1、学得最好的VS玩得最棒的我们班上有两位风云人物，一位是大名鼎鼎的“暖萌学霸”熊小西，另一位是声名远扬的“搞怪玩霸”熊小乐。虽然他们的名字仅一字之差，但性情却大不相同。他们之间发生的“传奇”故事，那可是精彩得很哩！暖萌学霸熊小西她，一张清瘦的瓜子脸，马尾辫整齐地束在脑后，细长的眉毛下有双暖萌的大眼睛，小嘴巴说起话来慢条斯理。熊小西是纪律委员，她上知天文、下知地理，只要有空就捧着一本书，看得津津有味。翻开她的作业本，只见一行行整齐的数字好似正在操练的士兵，在熊小西的指挥下排列成各种方阵。作业本上几乎全是鲜红的“甲+”，真令人羡慕啊！搞怪玩霸熊小乐他，精干的板寸头、黝黑的皮肤、一双炯炯有神的眼睛，再
2、加上长长的腿，怎么看熊小乐也像一位运动健将。没错，他是体育课代表，跑起步来比风还快，每次学校运动会上，都少不了他矫健的身影。下课时，他会展示“绝活”来逗我们，虽然他的“绝活”经常是把自己给逗乐了。只要得知下节课是体育时，他顿时两眼发光，身上有股使不完的劲儿，以最快的速度冲下楼。原来，他在赛场上的闪电跑功就是这样练成的。瞧，熊小乐正在表演他的课间“绝活”飞橡皮。只见他将尺子一架，双手用力一按，“可怜”的橡皮就高高飞起，“砰”的一声响，乖乖地砸到黑板上。这时，熊小西厉声喝道：“熊小乐！住手！”熊小乐先是一愣，接着就扮鬼脸傻笑熊小西气得小脸通红，比平常快二倍的速度冲向老师办公室。不一会儿，熊小西气势
3、汹汹地返回教室“捉拿”熊小乐。“老师说了，你是想写检讨还是抄课文？”熊小乐认真地回答：“我想什么都不写。”逗得大家哄堂大笑。不是冤家不聚首。这次体育活动课上，熊小西和熊小乐这对“小冤家”被分到我们组参加绑腿跑比赛，我心里又开心又紧张。我将熊小乐拉到一边说：“虽然你是运动健将，但这次我们要合作呢，可别和熊小西闹啦！”“我明白。”熊小乐胸有成竹地说。熊小西站出来支招：“结合田忌赛马的启示，我和莹莹跑得比较慢，就组队和对方的强手跑，接下来再组两队，小余和小乐最后压阵，大家觉得怎么样？”我们都觉得是个好主意。上场前，熊小乐嘱咐道：“我们同组的队员要齐声喊“一二，一二”，一定要保持步调一致！”熊小西也连
4、连点头。哨子一吹，我和熊小乐紧盯着前方，嘴里不停地喊着“一二，一二”，大步向终点迈进，熊小西在一旁呐喊助威。果然，我们应着节拍，一步一跨整整齐齐，夺得比赛最终胜利，大家高兴得抱在一起欢呼起来这就是“不打不相识”的熊小西和熊小乐。不论是“暖萌学霸”还是“搞怪玩霸”，我们每个人都有优点，也有不足，但只要大家相互取长补短，互帮互助，我相信，我们都可以成为学得最好的，玩得最棒的！ 这篇文章将“学霸”和“玩霸”两个小画面串联起来，组成了一个有趣的画面。每一个细节元素都能掀起一个小小的高潮，它们不断地丰富着“学得最好”和“玩得最棒”的内涵。典型的人物外貌描写、个性的语言描写、细腻的语言描写，成就了本文精彩的细节。一个上知天文，下知地理的“学霸”，另一个是特别会玩的“玩霸”，两霸之间会有什么样的故事？全文充满了童趣，扣人心弦。作者叙述清晰，结构合理，语言干净利落。 “不是冤家不聚首”，两霸的“VS”情节更多的是合作，缺少“冤家”之间的比拼，可以考虑加入此情节。
