1、内蒙古自治区赤峰市二中2020-2021学年高二语文上学期第一次月考试题（含解析）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。揽纳是中国封建社会一种常见的社会经济现象，它出现于唐朝晚期，在宋、金、元诸朝都很盛行，到了明代不仅仍然活跃，而且在形态上发生了新的变化。所谓揽纳，也称包揽，就是兜揽代纳赋税。从事此种活动的人，被称为揽纳户。明代前期，揽纳户的主体是城市中的权势之家或投机钻营的无赖之徒，他们从税户或解户那里兜揽代纳，通过揽而不纳、虚买实收、以次充好等途径谋取钱财。到明代中期，又出现另一种揽纳。与封建政权相联系的乡绅阶层势力不断扩张，乡绅豪强采用“诡寄”的方式，将民户田粮
2、兜揽到自己名下，包收代纳，多收少缴，以谋取厚利。揽纳对国计民生造成损害，却屡禁不绝。明初的赋税制度有两个明显特征。一是实物为本，无论是田税还是上供物料，都以征收实物为主。田税分夏税（征麦）、秋粮（征米），此外有丝绢、棉苎麻布等，部分地区还要缴纳草料。上供物料则是因需而征，包括皇室消费的副食品、用品，官府手工业所需的各种原料，各种军用物资、建筑材料等。二是民收民解，即要求民户将指定物品自行运送到指定地点交纳。永乐迁都后，为了收纳全国各地解运而来的钱粮物料，北京陆续设立了众多仓场。巨额的物资解纳和众多的仓场存在，为揽纳者提供了广阔的活动空间。从征收到入库的各个环节，都可以看到揽纳者的身影。万历年间
3、，户部疏请“禁包揽”，并概括包揽为“本地之包揽、在京之包揽、各衙门之包揽”。前二者是就揽纳活动发生地而言，而“各衙门之包揽”是就揽纳者的身份及其运作形态而言。明代仓场的官吏员役，不少自己就从事揽纳。各种包揽，危害极大，往往额外勒索，加重解纳者的负担。永乐十七年，监察御史邓真指出：“今贪利之徒，一概揽纳，不收本等物料，而行收钞贳等项，以一科百，以十科千，以百科万，恣肆贪残，吮民膏血。”揽纳到手后，揽纳者又常常拖延不予上纳，解纳者被累不堪。隆庆六年，神宗在诏书中指出：“各处解纳钱粮到京，内外管收人员科索使用，多于原额，以致上纳挂欠。及在京势豪，在外积棍，包搅讴骗久之。贻害小民，苦累正户。”自宋代以
4、来，揽纳一直被当作犯罪行为加以惩治，明朝也有众多比较严厉的处罚条例，但终明之世，揽纳一直风行不衰。有法不依、执法不严是一大原因。勋戚、宦官等权势人物染指揽纳，即使事发，也往往曲法宽贷。如天顺年间，宁阳侯陈懋纵子侄揽纳事发，英宗念其“积有劳且老疾，姑宥之”。另外，制度性弊端是又一大原因。从解运过程看，远距离运输实物，不但耗费巨大，而且面临诸多风险。如解运白粮到京，途中要交纳船税，要支付牵挽、转搬费用，或被人偷盗，或日久蚕食，或因雨湿烂等，到京时大概十去三四了。即便解纳到京，到各衙门办理手续，乡野百姓人地生疏，经常受恐吓勒索；钱粮物料入仓，又往往“小脚库秤索求不已”，诸多留难，使上纳难以顺利完成。
5、（摘编自高寿仙明代揽纳考论以解京钱粮物料为中心），有删改）1. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 明代中期，两种揽纳形式并存，一种是从税户或解户那里兜揽代纳，一种是直接将民户田粮兜揽到自己名下，包收代纳。B. 权势之家、无赖之徒、乡绅豪强等组成了明代揽纳的队伍，揽纳户欺压勒索的对象是社会最底层的交纳和解运税物的百姓。C. 明代的实物赋税包括田税和上供物料，田税夏征麦，秋征米，还有丝绢、棉苎麻布、草料等，上供物料更是名目繁杂。D. 制度性弊端是揽纳现象长期存在并屡禁不绝的唯一原因，所以只要纳税制度还存在，揽纳现象就不可避免。2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 文
6、章论述了揽纳的危害，引用神宗的诏书等内容增强了文章的说服力。B. 文章第一、二两段介绍了揽纳这种社会经济现象以及两种揽纳形式，文章在最后一段分析了揽纳屡禁不绝的深层次原困。C. 文章在第三段从实物为本和民收民解两种赋税制度入手，具体阐释了揽纳者无比活跃，上纳难以顺利完成的原因。D. 文章引用监察御史邓真“以一科百，以十科千，以百科万”的言论，用来证明揽纳户的贪得无厌。3. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 从钱粮物料征办地到京城，从揽纳户到仓场官吏员役，揽纳活动地域广阔，参与人数众多，运作形态多样，引起了朝廷的重视。B. 从宋代直到明代，统治者都深知揽纳危害极大，也都一直把揽纳
7、当作犯罪行为加以惩治。C. 揽纳户极大地增加了解纳户的负担，“贻害小民，苦累正户”，连明神宗也认识到了这一点，明确指出这是揽纳最大的恶果。D. 揽纳户在兜揽代纳过程中，或揽而不纳、以次充好，或多收少缴，手段不断翻新，其最终目的是谋取个人利益。【答案】1. D 2. C 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息能力。D项，“唯一原因”错。原文说“但终明之世，揽纳一直风行不衰。有法不依、执法不严是一大原因”“另外，制度性弊端是又一大原因”，可见揽纳现象长期存在并屡禁不绝原因有多个。故选D。【2题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。C项，“两种赋税制度”错，原文是“明初的赋税
8、制度有两个明显特征。一是实物为本二是民收民解”，可见“实物为本”和“民收民解”是两个明显的特征，不是“两种赋税制度”。故选C。【3题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。C项，“明确指出这是揽纳最大的恶果”无中生有。原文是“隆庆六年，神宗在诏书中指出：各处解纳钱粮到京，内外管收人员科索使用，多于原额，以致上纳挂欠。及在京势豪，在外积棍，包搅讴骗久之。贻害小民，苦累正户。”，并未说这是“最大的恶果”。故选C。(二)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：20142020年中国集成电路(芯片)进出口趋势图(单位：亿美元)2014-2020年中国集成电路(芯片)进出口平均价格趋势图
