1、新人教版五年级数学上册期中检测试题一、填空。1、4.5+4.5+4.5改用乘法算式表示是（ ），这个乘法算式表示的意义是（ ）。2、0.60.29积是（ ）位小数，7.2053.5积是（ ）位小数，0.170.004积是（ ）位小数，153.2积是（ ）位小数。3、两个因数的积为0.6，如果其中一个因数扩大到它的100倍，另一个因数不变，积应是（ ）；一个因数缩小到它的 ，另一个因数不变，积应是（ ）。4、在（）里填上或=。5.430.98（）5.436.091（）6.0914.87.5（）7.514.81.630.8（）1.635、6.9764保留三位小数约是（ ），保留一位小数约是（ ），
2、保留整数约是（ ）。6、一块正方形桌布的周长是6.6米，它的边长是（ ）米。7、6.82.01=6.82+6.80.01可以用（ ）律进行简算。8、在计算2.8+1.20.7时，先算（ ）法，再算（ ）法，最后的结果是（ ）。二、判断对错。1、1.80.6的商比被除数小。（ ）2、4.710.1= 4.710+4.71 。（ ）3、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。（ ）4、近似数4.0和4的大小相等，精确度不同。 （ ）5、450.6表示求45的十分之六是多少。（ ）三、选择题。1、计算9.925的简便方法是（ ）。A、9925B、（101）25C、（100.1）25D
3、、4.95252、3.731.1的乘积扩大（ ）倍就变成整数。A、10倍B、100倍C、1000倍D、10000倍3、与19.955.7得数相同的算式是（ ）。A、199.557B、201957C、19.95574、若A0.760.76，则（ ）。A、 A1B、 A1C 、A=15、下列算式中，（ ）的积与7.82.4的积相等。A、7.80.24B、782.4C、0.7824四、计算。1、直接写出得数。0.2581000.0168.700.7290.551.10.750.152、列竖式计算。3.20.543.450.251.764.264.8243、脱式计算，能简算的要简算。1.254. 68
4、4.580.320.94（0.88）0.1250.652019.75.69.74.4五、解决问题。1、小江家楼下有一块长方形草坪，他量得长15.8米，宽17米。这块草坪的面积是多少平方米？（得数保留整数）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰
5、。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2、某粮食店购进大米和小米各500千克，大米批发价是2.54元千克，小米批发价是1.98元千克，购进这批大米共需多少钱？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导
6、，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3、李叔叔开着自己新买的汽车去200千米外的北京参观，汽车的邮箱里有25千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶8.8千米。如果李叔叔中途不加油，那么他能到达北京吗？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
