1、姓名： 考号： 密 封 线 甘二中2018-2019学年度上学期期中考试高二语文试题 本试卷分为第卷和第卷两部分，共150分，考试时间150分钟。注意：1答卷前，将姓名、考号填在答题卡的密封线内。2答案必须写在答题卡上，在试题卷上答题无效。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。论中国古代家庭教育思想王建军因血缘关系而萌发的亲情是家庭成员交往的自然基础和人伦准则，从亲亲敬长的血缘亲情中提升出孝悌仁爱等道德，这是古代家庭教育乃至道德教育具有生命力的根源所在。孔子说，孝悌之德的培养并非停留于孝顺之举的行动层面，而应追求尊老敬长情
2、感的升华。因此从儿童本身的生活体验出发来培养其尊老敬长的情感，最为自然最为贴切。家庭教育以此为基本出发点，既符合人的自然本性，又切合儿童的生活和情感的体验。 古人对孝悌内涵的界定并未停留在情感的层面，而是力图将这一情感导入尊卑贵贱的家族制度的轨道，将对家长的孝顺之情转化成对宗法等级制度的服从。在宗法制度的影响及古代思想家们的包装下，这种血缘关系的不同却成为家庭成员内部主从、尊卑的客观基础，成为家庭成员之间贵贱亲疏的理论依据。这种血缘宗法制度给古代家庭教育贴上了等级制度的标签，遵守和服从这一文化秩序成为古代家庭教育的根本要求，古代家庭中的儿童备受其害。可这压抑儿童天性有损家庭和睦的家庭教育主张却
3、能在古代社会大行其道，历久不衰，其根本原因是古代家庭教育所倡行的孝悌之德适应了封建社会的发展需要。孔子曾说过：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”萌发于血缘之情的孝悌之德不仅具有“事亲”的效用，而且具有“事君”的效用，这是由封建社会的政治结构所决定。这样，培养孝悌之德不仅成为“齐家”的需要，而且成为“国治”的基本素质要求。 正由于古代家庭结构与社会政治结构的这一同构性，将孝悌之德政治化和制度化便成为封建政治家们孜孜以求的目标。身居这一文化环境中，任何家庭都难以摆脱这一教育模式的张力。魏晋时期的嵇康素以“言论放荡，非毁典谟”著称于世，但他并不希望子女效法自己，为子女和家庭的前途考虑，不得不又
4、回到了家庭礼教的轨道。这说明，在宗法血缘制度之下，家庭的稳定和社会的稳定达到了高度的统一和谐，认同和服从血缘宗法制度成为古代家庭教育和社会教育的共同要求，但要求子孙服从家长权威认同家庭制度并不是古代家庭教育目的的全部。遵从血缘宗法制度的积极意义是继承家庭传统的自强自立，以扬名显亲，光宗耀祖。在中国古代，无论何等家庭，上自帝王，下至庶民百姓，对这一目标有着高度的认同。为了强化子弟的门第意识，各等家庭的尊长们都十分注意向后代灌输立身扬名光宗耀祖的思想。很多人以历史的反面教材为例，告诫子弟从中吸取教训，免蹈覆辙。翻开古代多如牛毛的家训、家诫、诫子书，字里行间无不充斥着封建士大夫对家门兴衰的忧患意识。
5、 正是基于这种忧虑，有眼光的士大夫无不把自立自强的要求置于家庭教育的核心。当然，在封建士大夫家庭中，读书乃是谋生的第一要务，鼓励子弟读书入仕成为古代家庭教育的主流。隋唐科举盛行以后，科举入仕成为立身扬名光宗耀祖最实在最便捷的途径，家庭教育的重心由此向鼓励子弟应试科举的方向倾斜。这是一股强大的社会心理趋向。封建统治者“劝以官禄”的政策与家族家庭“望子成龙”的普遍心态相济，使古代家庭教育的追求与封建统治的追求又一次达到高度的和谐统一。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A.古代家庭教育以孝悌之德为道德教育的价值取向有其合理性的原因主要是它既符合人的自然本性，又切合儿童的生活和情感的体
6、验。B.孩子对家长的孝顺本源于血缘亲情，但宗法制度的介入，使得古代家庭教育中要求孩子遵守和服从长辈，体现了等级制度的特点。C.孔子和大多数古人对孝悌之德的培养的认识并不相同，前者止步于追求尊老敬长的情感层面，后者还将其导入家庭制度的轨道。D.培养孝悌之德不仅是“齐家”的需要，也是“国治”对人们的基本素质要求，所以孝悌之德才具有“事亲”和“事君”的效用。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.古代家庭教育所倡行的孝悌之德后来转化成对宗法等级制度的服从，而这符合封建社会的发展需要，但它压抑了儿童天性，也有损家庭和睦。B.魏晋时期的嵇康虽然自己“言论放荡，非毁典谟”，但他并不希望子女