9、(单位：美元/块)(摘编自海关总署、前瞻产业研究院)材料二：2019年的“516实体清单”事件，让华为损失惨重，但依靠海恩、鸿蒙、HMS(华为移动服务)等“备胎”，华为依然取得了不错的业绩增长。2020年5月15日，美国商务部再次出台了出口管制新规，要求使用美国芯片技术和设备的外国公司，要先获得美国的许可，才可以将芯片供应给华为及其关联企业。华为轮值董事长郭平坦言，华为作为ICT(信息、通信和技术)的设备和终端公司，能够做好产品的设计、集成电路的设计，但是超出这些之外的很多能力华为并不具备。的产业。华为海思具备的芯片设计能实际上，实际上，芯片产业链是个全球高度分工协作的产业。华为海思具备的芯片
10、设计能力只是其中的一环，比如芯片代工制造就要依赖台积电机、中芯乐国际、三星等企业。据外媒分析，如果台积电的代工受到影响，华为或可将订单转向中资背景的中芯国际生产，使用国产设备完成一些芯片订单。不过中芯国际在工艺制程上与台积电相比仍有较大差距。而从美国此次的出口管制新规来看。这个第三方购买芯片的方式能否可行，也是未知数。(摘编自华为再遇生死时刻：芯片供应被掐断能否安全渡劫？)材料三：中国的强项在于芯片的IC(集成电路)设计，但制造方面则远远落后。中国之所以在芯片切割制造方面落后，主要是因为工艺难度太大，再加上建设集成电路厂的投资弥巨，随着芯片集成度不断提高，这种投资只会不断加大。再加上很多切割设
11、备需要全产业链通力合作才能生产制造，但我国在这些领域的技术储备不足，甚至还有技术断层。美、日、欧洲又不肯出售相关设备，导致我国在芯片生产领域始终无法快速进步，必须长期依赖台湾地区的代工厂，即便如此，其实台湾代工厂的很多加工设备也是购买自美国、日本，或者由其提供相应的驱动软件。除此之外还有一个原因，那就是市场问题。芯片制造是一个高投入高产出的行业，其纯利高达90%，而毛利则超过200%。芯片厂商每年必须投入巨资迭代产品，然后通过庞大的市场测试产品的可靠性，获得数据以后改进下一代产品。但中国的芯片业起步太晚，市场早已被美国把控，想要后来者居上，难度极大。(摘编自触目惊心！人所不知的中美芯片产业差距
12、）材料四：到2020年前后，我国集成电路产业人才需求规模约为72万人，截至2017年底，我国集成电路产业现有人才存量40万人左右，人才缺口为32万人。芯片人才的培养，从教育层面来看无非两个认识：一是数量上的重视。比如日本之所以牢牢扼守半导体产业供应链上游的地位，恰在于强大的教育作支撑。二是结构上的优化。不能只重技术应用层面而忽略研究算法、芯片等底层系统，要从资源配置和就业导向上纠正计算机专业的毕业生普遍不愿意学习系统结构，而对计算机应用更上心的怪象。芯片人才要在企业站上“C位”。对于企业来说，要在产教融合中唱大戏，要朝着百年基业去拼积累。一方面与高校等机构合作培养“订单式芯片人才”，另一方面在
13、企业经营生产布局上“等得及”芯片人才的杠杆效用。储备并善待芯片人才、用好并管好芯片人才，这是相关企业从“挣快钱”中走出来的关键。(摘编自一颗“中国芯”，牵动亿人心4. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 2019年我国集成电路进口金额回落，说明我国集成电路进口数量减少，国产芯片产量有所提升。B. 近七年以来集成电路都是我国大量进口的商品，贸易逆差巨大，2018年逆差已超过2000亿美元。C. 20142019 年我国集成电路进口均价都高于出口，反映出我国集成电路产品竞争力还不强。D. 20142019年我国集成电路进出口额整体呈起伏式上升趋势，2020年进口额可能出现下
14、跌。5. 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）A. 2018年华为依靠多重“备胎”一定程度上顶住了封杀压力，今年美国商务部再出新规，华为突围之路不明。B. 中国的强项在于芯片的IC设计，如果解决了芯片制造的设备问题，就能消除中美两国芯片产业的差距。C. 我国计算机专业学生普遍不愿意研究究算法、芯片等底层系统，而热衷于计算机应用，这需引起高度重视。D. 虽然2018和2019两年我国芯片出口额大幅增大，但芯片进口金额居高不下，可见我国芯片仍然相当依赖进口。6. 芯片供应被掐断，自主造“芯”是必由之路，请结合材料分析如何实现自主造“芯”。【答案】4. A 5. B 6. 加强芯片制造
15、科研攻关，发展制造技术。为相关企业提供长期的巨资扶持。着力培育国产芯片市场。重视芯片人才的培养，储备、善待芯片人才。(答对三点即可)【解析】【4题详解】本题考查学生对文本内容的筛选整合和理解分析能力。A项，“说明我国集成电路进口数量减少，国产芯片产量有所提升”说法有误，2019年我国集成电路进口金额回落，但从图中可以看出进口的平均价格下降了，所以，不能说明我国集成电路进口数量减少了。同样道理，2019年我国集成电路出口金额增长了，但出口单价提高了，所以不一定国产芯片产量就提升了。选项结论错误。故选A。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括内容要点的能力。B项，“如果解决了芯片制造的设备
16、问题，就能消除中美两国芯片产业的差距”说法有误，根据原文内容“中国之所以在芯片切割制造方面落后，主要是因为工艺难度太大，再加上建设集成电路厂的投资弥巨”“除此之外还有一个原因，那就是市场问题”分析可知，形成中美两国芯片产业的差距的原因不只是设备问题。选项说法过于绝对。故选B。【6题详解】本题考查学生筛选整合文中信息，分析概括内容要点能力。本题指出“芯片供应被掐断，自主造芯是必由之路”，要求结合材料分析如何实现自主造“芯”。通读文本，可以确定涉及“我国芯片制造面临的问题”的内容在材料三和材料四中。仔细阅读这两则材料，材料三中说“中国的强项在于芯片的IC设计，但制造方面则远远落后。中国之所以在芯片
17、切割制造方面落后，主要是因为工艺难度太大”“很多切割设备需要全产业链通力合作才能生产制造，但我国在这些领域的技术储备不足，甚至还有技术断层”，所以，我国要自主造“芯”，就要加强技术攻关，提高制造技术；根据材料三中“再加上建设集成电路厂的投资弥巨，随着芯片集成度不断提高，这种投资只会不断加大”分析可知，芯片制造是一项高资产投入行业，要自主造“芯”需要为企业提供长期的巨资帮扶；根据材料三中“除此之外还有一个原因，那就是市场问题但中国的芯片业起步太晚，市场早已被美国把控”分析，可以看出我国芯片市场与美差距太大，要自主造“芯”必须要培育市场；根据材料四中“对于企业来说，要在产教融合中唱大戏，要朝着百年
