段陈述对象是“台风”，应保持主语
6、是“台风”，据此可排除B项。根据后文“这给台风预报带来了极大的难度”，括号中的内容应先介绍台风是一个“柱体”，然后再介绍其不同高度的特点，而不是“环境大气的不同高度”上“柱体”会怎么样，据此可排除A、C两项，故选D。5文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A不仅可以带来缓解旱情，减少长时间的晴热高温，也可使风力发电企业充分利用它的活动轨迹，增加风力发电作业、提高生产效率。B不仅可以带来缓解旱情的降水，消除长时间的晴热高温，也可使风力发电企业充分利用它的活动轨迹，增加风力发电作业、提高生产效率。C不仅可以带来缓解旱情的降水，减少长时间的晴热高温，也可使风力发电企业利用它的活动轨迹，充
7、分提高生产效率、增加风力发电作业。D不仅可以带来缓解旱情，消除长时间的晴热高温，也可使风力发电企业利用它的活动轨迹，充分提高生产效率、增加风力发电作业。解析：B本题考查辨析并修改病句的能力。画线句存在多处语病：一、成分残缺，“带来”缺少宾语，可在“缓解旱情”后加“的降水”；二、搭配不当，“减少”与“高温”不搭配，可将“减少”改为“消除”；三、语序不当，“充分”修饰的应是“利用”，“提高生产效率、增加风力发电作业”前后顺序颠倒，应改为“风力发电企业也可充分利用它的活动轨迹，增加风力发电作业、提高生产效率”。A项，“带来缓解旱情，减少长时间的晴热高温”成分残缺、搭配不当；C项，“减少长时间的晴热高
8、温”搭配不当，“充分提高生产效率、增加风力发电作业”语序不当；D项，“带来缓解旱情”成分残缺，“充分提高生产效率、增加风力发电作业”语序不当。故选B。二、拓展阅读6阅读下面的文字，完成(1)(3)题。事故之后韩少功有个村庄的两个后生惨遭大祸。一个电工、一个帮手，架设外线的时候，不知为什么突然啊呀一声，双双翻倒在水田里，水淋淋的身体抽搐不已。有人怀疑他们违章操作。有人怀疑另有第三者肇事，比方说在配电间贸然合闸。到最后，几乎所有人却一口咬定了供电公司：施工前缺少培训，施工时没有监督，材料质量也可疑总之他们应对死人负责。当时公司总经理把汽车停在村口，不打算进村了。村民们将汽车团团围住，七手八脚要连车
9、带人抬进村去，抬到惨兮兮的灵堂前去。他们一开始并没想到什么钱，但既然时逢丧礼，狗屁总经理对死者看都不看一眼，鞭炮没有放一挂，祭幛没有送一条，撒腿就想走，实在太没人味儿，是可忍孰不可忍！掀了它！掀了它！开个铁乌龟来吓哪个？有人冲着汽车大吼。如果不是村干部及时赶来，人们的扁担和锄头还要砸在车上。总经理只是不想沾包，但不合人情的躲闪犯了众怒。也许正是这一点使舆论全面恶化，使他陷入了是非难辨的泥潭。人们异口同声要求供电公司对事故负责，相干和不相干的恶语都一齐砸过来。加上死者的亲属在场号啕大哭，人见人怜，人见人悲，妇人们泣声纷起，急得总经理满头大汗，钻地无缝，插翅难飞，捐出了两百元还不够，向所有人赔笑脸
10、还不够，最后只得答应承担责任，一咬牙，给两家各赔十二万。到了这一步，乡长才“及时”地出现，连声说自己来迟了，来迟了，劝退了几个吵闹的后生，然后接总经理去吃饭，算是压惊和联谊。我知道这件事的时候，灵堂里的调解已经完成。但这算什么调解？我私下里已隐隐约约知道肇事的第三者是谁。这就是说，肇事者并没有承担责任，供电公司却在相当程度上代人受过。在全面推行法制建设的今天，这一结果大可奇怪。贺乡长对我说：“是不是有人肇事，这不难查。但查出来又如何呢？他赔得出二十多万吗？赔不出。查来查去的结果，不但要毁掉两家人，还要毁掉第三家，你说是不是？”他的意思是，肇事者家里也太穷了，经不起罚。而受害者的家里呢，如果没有
11、补偿，就只能讨饭。“但事实总归是事实”我支吾。“事实是：现在三个家庭都有了活路，有什么不好？”“那供电公司是不是有点儿”“你是说冤枉？是有点儿，但他们放点儿血，也是九牛一毛，不过是酒楼里少埋几张单，麻将桌上少点几个炮。你还不知道他们？”我无话可说。我以前只知法度的重要，但眼下不得不承认，法外有法，非法法也。山民们心目中自有一套更为重要的潜规则。这种规则在后果与动机之间更关注动机，比如考虑到肇事者并无恶意，因此须从轻发落；在死者与生者之间更关切生者，比如考虑到两家遗孤都要活人，那么补偿就比查案更重要。他们还怀恨供电公司赚得太多，太容易，太霸气，这次切不可放过。这一切算计如果不是颠倒黑白，至少也是
