1、新人教版数学下册总复习图形与几何试卷因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。查字典数学网为大家提供了几何试卷一、填空。1.经过两点能画出(? )条直线， 过一点可以画(? )条射线，过两点可以画(? )条线段。2.一个圆柱和与它等底等高的圆锥的体积和是144 cm3。圆柱的体积是(? )cm3，圆锥的体积是(? )cm3。3.一个圆环，外圆半径是6厘米，内圆半径是4厘米，圆环面积是(? )平方厘米。4.看图数一数，填一填。(每个方格面积按1cm2计算。)A图(? )cm2? B图(? )cm2C图(? )cm2? D图大约是(? )cm25.如左图所示，把一个高为10厘米的圆柱切成
2、若干等份，拼成一个近似的长方体。如果这个长方体的底面积是50平方厘米，那么圆柱的体积是(? )立方厘米。6.一个梯形的面积是8 cm2 ，如果它的上底、下底和高各扩大到原来的2倍，它的面积是(? )cm2 。7.两个圆的半径分别是3厘米和5厘米，它们周长的比是(? )，面积的比是(? )。8.三角形的内角和是180，四边形的内角和是(? )，八边形的内角和是(? )。9.一个圆锥与一个圆柱等底等体积，已知圆柱的高是2厘米，圆锥的高是(? )。二、判断(对的打“”，错的打“”)1.一个三角形中，只要两个内角的度数和小于另一个内角，这个三角形一定是钝角三角形。? (? )2.一条直线上的两点把这条
3、直线分成两条射线和一条线段，所以射线比直线短。? (? )3.圆的半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。? (? )4.长方形、正方形、圆、等腰梯形都是轴对称图形。? (? )5.圆有无数条对称轴，而半圆只有一条对称轴。? (? )三、选择题。1.下面的图形，(? )是正方体的展开图。A.? B.? C.? D.2.下面各组线段中，能围成三角形的是(? )。A.1cm? 1cm? 2cm? B.1cm? 2.5cm? 3cmC.0.9cm? 1dm? 2dm? D.4m? 7m? 2m3.一个正方体的棱长是a，它的表面积是(? )。A.12a? B.a2? C.6a2? D.a34.一个正方形的
4、边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方米，则圆的面积是(? )平方米。A.15.7? B.62.8? C.12.565.学校传达室的门坏了，下图分别是木工师傅修门的4中方案，(? )种修理方案可以使这扇门最牢固。A.? B.? C.? D.四、操作题。(1)用数对表示图中A、B、C的位置：A(? ，? )、B(? ，? )、C(? ，? )。(2)画出把三角形ABC绕B点逆时针旋转90后的图形。(3)以虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形A B C 。(4)画出把三角形A B C 向下平移4格后的图形。2.有一块长10米，宽5米的长方形空地。如何在空地上设计一个草坪，使草坪的面积占空
5、地的12 。画一画。五、看图计算。1.求下图阴影部分的周长。(单位：分米)2.已知下图中圆的半径是3cm，求阴影部分三角形的面积。六、解决问题。1.一根铁丝可以围成一个半径是3厘米的半圆，这根铁丝有多长?它所围成的圆的面积有多大?2. 有一块平行四边形的钢板，底是2.5分米，高是1.6分米，如果每平方米钢板重24千克，这块钢板重多少千克?3.健康制药厂要做一个圆柱形水箱，底面周长是25.12米，深2米，要在它的四周抹上亮漆，如果每平方米用漆10千克，共需油漆多少千克?4.下面是学校操场的平面图，比例尺是12019 ,先量出图上的长和宽(保留整厘米数)并标在图上，再计算出操场的实际面积是多少平方
6、米?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5.用一根48分米的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽、高的比是5:4:3。在这个长方体的框架外面糊一层纸，至少需要多少平方分米的纸?它的体积是多少立方分米?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围
7、很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。6.一个圆锥形沙堆的底面周长是6.28米，沙堆高0.9米，这堆沙的体积是多少立方米?把这堆沙铺在一条长为20米、宽为1米的路上，能铺多厚?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 查字典数学网为大家提供了几何试卷，希望大家在考试中取得优异的成绩