18、基业去拼积累储备并善待芯片人才、用好并管好芯片人才，这是相关企业从挣快钱中走出来的关键”分析可知，要自主造“芯”的关键之一就是人才的培养、储备。最后，根据以上分析分点作答即可。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否
19、选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。浇地李娟就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开蒙古包半步都会锁门。锁
20、倒是又大又沉，锃光四射。挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝。我妈锁了门，发动摩托车，回头吩咐：“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋。”然后绝尘而去。被关了禁闭的赛虎把狗嘴挤出门缝，冲她的背影愤怒大喊。丑丑兴奋莫名，追着摩托扑扑跳跳、哼哼叽叽。在后面足足跑了一公里才被我妈骂回去。我妈此去是为了打水。门口的水渠只在灌溉期的日子里才来几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。那么远的路。幸好有摩托车这个好东西。她每天早上骑车过去打一次水，每次载两只二十公升的塑料壶。我说：“那得烧多少汽油啊?好贵的水。”我妈细细算了一笔账：“不贵，比矿泉水便宜。”可排碱渠的水能和矿泉水比吗?又咸又苦。然而总比没水好。这
21、么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食。剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸。脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子。其实能有多少脏衣服呢?我妈平时就没怎么穿过衣服。她说：“天气又干又热，稍微干点活就一身汗。比方锄草吧，锄一块地就脱一件衣服，等锄到地中间，就全脱没了好在天气一热，葵花也长起来了，穿没穿衣服，谁也看不到。”我大惊：“万一撞见人”她说：“野地里哪来的人？种地的各家干各家的活，没事谁也不瞎串门。如果真来个人，离老远，赛虎、丑丑就叫起来了。”于是整个夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黢黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土
22、暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊她没有衣服，无所遮蔽也无所依傍。快要迷路一般眩晕。目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。地停下等待，花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却赤身相迎，肝胆相照。她终日锄草间苗、打杈、喷药，无比耐心。浇地的日子最漫长。地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢。我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。那么广阔的土地，那么
23、细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有，连一件衣服都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。水在光明之处艰难跋涉，在黑暗之处一路绿灯地奔赴顶点。那是水在这片大地上所能达到的最高的高度，一株葵花的高度。这块葵花地是这些水走遍地球后的最后一站啊。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。即将开幕，大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她
24、脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是最强大的一株植物，铁锨是最贵重的权杖。很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。(选自遥远的向日葵地，有删改)7. 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 文章通过母亲吩咐狗、狗追逐母亲的摩托车等细节，描绘了一幅人与狗和谐相处的画面，具有浓郁的生活气息。B. 母亲外出一定要锁门、合理安排水的使用，劳作时却又赤身穿行在地里，可见她既有细腻的一面，又有粗犷的一面。C. 文中评价母亲“像女王般自由、光荣权势鼎盛”，体现出了母亲高贵的
25、气质、乐观的精神，以及丰收在望的满足。D. 作者将轻快活泼的口语化表达与华丽雅致的文学化表达自然糅合在一起，使本文语言既生动鲜活，又充满诗意。8. 文章画横线的句子有何妙处？请简要赏析。9. 文章以“浇地”为题，前十二段却未写浇地，作者为什么要这样安排？请结合全文，谈谈你的看法。【答案】7. C 8. 比喻，把迟迟未开的葵花比作赴约前因对服装不满意而迟迟未能决心出门的闺中女子，生动传神地与出葵花将开未开的娇羞姿态。将自然之物人格化，表现小作家对大自然的热爱和赞美。衬托人物用葵花迟迟不绽，衬托母亲的期待和耐心。 9. 前十二段叙写打水、用水的细节突出当地缺水的自然条件，为下文写浇地的艰辛和喜悦蓄
26、势。前十二段丰富了母亲的形象，体现出母亲作为家庭主妇精细勤劳的一面。前十二段增添了文章的情趣，丰富了文章内容，使章趣味盎然。【解析】【7题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，“高贵的气质”表述不当。原文是“我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是最强大的一株植物，铁锨是最贵重的权杖”，可见，这里表现了母亲在田间的自由、乐观的精神，以