7、效法自己，这一事实论据充分说明了古代家庭难以摆脱家庭礼教的束缚。C.古代家庭尊长所有人都很注意向后代灌输光宗耀祖的思想和用历史反面教材来告诫子弟，这些材料证明了“古代家庭教育十分强化子弟的门第意识”。D.相比其他途径，隋唐科举入仕是古代弟子立身扬名光宗耀祖最实在最便捷的途径，这导致了在当时的家庭教育中鼓励子弟应试科举成为重心。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.家庭成员之间的交往是以亲情作为自然基础和人伦准则的，而这种亲情既属于自然天性，也源于本身在家庭生活中的体验。B.古代家庭教育中的血缘宗法制度并不只是要求子孙服从家长的权威，它也有其积极意义，且这积极意义得到了所有家庭的赞
8、同。C.中国古代家庭都十分看重孩子的自强自立教育，有些士大夫还因为具有家门兴衰的忧患意识，就把这种教育作为家庭教育的核心。D.古代家庭教育与封建统治的追求多次高度统一，根源都是封建统治者“劝以官禄”的政策和“望子成龙”的普通社会心态相契合。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。小 儿 子“真是岂有此理!”警察局长温特狠狠地将当天的报纸扔在桌上。“三个星期以来,这已是第六起药房被盗案了,所有麻醉品又被偷了个精光!”他让人通知刑侦科科长埃默尔来见他。“什么,还是一点儿线索也没有,如果你认为你没法破这个案子,干脆就跟我直说,我会找人接替你的工作!”温特的脾气是有名的
9、,他对着埃默尔大发雷霆。下班后,垂头丧气的埃默尔回到家。这段时间,埃默尔和小儿子住在一起,小儿子大学毕业一年了,来城里找工作,学的是金融管理专业,却酷爱推理侦探,研读过很多专业的侦探著作,好几次闹腾着要进埃默尔的警察局。“臭小子,又不见人影!”看着空空的家,埃默尔更多了几分烦恼。坐到桌旁,埃默尔沉下心来,把六起盗窃案的情况又从头至尾细细地回忆了一番。忽然,他想起,在第六家被盗药房的现场,曾发现一截超级帝国香烟的烟蒂,这种牌子的烟现在很少人抽了,而他的小儿子维尔讷,抽的就是这种想到这,他不由得一哆嗦,目光落在桌上的那张全家福上。那上面有他的大儿子,一名优秀的警察,可惜年仅二十五岁就被犯罪分子杀害
10、了。为此,他坚决反对热衷于侦探的小儿子再当警察,可现在他不敢再往下想。一个儿子被罪犯杀害了,另一个儿子本身是一名罪犯,这会是真的吗?吃过晚饭,维尔讷进房间去了。埃默尔悄悄地把维尔讷用过的杯子收了起来,第二天,他把杯子拿到警察局去化验。结果令他几乎站立不住了:杯子上的指纹和现场找到的烟蒂上的指纹,是同一个人的。晚上,维尔讷吃过饭就匆匆出去了。满面愁容的埃默尔窜进了儿子的房间,意外地发现一张本市地图,上面用各色圆圈做满了记号,其中六个红圈被一条蓝线连起来。埃默尔仔细一看,这六个红圈代表的正是那六家被盗的药店! 对于埃默尔来说,这真是一个痛苦的时刻,他不得不相信,自己最心爱的儿子维尔讷竟是一名罪犯。
11、这真是他所遇到的最棘手的案子。埃默尔是一名正直而又有原则的警官,他知道自己该怎么做,他拨通了刑侦科的号码接着,他带上装好子弹的手枪,却发现手铐不翼而飞,一定是维尔讷! 但他顾不了这许多,出了门直奔阿德勒药房。天色阴沉沉的,在昏黄的街灯下,城里的建筑象一个个狰狞的大怪物。阿德勒药房的四周此刻已埋伏了好多警察,将这里团团围住,看着这一切,埃默尔心里一阵难过。“报告警官大人,刚才有人从后门翻进去,现在还没有出来,估计正在作案”一名警察小声说。“跟我来!”埃默尔挥了挥手,几名警察在他的带领下,悄悄地进入了药房。药房里面一片漆黑,伸手不见五指,埃默尔等人在黑暗中小心翼翼地向前摸索着。忽然前面发出一阵阵窸
12、窸窣窣的声音,似是有人在走动,埃默尔大吼一声:“不许动,举起手来! 不然我开枪了!”几乎在同时,一名警察摸到了电灯开关,顿时一片通明。“不要开枪,爸爸,是我!”一名年轻的男子叫道,正是维尔讷。“你们怎么才来呀,我好不容易逮住了这家伙! 真对不起,爸爸,我拿了你的手铐。”埃默尔这才注意到,维尔讷身边蜷缩着一个沮丧的男子,双手被手铐铐着。这时,天色似乎清朗了很多,在路灯光的映照下,埃默尔忽然发现,自已的小儿子长高了,长帅了。“好了,我亲爱的埃默尔,”一小时后,警察局长温特亲切地对埃默尔说:“你难道还不同意维尔讷当警察吗? 让他来吧,我们正需要这样的年轻人,他会和你一样,成为一名优秀的警官的。”4.