12、颠倒主次，活脱脱造出了一个假案。但山民们认为此事办得天理昭昭无可置疑。他们不约而同不假思索地胡言乱语，乡村干部也不约而同不假思索地两面三刀，反正是要逼供电公司掏银子何况供电公司也不是完全没有责任。我不大能接受这种胡来和恶搞，但三个贫困家庭(受害两家加肇事者一家)由此免了灭顶之灾，在没有工伤保险的情况下能继续活命，又不能不说是各种结果中最让人心安的结果。我又能说什么？事情就这样过去了。村民们对结局一派欢喜。有人说：“他们死得好啊！你想想看，一没有吃药，二没有打针，三没有动刀子，什么苦都没有吃，就像一觉睡过去了。这种死法哪里去找？”另一个说：“哪里死了呢？明明还活着呵。老人还由他们养，堂客还由他们
13、养，连娃崽的学费也还是由他们出，只是家里少了一个影子。没关系的，同外出打工差不多。”还有一个更是无限憧憬：“我下次一定要给供电公司打工去！吊颈也要挑棵大树不是？跳河也要选条大河不是？”东一句，西一句，事情就真的这样过去了。(选自微型小说月报)(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是()A小说开篇即点明事故，对肇事原因和死者情况不作赘述，而是集中笔力写供电公司和乡村干部如何处理，这样既呼应了标题，也有利于刻画人物、突出主题。B“但事实总归是事实”句中的两个“事实”均指事故处理的实际结果，即供电公司承担事故责任。C村民们心中自有的那套“更为重要的潜规则”是只关注动机不考虑
14、后果，只关切生者不顾及死者，甚至无端仇视供电公司。D乡村干部与村民们心贴心，在处理触电事故中始终坚持一个原则，那就是逼供电公司赔钱，使受害两家与肇事者一家免除灭项之灾。解析：AB项，“事实”应指该承担责任的不是供电公司，而是那个肇事者。C项，原文是“这种规则在后果与动机之间更关注动机，比如考虑到肇事者并无恶意，因此须从轻发落；在死者与生者之间更关切生者，比如考虑到两家遗孤都要活人，那么补偿就比查案更重要”。D项，“始终坚持一个原则”说法不准确，村民和乡村干部坚持的不是什么原则，而是“法外之法”，是特定情形下的无奈之举。(2)“我”在小说中起什么作用？作者为什么要这样处理？请简要分析。答案：要点
15、：“我”在小说中起着故事见证者、讲述人和评论员的作用。好处：可以增强故事的真实性和现场感；可以通过“我”的视角观察事情始末，观察乡村社会，思考法纪人生；可以通过“我”的议论，表达作者对于民族病态心理的反思。(答对两点即可)(3)小说结尾一再说“事情就这样过去了”有何用意？请结合作品主题和表达效果等谈谈这样写的好处。答案：示例：反复说到“事情就这样过去了”，有强调故事结局的意味。这样写，既呼应了小说的标题，又使故事有个看似圆满的结尾，结构上完整严谨。无论“我”有多么不解的困惑，也无论故事还有多少委屈有待深究，“事情就这样过去了”，这种结局村民们是“一派欢喜”。这样写，对全篇起到画龙点睛的作用，也
16、有利于小说主题的深化。如果说在对“事故”本身的处理中村民们出卖了淳朴的良知是出于某种“无奈”，那么村民们对“事故”结局的羡慕心理则不能不说表现了村民们身上固有的民族劣根性。神圣的法律，终被所谓的“乡规民约”甚至是“心照不宣”所替代，“事情就这样过去了”表达了作者对民族病态心理的无奈和痛心。三、语言表达7(2019成都市诊断性检测)某同学就班会活动方案征询同学们的意见，设想了同学们的四种反应，并拟定了应对方式，请根据图示，写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。解析：本题考查图文转换的能力。解答时，要关注题干的表述，然后弄清图表的要素之间的关系。本题中，注意“征询意见”的四种情况及不同的应对方式。表述时内容要完整，语言要准确、连贯，要符合字数要求。答案：面对意见说“随便”，表示态度两可，我可沟通确认；说“你再考虑”，表示婉拒，我及时调整改善；说“这真行吗”，表示质疑，我要积极解释；说“不同意”，表示坚拒，我须认真反思。8仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答案：示例：月亮眨着明亮的眼睛，向你传送太空的神秘。柳丝摇着婆娑的身姿，向你展示春日的神韵。长城敞开广阔的胸襟，向你告白神州的魅力。7