27、及丰收在望的满足。故选C。【8题详解】此题考查赏析句子的能力。赏析句子需要做到以下几点：（1）抓住关键词语理解。（2）联系上下文理解句意。（3）指出手法，分析句子。（4）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子含义和作用。根据前文“她停下等待。花蕾却迟迟不绽”可知，“赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定”运用了比喻修辞，把迟迟未开的葵花比作赴约前因对服装不满意而迟迟未能决心出门的闺中女子，“换了一身又一身衣服”“迟迟下不了最后的决定”将自然之物人格化，既生动传神地与出葵花将开未开的娇羞姿态，也写出了小作家对大自然的热爱和赞美。结合后文“我妈却赤身相迎，肝胆
28、相照。她终日锄草、间苗、打杈、喷药。无比耐心”可知，面对“葵花迟迟不绽”，母亲却是“无比耐心”地等待，因此，该句衬托了母亲的期待和耐心。【9题详解】本题考查分析情节作用和作者写作意图的能力。需要学生结合文章主旨、文章行文思路、人物形象塑造等进行分析。答题时要尽量分点作答，要结合具体内容解释，不要只答桃套话。-段写打水的过程，-段写用水的过程。“她每天早上骑车过去打一次水，每次载两只二十公升的塑料壶”“那得烧多少汽油啊？好贵的水”“可排碱渠的水能和矿泉水比吗?又咸又苦。然而总比没水好”“这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食。剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸”等
29、句子写出当地缺水的自然条件，为下文写“到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子”以及浇地的艰辛、喜悦蓄势。母亲每天打水，比较打水与矿泉水的价格，打到水后，先做饭、洗碗，再给鸡鸭拌食，剩下的饮用，最后才用来洗脸，这些细节体现了母亲的精细勤劳。整体而言，这些段落形象地描绘出蒙古人民的生活场景，增添了文章的情趣，丰富了文章内容。【点睛】赏析句子1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。2、从修辞角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
30、修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总
31、结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。4、从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。5、从句式特点入手赏析句子。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读马燧，字洵美。大历中，汴将李灵耀反，帝务息人，即授以汴宋节度留后。灵耀不拜，引魏博、田承嗣为援，诏燧与准西李忠臣讨之，师次郑。灵耀多张旗帜以犯王师，忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽，郑人震骇。忠臣将遂归，燧止之，忠臣乃还收亡卒，复振。忠臣行汴南，燧行汴北，败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千，号“饿狼军”，燧
32、独战破之，进至浚仪。是时河阳兵冠诸军田悦帅众二万助灵耀破永平将杜如江等乘胜距汴一舍而屯忠臣合诸军战不利燧为奇兵击之悦单骑遁汴州平。迁河东节度留后，进节度使。太原承鲍防之败，兵力衰单，燧募厮役，得数千人，悉补骑士，教之战，数月成精卒。造铠必短长三制，称士所衣，以便进趋。为战车，冒以狡猊象，列戟于后，行以载兵，止则为阵，遇险则制冲冒。器用完锐。居一年，辟广场，罗兵三万以肄，威震北方。建中二年，朝京封豳国公，还军。李怀光反河中，诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑瑊、骆元光合兵讨之。于时天下蝗，兵艰食，物货翔踊，中朝臣多请宥怀光者，帝未决。燧以“怀光逆计久，反覆不可信。河中近甸，含之屈威灵，无以示
33、天下”，乃舍军入朝，为天子自言之：“且得三十日粮，足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下，则怀光固守，久攻所伤必众，乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威，拜城上。燧顾其心已屈，徐曰：“我自朝廷来，可西向受命。”廷光再拜。燧曰：“公等朔方士，自禄山以来，功高天下，奈何弃之为族灭计？若从吾言，非止免祸，富贵可遂也。”未对，燧曰:“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。廷光感泣，一军皆流涕，即率众降。燧以数骑入其城，众大呼曰：“吾等更为王人矣！”浑瑊亦自以为不及也，叹曰：“尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！”（选自新唐书马燧传）10. 下列对文中画波浪线部分的断
34、句，正确的一项是( )A. 是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助/灵耀破永平将杜如江等/乘胜距汴/一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平B. 是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助灵耀/破永平将杜如江等/乘胜距汴一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平C. 是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助灵耀/破永平将杜如江等/乘胜距汴/一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平D. 是时河阳兵冠诸军/田悦帅众二万助/灵耀破永平将杜如江等/乘胜距汴一舍而屯/忠臣合诸军战不利/燧为奇兵击之/悦单骑遁/汴州平11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(