13、 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（ ）（3分）A. 小说中的环境包括自然环境和社会环境,常有推动情节发展、渲染气氛、暗示人物心情等作用,本文中,前面的天色阴沉和后面的天色清朗属于自然环境,主要作用是推动故事情节向下发展。B. 小说的线索是贯穿整个作品情节发展的脉络,能把人物、事件串联起来,使作品浑然一体,结构完整严谨。本文采用的是双线结构,明线是埃默尔的经历,暗线是维尔讷的行动。C. 埃默尔在重重压力下理智地分析思考,找到破案的线索,在发现罪犯很可能是自己的小儿子时,果断地“带上装好子弹的手枪”奔赴现场,他高大的形象和光辉的人性在这一系列举动中展露无遗。D. 本文主要通过语言、
14、动作、心理、细节描写等直接表现了埃默尔的尽忠职守,同时在开头两段还通过温特的暴躁,对比突出埃默尔的沉着冷静。5. 既在意料之外,又在情理之中,是“欧亨利式结尾”的特点,本文的结尾也有这些特点,那么请结合全文,对这一特点作简要分析。(6分) 答：6. 本文的主人公是埃默尔还是维尔讷? 请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。(6分)答：（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成79题。材料一：空巢老人是指无子女或子女不在身旁的老年人。据2017年国务院印发的“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划，预计到2020年，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右，占总人口
15、比重提升到17.8%左右；空巢老年人将增加到1.18亿人左右。客观地讲，在我国目前未富先老的情况下，要彻底解决空巢老人“不敢老”的问题仍存在困难，需尽量采取多种措施以减少老年人的担忧。 （摘编自王庆海破解空巢老人养老难题）材料二：空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型，交织着现代化过程中的矛盾。地区发展不均衡，劳动力候鸟式的迁徙就不可避免；社保制度的割裂，使各种保障难以无缝衔接；户籍制度的坚冰，让老年人随子女迁徙难度加大；政府投入不足和民间资本进入不畅，导致养老服务供给不够且水平较低时代的列车一往无前，老年人却已步履蹒跚；而最为弱势的空巢老人，更是难以承受的时代之重。从要求各级政府“用于养
16、老服务的财政性资金重点向农村倾斜”，到提出“加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业”，问题正在破解。而此前不久，国务院决定合并“新农保”和“城居保”，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。整体推进和重点突破相结合，无疑将有助于解决老人们面临的问题。 （摘编自贾壮“空巢”之痛时代之重）材料三：农村空巢老人安全现状令人担忧。具体体现在：一方面由于年老体弱而面临着外在危险的威胁，由于年老体弱，老人在受到外力侵害时无力抵御和抗衡；另一方面由于年老体弱而多陷“内在疾患”。调查显示，农村空巢老人的患病率在80%以上，甚至有50%以上的老人患有两种以上的慢性疾病。在调查中，我们了解到农村空巢老人安全问
17、题主要发生在以下六个方面：自理能力下降，慢性疾病，消防隐患，用药不当，不法分子诈骗、入室盗窃、抢劫，住房老旧。下图是对农村空巢老人猝死家中的原因的调查统计分析。（摘编自张晓琼、侯亚丽晚年何以安度：农村空巢老人安全保障问题研究）材料四：一方面是老龄化社会的步步逼近，一方面是“互联网+”时代的到来，如何把“互联网+”和养老服务结合？南京市民政局目前正在进行这样一种有益尝试。这种基于“互联网+”的“一键呼叫式”养老模式，其最大的特点和优势就是便利，而便利也往往是老年人群体所最为期待的。通过“互联网+”把以上这些老人在居家养老过程中可能用到的各种资源、服务整合到一起，老人身边只要有一个电话或手机就可以
18、轻松享受这些资源和服务。 养老服务网络等于是通过“互联网+”这种新的技术手段，在市场和老人之间建立了一种直接而密切的联系，进而实现双方的共赢。但我们也要看到，老年人群体要想充分享受到这种服务的便利，就必须具备一定的经济基础，那么一方面政府有关部门需要对那些被纳入养老服务网络的企业、商家在服务质量、服务价格上给予必要的引导，以避免有企业和商家哄抬服务价格，导致老年人群体消费不起的情况；二则，对于那些家庭经济条件困难的老年人群体，政府应该加大养老补贴和救济的力度，以类似政府购买服务的方式，来帮助他们享受养老服务网络上的各种资源和各项服务。 （摘编自苑广阔盼“互联网+”惠及更多空巢老人）7. 下列对
