1、浙教义务版三年级语文上册教案：练习6教学目标1能区别多音字的不同读音，能改正句子中的错别字。2能写出表示流水、刮风、下雨等声音的词语，能在句子中找出反义词。3能把用“可是”作转折的不完整的句子补充完整。4能给句子正确地加上冒号和引号。5能有感情地朗读短文，并按事情发展的顺序复述短文的内容。教学时间：2课时教学过程第一课时一、指导学习第1题。（1）审题，弄懂题目的意思。（2）学生按拼音读准音节，（3）根据词语选择正确的读音。（4）用不同的读音去组词。二、指导学习第2题。（1）审题，弄懂题目的意思。（要求在句子中改正错别字。）（2）先指导学生明确题意后，让学生自己去识别错别字，再说说为什么说这些是
2、错别字，正确的应该怎么写，最后写下来。（3）将错别字与改正确的字组词。三、指导学习第3题。（1）学生先读题，然后说说可以填哪些表示声音的词。（2）矫正后再写下来。（3）说说你还知道哪些表示声音的词。四、指导学习第4题。（1）弄清题目的意思。（要求给句子加上冒号和引号。）（2）复习冒号和引号的使用方法。（3）让学生独立完成。（4）抽查部分学生，交流后矫正。五、指导学习第5题。（1）审题，弄清题目的意思。（要求在句子中找出反义词。）（2）让学生在读懂句子的基础上，找出一对意思相反的词并说说理由六课堂作业。（1）完成上述作业，写到练习本上。第二课时一、总结上一节课的练习情况，提出本堂学习要求。二、指导学习第六题。（1）自己读这一段话，说说这段话共有几句，是按什么顺序写的。（2）独立思考这段话先写什么，再写什么，第几句到第几句写的是同一方面的意思。（3）讨论交流后再写下来。三、指导学习第7题。（1）读通短文，了解短文后面的要求。（2）练习有感情地朗读。（3）练习按事情发展顺序说出短文内容。（3）复述时可以用上课文中的词语，但主要让学生用自己的话说，不能背讲课文。四、在练习本上完成练习。