35、)A. 舍：古代行军三十里为一舍。此处意思与成语“退避三舍”中的“舍”相同。B. 迁：古代跟官职的调动有关。根据语境，在文中是“晋升”的意思。C. 节度使：唐代开始设立的地方军政长官。因受职时，朝廷赐以旌节而得名。D. 建中：年号。中国封建社会里明清皇帝每人只有一个年号，其他朝代皇帝有多个年号。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 马燧英勇善战，立下赫赫战功。他先是独当一面，打败李灵耀率领的八千“饿狼军”；后来又出奇制胜，歼灭缺乏战斗力的田悦大军，最终平定了汴州。B. 马燧练兵有方，完成边防重任。他在担任河东节度使期间，招募厮役，将其训练成精锐部队；制造铠甲、战车，
36、非常精巧实用，完备了军需，震慑了敌人。C. 马燧思虑深远，认识时局清醒。李怀光谋反，因蝗灾导致军粮匮乏，朝中大臣大多主张宽恕，他却坚决主张讨伐，并入朝进谏，主动请缨，要求平定河中。D. 马燧胆略过人，善于争取敌人。他考虑攻打李怀光难度大，亲临长春宫城下，对不敢下城的徐廷光晓以大义，待其投降之后，仅率领数骑入城，折服对方。13. 把文中横线的句子翻译成现代汉语。（1）灵耀不拜，引魏博、田承嗣为援，诏燧与准西李忠臣讨之，师次郑。（2）尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！【答案】10. B 11. D 12. A 13. （1）李灵耀不接受任命，拉魏博田承嗣作为援助，皇帝下诏命令马
37、燧和淮西李忠臣讨伐李灵耀，军队驻扎在郑地。（2）曾经怀疑马公能使田悦困窘，今天看他制服敌人，本米就有超过别人的地方，我远远比不上他啊！【解析】【10题详解】本题考查文言文断句的能力。“帅众二万助灵耀”的主语是“田悦”，因此“田悦帅众二万助灵耀”其间不能断开，由此排除A、D项；“距”在文中的意思是“距离”，“距汴一舍而屯”句意完整，其间不能断开，由此排除C项。这句话的意思是：这时，河阳兵是诸军中最强的，田悦率两万兵援助李灵耀，打败了永平军将领杜如江等，乘胜进军到离汴州三十里处屯驻。李忠臣会合各路军队作战失利，马燧出奇兵攻击敌军，田悦单人匹马逃走，汴州平定。故选B。【11题详解】本题考查记忆、理解
38、古代文化常识的能力。D项，“中国封建社会里明清皇帝每人只有一个年号，其他朝代皇帝有多个年号”说法错误。年号自汉武帝建元年间始有，汉武帝之前的皇帝没有年号，所以“其他朝代皇帝有多个年号”不正确；一般说来，明清时期的皇帝一人只有一个年号，但明英宗有两个年号。因此“明清皇帝每人只有一个年号”也不正确。故选D。【12题详解】本题考查理解和辨析文本内容的能力。A项，“歼灭缺乏战斗力的田悦大军”说法错误。原文中说的是“田悦帅众二万助灵耀，破永平将杜如江等，乘胜距汴一舍而屯”，可见田悦打败杜如江，并乘胜进逼汴州，是很有战斗力的。所以“缺乏战斗力”的说法不成立。故选A。【13题详解】本题考查理解文章内容，翻译
39、文言句子的能力。（1）“拜”，接受任命；“引”，动词，召引、拉；“讨”，动词，讨伐；“次”，动词，驻扎。（2）“窘”，形容词的使动用法，使.窘；“固”，副词，本来；“逮”，动词，达到、及；“吾不逮远矣”，翻译的时候语序要调整，可翻译为“我远远比不上他啊”。【点睛】文言文的断句可以遵循下面几个步骤：第一步，初读文段，分层次。先通读所给文段或画线语句，在了解文意的基础上，对给定语句的内容划分层次，先断出几个大的段落或层次。第二步，寻找标志，细切分。（1）查名词、代词、动词，定主语、谓语、宾语。（2）找对话词语：“曰”“云”“言”，定说话区域。（3）找虚词：辨句首、句中、句尾虚词位置。（4）查句式：
40、定语序，防误断。（5）看对称，定上下句。（6）析修辞，定语句断点。第三步，通读文段，查连贯。反复诵读断后文段，检查所断文段是否语意贯通，符合语法规范。对个别疑难之处，可再次根据上下文及断句的技巧进行推断。参考译文：马燧，字洵美。大历年间，汴州将领李灵耀反叛，皇帝追求息事宁人，就授任李灵耀为汴宋节度留后。李灵耀不接受任命，拉魏博田承嗣作为援助，皇帝下诏命令马燧和淮西李忠臣讨伐李灵耀，军队驻扎在郑地。李灵耀多多张挂旗帜来进攻官军，李忠臣的军队溃败西逃。马燧军队屯驻在荥泽，郑人看到后很震惊。李忠臣将要撤回，马燧制止了他，李忠臣才回来收拾逃散的士兵，重振军威。李忠臣从汴南行进，马燧从汴北行进，在西梁固
41、打败叛贼。李灵耀率领精兵八千人，号称“饿狼军”，马燧孤军作战打败他们，进军到浚仪。这时，河阳兵是诸军中最强的，田悦率两万兵援助李灵耀，打败了永平军将领杜如江等，乘胜进军到离汴州三十里处屯驻。李忠臣会合各路军队作战失利，马燧出奇兵攻击敌军，田悦单人匹马逃走，汴州平定。马燧调任河东节度留后，晋升节度使。太原自鲍防失败后，兵力弱小，马燧招募仆役，得到几千人，都补充为骑兵，教授他们战斗，他们几个月后成了精兵。制造铠甲一定按长短分三种规格，使士兵穿着合体，以便快速前进。制造战车，蒙上狻猊图案，在车后安有戟，行军时用来装运兵器，宿营时就作为营阵，遇到险阻时就用来阻挡敌军冲击。兵器锐利军需完备。过了一年，开
42、辟广场，排列三万军队进行检阅，威震北方。建中二年，入朝京师，封为幽国公，返回军中。李怀光在河中反叛，皇帝下诏任命马燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑堿、骆元光会合兵力讨伐他。当时国内发生蝗灾，军队粮食短缺，物价飞涨，朝中很多大臣请求赦免李怀光，皇帝犹豫不决。马燧认为“李怀光图谋叛逆为时已久，反复无常不能信任。河中在京城附近郊外，放过他有损国威，无法向天下交代”，于是离开军队入朝，主动向天子进言说：“如果能得到三十日粮食，足以平定河中。”皇帝同意。贼将徐廷光驻守长春宫城。马燧考虑长春攻不下，那么李怀光就会固守，长期攻城伤亡必多，于是挺身来到城下会见徐廷光。徐廷光畏惧马燧的威名，在城上拜见。马燧
43、看见他的内心已经屈服，慢慢说道：“我从朝廷来，你可以面向西边接收诏命。”徐廷光拜了两拜。马燧说：“公等北方将士，从安禄山以来，功高天下，为什么抛弃这些做灭族的行径呢？如果听我的话，不仅能免除灾祸，还可实现富贵。”徐廷光没有回答，马燧说：“你认为我是在欺骗你吗？如今相距不过几步远，可以射死我。”解开衣服把胸膛给他看。徐廷光感动哭泣，全军都流泪，当即率领军队投降。马燧率领几个人马进入长春宫城，众人大喊道：“我们又成为朝廷的人了！”浑瑊也自认为比不上他，感叹说：“曾经怀疑马公能使田悦困窘，今天看他制服敌人，本来就有超过别人的地方，我远远比不上他啊！”(二)古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