19、材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分） （ ）A. 中国空巢老人的数字惊人，主要是因为中国是发展中国家，且是人口大国。B. 虽然中国社会在不断进步，但是老年人的养老问题在当下已成为社会难题。C. 因为年老体弱，农村空巢老人要面对来自外在危险和自身疾病的双重威胁。D. 把“互联网+”与养老服务结合起来，是一种创新，能使市场和老人实现共赢。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分） （ ）A. 中国经济、社会正在转型，出现了诸如地区发展不均衡等各种各样的矛盾，直接造成了空巢老人问题。B. 根据材料二，有各级政府的高度重视和诸如“医保”改革政策的落实，“空巢”之痛势必短期内可以获
20、得有效解决。C. 根据材料三中相关数据可知，空巢老人患病率非常高，所以他们的“内在疾患”是最应该引起社会关注的安全问题。D. 依据材料四，经过市民政局的积极努力，南京市的空巢老人已经能够享受到便利的“一键呼叫式”养老模式。9. 怎样才能让“空巢老人”的养老问题落到实处？请结合材料简要概括。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）宋史黄祖舜传黄祖舜，福州福清人。登进士第累任至军器监丞入对言县令付铨曹专用资格曷若委郡守汰其尤无良者上然之。权守尚书屯田员外郎，徙吏部员外郎，出通判泉州。将行，言：“抱道怀德之士，不应书干禄，老于韦布。乞自科举外，有学行修明、孝友纯笃者
21、，县荐之州，州延之庠序，以表率多士；其卓行尤异者，州以名闻，是亦乡举里选之意。”下其奏礼部，遂留为仓部郎中，迁右司郎中、权刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。进论语讲义，上命金安节校勘，安节言其书词义明粹，乃令国子监板行。荐李宝勇足以冠军，智足以料敌，诏以宝为带御器械。兼权给事中。张浚薨，其家奏留使臣五十余人理资任，祖舜言：“武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？乞为之限制。”遂诏勋臣家兵校留五之一。户部奏以官田授汰去使臣，祖舜言：“使臣汰者一千六百余人，临安官田仅为亩一千一百，计其请而给田，则不过数十人。”事不行。保义郎梁舜弼、汉弼，邦彦养孙也，并阁门祗候，祖舜言：“阁门不可以恩泽补迁。”
22、知池州刘尧仁升右文殿修撰，知新州韩彦直升秘阁修撰，祖舜言：“修撰本以待文学，不可幸得。”故资政殿学士杨愿家乞遗表恩，祖舜言：“愿阴济秦桧，中伤善类。”皆寝其命。秦熺卒，赠太傅，祖舜言：“熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。”追夺之。迁同知枢密院事。金主亮犯淮，刘汜败，王权走，上将诛权以厉其余，祖舜言：“权罪当诛，汜不容贷。刘锜有大功，闻其病已殆，权、汜诛，锜必愧忿以死，是国家一败兵而杀三将，得无快于敌乎？”上嘉纳。薨于官，谥庄定。（节选自宋史黄祖舜传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者
23、/上然之。B. 登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。C. 登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之。D. 登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（）（3分)A. “出通判泉州”中的“出”，指的是京官外调。如白居易琵琶行中有“予出官二年。”B. 庠序，指的是古代的官学，后也泛称学校或教育事业。孟子中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”C. 国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子
24、寺，是中国古代教育体系中的最高学府，也是教育行政机构。D. 户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A. 黄祖舜认为州县应该选拔举荐守道德讲仁义的读书人，其中品行特别优秀的，还要把姓名报于朝廷。B. 黄祖舜曾兼任侍讲，向朝廷进献论语讲义一书，受到好评，皇帝还让国子监刻板发行。C. 黄祖舜代理给事中一 职时，多次制止了权贵家族之人如张浚家人、梁邦彦养孙等向朝廷提出的不合理请求。D. 金主完颜亮南侵，刘汜兵败，王权逃跑，皇帝要诛杀王权以儆效尤，黄祖舜制止了此事。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10
25、分)(1) 武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？（5分）(2) 是国家一败兵而杀三将，得无快于敌乎？（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。村行 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。14对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分） （ ）A首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。B第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。C第三联以胭脂和白雪为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。D最后两句设问问答
26、，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。15这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子在寡人之于国中用“_，_。”揭露了统治者不顾人民死活的现象。（2）贾谊在过秦论中认为，秦破灭的原因是：_ _ _。（3）劝学中直接阐明学与思的关系的句子是：“_ _，_ _。”（4）李白蜀道难“ ”一句，写山势高险，即便是轻捷的猿猴都很难越过。第II卷 表达题三、语言文字运用（20）阅读下面的文字，完成1719小题。（共18分）在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历
27、史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上 ，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，_，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，( )。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们
28、所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类_的生命之土，望的是人类_的精神之天。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A. 赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦B. 冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗C. 赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦D. 冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言B. 无论是精神流于平庸，还是灵
29、魂变得空虚，都绝无幸福可言C. 无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言D. 如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地B. 天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地C. 在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空D. 天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空20.中秋节期间，在北京工作的小张收到了老家邻居送来的土特产，他写了一封回信，其中有5个
30、词语运用不得体，请指出并改正。（5分）我很高兴地收到了您送给我的土特产，有空我一定莅临寒舍当面感谢。您想让我为家父联系医院治病一事，我一定会鼎力相助，不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一些烟酒，请笑纳。21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）请子争鸣、造纸印刷、就长城开运河，中国人民具有伟大的创建精神。材料：奋斗 团结 梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2018年4月4日，第三季中国诗词大会
31、总决赛上，来自浙江杭州的37岁外卖小哥雷海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏，逆袭成功，夺得总冠军。有人为彭敏感到遗憾，认为他的文学素养深厚，只是输给了自己；有人称赞雷海为：“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”；有人感慨他们的人生轨迹不会因为诗词大会而改变；也有人反驳，虽然境遇不同，但他们心中都有对于“诗与远方”的追求。读了上述材料，你有怎样的思考和感受？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。高二语文答案一、现代文阅读（一）、论述类文本阅读【答案】1. D2. C3. D【解析】1.试题分析：D项因果关系颠倒。由原文第二