44、途中寒食唐宋之问马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。14. 下列对这首诗歌的赏析不恰当的一项是A. 寒食，亦称为“禁烟节”“冷节”，在这一日，禁烟火，只吃冷食。后因距清明较近，人们把它们合在一起，只过清明节。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、蹴鞠、荡秋千等风俗。B. 诗的首联使用互文手法，表现季至暮春，时逢寒食，诗人行走在被贬南方的行程之中。C. “北极”和“南溟”，前者实指皇上的位置，后者实指逐臣将去之地，暗示距离遥远。D. 尾联写令人伤心的故园想必又长出了新的柳条，也暗指人事的更替。15. 这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情？请
45、简要分析。【答案】14. C 15. 放逐之悲：诗人被贬遥远的南方，难免有悲情。浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤。伤春之痛：暮春将去，时光易逝。【解析】【14题详解】本题考查对诗歌内容和艺术特色的鉴赏能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。题中C项，“北极”和“南溟”，是虚写，不能视为“皇上的位置”和“逐臣将去之地”，只是借此说明被贬之遥远。故选C。【15题详解】本
46、题考查分析诗歌情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。可从重点意象和情感关键词入手。首联关键词“寒食”“暮春”可分析出“伤春之痛：暮春将去，时光易逝”；颔联颈联关键词“可怜”“怀明主”“作逐臣”可分析出“放逐之悲：诗人被贬遥远的南方，难免有悲情”；尾联关键词“故园”“肠断处”，可分析出“浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤”。【点睛】鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和
47、情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。（三）名篇名句默写16. （1）庄子逍遥游中用“_?”模拟蜩与学鸠的口吻，展现了它们的目光短浅；用“_”直接表达对二者的嘲讽。（2）在庄子看来，只有“_，_，_”，才能做到“无待”，才能
48、达到“逍遥游”。（3）在逍遥游中描绘大鹏依然有所待的句子是 “_，_。 （4）陶渊明在归去来兮辞中，表达自己过去的错误选择虽不可挽回、但未来还可补救意思的句子是：“_，_”。（5）王勃滕王阁序中的“_，_”，描写在滕王阁上所看到的晚霞绚烂、水天相连的宏阔景象，被称为千古名句。【答案】 (1). 奚以之九万里而南为 (2). 之二虫又何知 (3). （若夫）乘天地之正 (4). （而）御六气之辩 (5). 以游无穷者 (6). 抟扶摇而上者九万里 (7). 去以六月息者也 (8). 悟已往之不谏 (9). 知来者之可追 (10). 落霞与孤鹜齐飞 (11). 秋水共长天一色【解析】【详解】本题考
49、查学生对古诗文名篇名句的理解和识记能力。本题需要注意以下容易写错的字：奚、御、抟、谏、鹜。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。常言“文如其人”，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，文字和作者 ，非常相似。如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气可成；如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力。( )每当阅读先贤的书籍，常常忍不住或者为先贤的 ，或者为先贤的深刻思想 ，恨不得立马和他当面交流所得、 畅所欲言。然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。稍稍可以安慰的是，通过阅读先贤书籍，了解先贤
50、的品性，知道先贤的喜好，体会到先贤的喜怒哀乐、嬉笑怒骂，自觉心意相通，感情更加贴近， ，未曾得缘一见，内心里却已把他当作最亲近的朋友。17. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 休戚相关 金玉良言 拍手称快 虽然B. 息息相关 金科玉律 拍案叫绝 即使C. 休戚相关 金科玉律 拍手称快 即使D. 息息相关 金玉良言 拍案叫绝 虽然18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 所以了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌；同样的，熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格。B. 所以熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，了解一个人，自然能够推
51、断他文章的大体风貌。C. 所以了解一个人，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，熟读一个人的文章，自然能够推断他文章的大体风貌。D. 所以能够推断他文章的大体风貌，自然可以了解这个人；同样的，能够揣摩出这人的性格，自然可读懂他的文章。19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A. 然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能人独对，与先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。B. 然而面对时间和空间的不可逆转，所有的想法只能人独对时，与先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。C. 然而时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象唯有在梦中出现。D. 然面时间和空间不可