32、段倒数第一、二句可知，孝悌之德具有“事亲”和“事君”的效用是原因，而“成为齐家的需要，而且成为国治的基本素质要求”是结果。从文中的“这样”一词即可看出后面的内容是结果。2.试题分析：C项范围不当。“用历史反面教材来告诫子弟”并不是所有的家庭尊长们。根据原文第三段最后一句“很多人以历史的反面教材为例”可知是“很多人”，而不是“所有人”。3.试题分析：D项张冠李戴。“望子成龙”是普遍社会心态是“家族家庭”具有的，并非“封建统治者”具有。以偏概全。“封建统治者劝以官禄的政策和家族家庭望子成龙的普遍社会心态相契合”只是一次高度统一的原因，而不是所有多次高度统一的原因，这从文章最后一句“又一次”的信息可
33、以分析得出。点睛：错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。（二）、文学类文本阅读4.A(本文中,前面的天色阴沉和后面的天色清朗属于自然环境,主要作用不是推动情节发展,而是分别渲染了压抑和轻快的气氛,同时也暗合了埃默尔当时的心境。)5. 意料之外:六起被盗案,没有其他一点线索,只有一个有维尔讷指纹的烟蒂。维尔讷房间里的地图和标注,和案件完全吻合。维尔讷晚饭后匆匆出去了,而埃默尔的手铐也不见了。这一切,都把疑点指向维尔讷,然而,结尾揭示真相,维尔讷不是罪犯,而
34、是很聪明的侦探者,实在大大出乎读者的意料之外啊。(前3点中答对2点,第4点的解说答对,得3分)情理之中:维尔讷虽然学的是金融管理专业,却酷爱推理侦探,还研读过很多专业的侦探著作。维尔讷好几次闹腾着要进埃默尔的警察局,而埃默尔因考虑到这个工作的危险性坚决反对小儿子投身作警察。维尔讷拿走的是用于缉捕的手铐,而不是用于攻击的手枪。当结局出来时,对照以上这三个伏笔,读者便有恍然大悟之感,原来,维尔讷的那一系列疑点都是表相,真相是维尔讷在积极地参与破案,那么,他最终逮到罪犯就合情合理了。(前3点中答对2点,第4点的解说答对,得3分,结合“意料之外”的答对,最高分得满分5分。)6. 本题是开放式的探究题,
35、说得有理即可得分,答到三点且言之有理的可得满分。埃默尔是主人公:从视角上来说,全文是通过埃默尔的视角,来看到故事一步步展开的。从主题来看,本文主要是通过描写埃默尔的尽忠职守,不徇私枉法来展现人性的光辉。从情节来看,埃默尔的举动是串起全文情节的明线,他的行动直接牵引着读者更多的视野。从主体内容来看,描写埃默尔的内容占据着绝大部分的篇幅,即使标题是“小儿子”,而小儿子既指人物,也指身份,标题中也有埃默尔的影子。维尔讷是主人公:从整体构思来看,全文多处打下埋伏,设置悬念,直至结尾才揭示真相,照应前文,技法可谓非常高明,而这一切都是为了突显维尔讷的形象来设置的。从主题来看,从文中我们可以看到维尔讷是一
36、个积极行动,聪明睿智,不畏危险的年轻人,他的身上同样也闪耀着人性的光辉。从情节来看,维尔讷的举动错落地穿插在全文中,构成故事发展的暗线,多处能引起读者疑惑并进一步思考,同时还决定着情节的走向。从内容侧重点来看,文章以“小儿子”为标题,标题统领全文,意蕴深远,而小儿子即是维尔讷,从中可见维尔讷在文中的重要地位。（三）、实用类文本阅读7.【答案】A 【解析】A项，结合文本内容分析，强加因果，空巢老人数字多与中国是发展中国家无因果关系。故选A。8. 【答案】C【解析】A项，曲解文意，材料二中，原文表述为“空巢老人的问题，折射着中国经济、社会的转型”，并不就是说“中国经济、社会正在转型等直接造成了空巢
37、老人问题”。B项，“势必”表述绝对，“短期内”无中生有；依据材料二可以推断，空巢老人的问题要想得到“有效解决”，是会有一个相当长的过程的。D项，张冠李戴，“一键呼叫式”养老模式的对象目前是“有一定经济基础的老年群体”，而不是“空巢老人”。故选C。9. 加快经济发展，促进地区发展平衡，减少劳动力候鸟式迁徙；推进社保制度和户籍制度改革，为解决“空巢老人”的养老问题创造条件；加大政府投入，同时鼓励民间资本进入养老市场；加大对农村养老服务的扶持力度，探索新的养老模式。二、古诗文阅读（一）、文言文阅读10、【答案】D【解析】关键在于“登进士第”的固定搭配，以及“言”字后面属于直接引语，所以后面断开。11
38、、【答案】B【解析】指的是古代的地方学校，夏称校，商称序，周称庠，后也泛称学校或教育事业。孟子中有：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”12、【答案】C【解析】文中梁邦彦家并未有什么不合理请求。另外黄祖舜只是进言朝廷，而未有“制止”请求的行为。13、(1)译文：武将等候补缺好几年，如今白吃饭的官员又没有被替换，平白地被提升为高官，用什么来勉励众人建功立业呢？【解析】：译出大意给1分；关键字“守阙”、“素食”、“崇秩”、“以曷”4处，每译对一处给1分。(2)译文：这国家打了一次败仗而使三将皆死，这难道不是使敌人高兴吗？【解析】：译出大意给1分；关键字“是”、“败”、“杀”、“得无”4处，每译对一处给