52、逆转，所有的想法只能一人独对时，先贤言谈的美好最象唯有在梦中出现。【答案】17. D 18. A 19. B【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空：休戚相关，彼此的忧喜、福祸相关联，形容关系密切，利害相关。息息相关，一呼一吸相互关联，形容关系极为密切。后者只能用于人与人之间的相关，排除“休戚相关”，应选“息息相关”。第二空：金玉良言，指像黄金和美玉一样宝贵的教诲或劝告。金科玉律，本指完善的法律条文，后比喻必须遵守的不可更改的信条。语境中指先贤的“言论”，应选“金玉良言”。第三空：拍手称快，拍着手喊痛快，多形容看到事情有称心如意的结局而高兴痛快的样子。拍案叫绝，
53、拍着桌子叫好，形容情不自禁地极力称赞。语境中为先贤们的深刻思想而极力称赞。应选“拍案叫绝”。第四空：即使，是表示假设，事情还没有真正发生。虽然，是真实发生了的，并非假设。语境中说的是未能与先贤谋面，这是不能改变的事实，应选“虽然”。分析可知，D项词语全都恰当。故选D。【18题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。先分析语境上文“如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气可成；如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力。”两句是说了解其人，便知其文。据此分析，BD两项都是：了解其文，便知其人的。与上文不一致，应排除BD两项。C项，“熟读一个人的文章，自然能够推断他文章的大
54、体风貌”说的是读文章，知文章风格，与语境的推断不一致。排除C项。故选A。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A项，缺少主语，删除“使”。C项，根据语境，“先贤言谈”前面缺少介词“与”，且主语不当。D项，主语前后不一致，话题不统一。故选B。【点睛】主语残缺的三种类型：1、偷换主语导致主语残缺。例如：艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。 改为：“艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价。” 2、滥用介词导致主语残缺。例如：从这件小事，说明了一个大道理。 主语因介词结构的掩盖而残缺了。 3、滥用使动句式导致主语
55、残缺。例如：通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。 去掉“通过”或“使”。20. 在下面一段文字模线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。中医的养生之道，_。怎么合？人要顺天行道。“天” 是大自然，“道”就是规律。那么，天道是什么?中医文化，讲究取象比类，用有形的现象来体现无形的规律。每天，太阳升起降落，万事万物随之变化，这就是天道，就是“升降”。当太阳升起，人体内有一股气从两腿中间沿着腹部向上升起，我们就醒过来。“气”是什么?是一种“能量”。一杯冷水，一杯热水，冷水是没有能量的，_。蒸腾向上的那个气，就是能量热能。无形，有热量。通常所税的气动的
56、气，中医说的阳气，本质就是这种无形的热能。太阳上升，本质就是温度升高，热能释放，人感应到了，体内热能也跟着释放。能量释放，就导致功能的发挥运作，在人表现为“苏醒”。 日上中天，就是能量释放上升到最高点，阳气走到头顶。太阳下降，能量收藏，阳气从头顶向下，沿着脊背下降，人就渐渐进入睡眠状态。所以，睡眠其实就是一种_。【答案】 (1). 讲究天人合一 (2). 热水是有能量的 (3). 能量释放、收藏、升降的现象【解析】【详解】本题考查学生语言的表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动性，具体考查学生的补写能力。解答此类试题，首先要浏览整个语段，把握语段的中心话题，然后重点关注横线前后的句子，把握句式
57、和句意，根据这些进行拟写。这段文字的中心话题是“中医的养生之道天人合一”。第一处，由前面“中医的养生之道”可知，后面应是“养生之道”的具体内容，由后面“怎么合？人要顺天行道”可知，这养生之道是“讲究天人合一”；第二处，由前面可知，此处应是解释“气”，是通过冷水和热水的比较来阐释“气”，“一杯冷水，一杯热水，冷水是没有能量的”，既然二者是比较，那么已经告知冷水的特性，那后面应是说热水的特性，而热水的特性应是与冷水是相对的，所以应该是“热水是有能量的”；第三处，此处属于结尾，且横线前面说“所以，睡眠其实就是一种”，可知，应是对上文的小结，前面分析人要顺天行道，“太阳上升，本质就是温度升高，热能释放
58、，人感应到了，体内热能也跟着释放。能量释放，就导致功能的发挥运作，在人表现为苏醒。 日上中天，就是能量释放上升到最高点，阳气走到头顶。太阳下降，能量收藏，阳气从头顶向下，沿着脊背下降，人就渐渐进入睡眠状态”，从这里可以得出“能量释放”“收藏”“升降”这一过程，最后的小结应该是对这一过程的小结。考生根据这种方式进行拟写即可。四、写作21. 阅读下面的材料，根据要求写作。2020年的疫情中，到处都能看到“00后”的身影。20岁海南护士陈玉婷，主动请战奔赴湖北，她说：“穿上防护服，我就是个战士了。”19岁上海大学生余森乐在口罩生产工厂通宵赶工，但“看到口罩运到前线，非常自豪”。19岁的吉林双胞胎姐弟
59、崔馨月、崔众博在收费站卡点志愿值守，他们说：“小时候别人保护我们，现在该我们去保护别人了。”吉林大学材料科学与工程学院大三学生20岁的湖北男孩韩伟民，随父亲转战火神山雷神山医院工地，每天只能睡五六个小时，其他时间都是在拼命工作，但他说：“跑赢了时间，我很自豪也很开心。”作为“00后”中学生，看到他们的事迹，你想对他们说些什么？请选择其中一个人物，给他/她写一封书信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【范文】青春萤火，点亮星河 致陈玉婷护士的一封信火线逆行的陈玉婷护士： 您好！ 我是一名普通中学生，
60、抗疫期间，你主动请缨身赴一线的事迹，令我深受鼓舞。同是21世纪的新青年，我怎能甘于平庸之态，碌碌无为一生？故，特此来信一封，以表心意。 己亥末，庚子春，病毒横行神州大地。万民错愕，举世震惊。钟老耄耋之岁，仍披坚执锐，冲锋在前；兰娟院士，虽女子弱肩，无惧险滩。他是们是民族的英难。但，在他们的伟大光辉下，也少不了你这样的00后，燃烧青春萤火，点亮华夏星河。 “一座城市变得这么安静，可我能够做出一点努力，去改变一些东西，一想到这，我就很高兴，充满了力量。”你告诉自己，一定尽最大努力，帮助这座城市恢复原本的样子。赞，国有难，甘奉献。我能够想象，你在耳闻疫情之时，心情之沉重。你不愿安守家中，而是挺身而出
61、，纵使一己之力，也是一份力量。星夜，翼破夜空，无数架飞机从大江南飞北飞往江城武汉。鲲鹏落天河，驰援汉江城 ！你一定也从容地走出，带着青年人的热血，带着初生牛犊不怕病毒的勇气，踏进战场。我能够想象，你从初时的手忙脚乱，磨砺为如今的驾轻就熟；从初时的面生羞涩，成长为如今的独当一面。我想，被你照顾的病人，一定终生不会忘记，在最困难之时，一双柔弱的手，帮他们撑起了未来。你将你的青春之火燃烧得淋漓尽致，国家有难，你甘于奉献，重明华夏星河！ 念，衣褂破，平安还 我没有亲赴战场，却也对于每日消逝的生命持续叠加，心痛难以自持。而你，怕是直面死亡的严寒。请切记，你，还有和你一同抗疫的战士们，在与死神搏斗的同时，
62、不要忘了自己的安危，有鲸落海底，可哺暗界众生。然而，巨鲸陨落亦是海洋动荡。你，和你的每一位同事，便如海洋巨鲸，救民水火，渡民厄难。我期盼每一位民众的康复，也期盼每一位医护人员的康健，我念巨鲸一生遨游，愿你的萤火一生光明，璀璨华夏星河。 我是一普通高中生，前往一线不是我职责，但甘于奉献，为国效力却应是我的血脉，鲁迅先生说：”就令萤火一般，也可以发出一点光。”我也定会如同你一样，燃烧青春萤火，点亮华夏星河！ 此致 敬礼 一名00后学生 2020年6月19日【解析】【详解】此题考查任务驱动型材料写作能力。时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例
63、，也有应该批评或引为教训的反面事例，同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意：1、扎实而评(事实性)，新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2、应时而作(时效性)，应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3、凭理而断(评析性)，凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看
64、法，能言之成理，持之有据。所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼天处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。【审题】这是一道社会热点+应用文体+任务驱动型材料作文题。材料的主体是面对疫情“00后”的担当与奉献。陈玉婷，主动请缨；大学生余森乐通宵赶工，制造口罩；吉林双胞胎姐弟崔馨月、崔众博在收费站卡点志愿值守，保护别人；湖北男孩韩伟民随父亲转战火神山雷神山医院工地，拼命工作
65、。材料意在赞美“00后”的勇敢无畏、无私付出、责任担当，感恩不同岗位“00后”的奉献守护，休现“00后”平凡英雄对中学生激励引领。正是不同身份、不同岗位众多中国人万众一心、众志成城，才助力中国打赢了疫情狙击战。根据收信对象的身份和事迹不同，给护十陈玉婷的信侧重表达对勇敢无畏的赞美、勇于担当的崇敬，以及对以她为代表的医护人员“逆行”守护的感恩；给大学生余森乐的信侧重表达对当代大学生以实际行动投身抗疫、默默奉献的肯定；给双胞胎姐弟的信侧重表达对其志愿奉献、爱心传承的赞美，体现志愿活动的价值总义；给韩伟民的信侧重体现对大学生积极投身社会实践、不惧困难、乐观奉献的赞美。【立意】“00后”奉献守护；“0
66、0后”不惧困难，乐观奉献；青春担当；爱国奉献。【结构】紧扣材料中心拟定题目青春萤火，点亮星河，开篇点明写作缘由，接着陈述国家灾难，引用陈玉婷的话，表现其精神。然后分成两部分进行论述：赞，国有难，甘奉献；念，衣褂破，平安还。结尾重申论点，感情充沛，语言流畅。【素材】1.疫情阻击战中出现了许多00后的身影。危难面前他们勇于上前、担当奉献！海南00后女护士陈玉婷，奔赴湖北荆州抗疫一线，战疫不胜绝不收兵；00后的深圳詹同学，作为康复者，主动回到医院捐赠血浆，“希望我身体里的抗体，能够成为战疫的有力武器”；吉林弟弟崔众博、姐姐崔馨月，生于2000年，新冠肺炎疫情暴发后，他们作为志愿者，出现在小区的楼道里
67、，小区入口以及重要路口，一忙就是十多个小时活跃在抗疫一线的00后，还有很多很多，他们的行动让人惊呼：“这就是中国的希望！” 虽然00后刚刚跨入青年的队伍，但是，他们在战疫中的表现，除了让人刮目相看，更令人肃然起敬！让大家感受到青年战疫力量的朝气蓬勃。战疫中的年轻人，他们都是抗击疫情的战士，也是中国的希望！2.战疫中青春的力量不青涩。战疫当中，00后陈玉婷是年轻医护人员的一员。虽然年轻，但是，她请战驰援湖北的誓言铿锵有力，一扫平日柔嫩，“我请求，愿为战胜疫情，随时听候调令到湖北医院一线工作，为保卫人民群众生命健康做出我应有的贡献”。为此，她剪去长发，为了更好开展工作。2月14日，踏上征程，十多天
68、来，她用坚强诠释白衣天使的责任，用真诚服务患者，因为她明白，“医护人员现在就是战士，我们一定能打赢防控疫情阻击战，平安回来！”正是这千千万万个白衣战士的努力，才成就了中国战疫的希望！战疫中感恩的力量不青涩！是谁让千千万万个患者平安走出疫情？是党和国家全力以赴，是全体白衣战士无怨无悔，正是全国上上下下的共同努力，才有了这次重大战疫的成果。詹同学是00后，他在被确诊为新冠肺炎病例，在医护人员全力救治下，终于战胜了病毒，康复出院。作为康复者，他主动回到医院捐赠血浆，希望自己身体里的抗体，能够成为战疫的有力“武器”。知恩图报是中华民族的传统美德，出了捐献血浆，很多大学生捐款捐物，驰援武汉，让战疫的力量更加富有质感。战疫中成长的力量不青涩！一个个年轻的志愿者，像弟弟崔众博、姐姐崔馨月这样的还有很多，他们战斗在各个战疫岗位，配合相关工作人员，排查车辆行走，承担一定的小区消杀工作，虽然很苦，但是姐弟从不叫苦；有的大学生变身临时工，去口罩加工厂计数和装箱，一点也不亚于赛场，他们都知道，做战疫中的志愿者，虽然累，但心里很充实。战疫让他们感受到成长更加充满力量！