39、l分。（二）古诗文阅读14、答：B（B是动静结合，）15、答：悠然自得之情。诗人信马穿山径，看斜阳照山峰，听万壑流水声，看棠梨叶落，闻荞麦花香，心情悠然自得。怅然思乡之情。尾联诗人看到村边的桥和原野的树，情绪陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。（三）古诗背诵 16、（略）三、语言文字运用【答案】17. B 18. D 19. A【解析】【17题详解】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“赴汤蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾身。赴，走往；汤，热水；蹈，踩。“冲锋陷阵”形容
40、作战勇猛。第一处，说“你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上”，“在战场上”应该是“冲锋陷阵”。“指点江山”指评说国家大事。指点，评说；江山，国家。“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)。第二处，从语境的情感色彩来看，应使用褒义词，应使用“指点江山”。“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托。“安居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意。第三处，是说人类寄托精神、着落生活的“生命之土”，应使用“安身立命”。“超凡脱俗”即超出常人，脱离凡俗。指与众不同，超脱世俗的高雅境界。“超世绝伦”指超出世人和同辈。第四处，是说人类的精神之天，应使用“超凡脱俗”。故选B项。【18题详解】试题分
41、析：本题考查语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的类型，如本题是从文中抽出一句话，然后让考生进行选择，这就要求考生要用好前后的语境，要关注前后句子的主语、句式。本题中，根据上下文的内容来看，前面说“无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适”，由此可知，这应该是表假设关系的复句，而不是表条件关系的复句，可以排除B、C项；再看剩下两项的内容，“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念；“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除A项，故选D项。【19题详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主
42、干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空”，文中画横线的句子有两处语病：一是缺少介词“在”，导致出现了两个主语；二是照应不当，前面是“天空和土地”，后面也应是先“天空”，后“土地”。B项，“天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代”缺少介词“在”；C项，“怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空”语序不当，导致前后照应不当；D项，既缺少介词“在”，又前后照应不当。故选A项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配
43、习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文
44、中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 20.【答案】(1). 莅临 到 (2). 寒舍 府上或贵府 (3). 家父 令尊 (4). 鼎力相助 尽力而为 (5). 惠赠 赠送21答案示例：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。22位卑未敢忘修身外卖小哥趁休息时间看考研书籍，淡然应对路人质疑，向着自己的
45、目标，目光坚定而执 著。古有贤者“位卑未敢忘忧国” ，今有外卖小哥位卑未敢忘修身，无疑是我们所有人应学 习的典范。路人质疑，实为欠妥。每个人都有权利为自己的理想而奋斗，无论他目前身处何处。或 许你今日质疑的外卖小哥， 明日已成为知名大学的模范学子。 北大诸多保安受校园氛围影响， 纷纷重拾书本，争考研究生、博士，不正是这样的典例么？对外卖小哥的质疑，是我们对他 人的不尊重，也是我们自以为是的优越感的外露，这样与不耻“巫医乐师百工之人”的士大 夫之族又有什么区别呢？如此，恐怕是“智反不能及”了吧？因此，摒弃偏见，尊重他们并 见贤思齐焉，才是正道。与时间赛跑，终身学习。在信息技术革命的冲击下，传统的
46、“学十年用一生”的观念早已被时代抛弃，树立终身学习理念，不断更新知识，早已成为社会的共识。外卖小哥不安于 现状，利用好每一分业余时间，努力提升自己，不正是在践行这一理念吗？比尔盖茨尚且坚 持每天读书，以获取新的知识；施一公成就斐然亦年年进修紧跟时代潮流。名人都从未停止 自己的步伐， 何况我们普通人？不如将质疑外卖小哥的时间拿出来向他学习， 学习他终身学 习的精神，紧跟他追随时代的步伐。保持平和心态，屡败屡战。 “大不了再来一次”，如此心态，是我们大多数人所不及的。我们的社会，害怕失败的风气太浓重，动辄听到某企业老板因亏损而悲痛欲绝跳下高楼，又或是某某学子因高考失利不敢面对而自甘堕落一蹶不振。
47、可哪里有那么夸张呢？胜败乃兵家 常事，小孩子跌倒了，爬起来就好了，而不是坐在地上嚎啕大哭。养精蓄锐，重整旗鼓，是 我们应向外卖小哥学习的又一条人生哲学。因此，“外卖小哥”不仅仅是一条新闻，更是我们每个人应反思的契机。若“位高”，应借外卖小哥多多勉励自己，不懈怠；若“位卑”，那可更要以他为榜样了，不放弃自己，不畏失败，修身、齐家、治国、平天下。【解析】试题分析：本题是一道材料作文，材料主要讲述了人们对在第三季中国诗词大会总决赛上，来自浙江杭州的37岁外卖小哥育海为击败了来自北京大学的文学硕士彭敏，逆袭成动，拿得总难军这一事件的看法，有人遗憾、有人称赞、有人感慨、也有人反驳，真是仁者见仁智者见智。
48、那么考生自爱写作立意的时候，可从以上几个人的观点中任选一个进行阐述，也可有自己的看法，只要符合材料的内容即可。作文立意参考：（一）从彭敏的角度立意：可以分析失败的原因，写保持心态，战胜自己，也可以谈不以成败论英雄。1.人生中最大的对手是自己。 2.成功和失败都是人生宝贵的财富。3.人生应不惧失败，勇于追求，坚持梦想。（二）从雷海为的角度立意：读书的意义与作用，梦想与坚持的作用，英雄不问出处，知识面前人人平等。1.懂得读书对人生的意义。 2.人都需要梦想，人活着要有追求。3.内心笃定，诗歌未必来自远方。 4.生活纵然负重，心中诗意安然。 5.位卑未敢忘修身。（三）从两人的角度立意：可以从身份、地
49、位、处境等角度辩证分析对待人生、对待梦想的态度。1.读书不一定能改变命运，但可以改变人生态度。2.梦想不论出身，人生自有诗意。点睛：写作，立意是关键。材料作文是近年来高考作文的常用题型，但不少学生因为审题立意不当，而使作文谬以千里，最后因为偏题立意而得分较低，从而影响了语文成绩。在总结作文教学经验的基础上，提出四种立意方法：1认真阅读材料，了解材料的主要内容；2抓住材料的主要对象来立意；3抓住关键词语来立意；4结合命题者的情感、态度来立意。【全文翻译】黄祖舜，福州福清人。考中进士后，多次升迁至军器监丞。入朝应对，进言说：“县令的任免权交付给铨选部门，只根据资历，为何不委托给郡守，可以淘汰那些特
50、别坏的人。”皇上认为他的话很对。黄祖舜代理充任尚书屯田员外郎，后调任吏部员外郎，离京去泉州做通判。将要出行，进言说：“那些守道德讲仁义的读书人，不响应诏书求取俸禄，到老未仕。请求在科举以外，如有学问和品行优秀光明，孝顺亲长友爱兄弟至纯至善的人，由县举荐到州，州郡延请他们到学校，来给众多的读书人做出表率；其中品行特别优异的人，州郡把姓名报知皇上，这也是由乡里考察推选的意思。”皇帝将他的奏章下发到礼部，就留他在朝廷任仓部郎中，后又升迁为右司郎中、代理刑部侍郎兼详定敕令司兼侍讲。黄祖舜向朝廷进献论语讲义，皇帝命令金安节校对，安节评价这本书明晰精粹，于是皇帝就让国子监刻板发行。黄祖舜推荐李宝，言其智勇
51、双全，皇帝下诏任命李宝为带御器械。黄祖舜兼代理给事中。张浚病逝，他的家人奏请留下五十多个使臣打理家产，黄祖舜说：“武将充当空缺职务官好几年，如今白吃饭的官员又没有人被替换，平白地被提升为高官，用什么来勉励众人建功立业呢？”请求限制张家。皇帝于是下诏功臣家的士兵保留五分之一。户部奏请把官田授予淘汰的使臣，祖舜说：“淘汰的使臣一千六百多人，临安官田仅为一千一百亩，计算他们的请求来分给他们官田，不超过几十人能得到田地。”此事没能施行。保义郎梁舜弼、梁汉弼，是梁邦彦的养孙，都被封为阁门祗候，黄祖舜说：“阁门官不可以因为恩泽补迁。”池州知府刘尧仁升任右文殿修撰，新州知府韩彦直升为秘阁修撰，祖舜言：“修撰的官职本是给为文学之士准备的，不可凭皇帝宠幸得到。”已故的资政殿学士杨愿家乞求遗表之恩，黄祖舜说：“杨愿暗地里帮助秦桧，污蔑伤害好人。”最终没有发表这些诏命。秦熺死，追赠太傅，黄祖舜说：“秦熺参与他父亲秦桧的阴谋计划，现在不适宜追赠他皇帝老师的官职。”朝廷夺回追赠的官职。黄祖舜升迁知枢密院事，金主完颜亮侵犯淮水，刘汜兵败，王权逃跑，皇帝将要诛杀王权来警示其他人，黄祖舜说：“王权论罪理应被诛杀，刘汜也不容宽恕。刘锜有大功，听说他的病已严重，诛杀王权、刘汜，刘锜必愧疚愤恨而死，国家打了一次败仗而三将皆死，这难道不是使敌人高兴吗？”皇上赞许并采纳了他的意见。黄祖舜在官位上去世，谥号为庄定。
