1、专题二近代中国资本主义的曲折发展民国时期民族工业的曲折发展（民国时期民族工业的曲折发展近代中国资本主义的历史命运）第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校属于二级达标学校。高中生源一般，整体素质不是太理想。高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，便决定了学生历史学习的好坏。由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定
2、了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；专题性的历史内容理论性强，难度加大；各模块教材之间历史知识的重复。所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。教学思路：历史课程标准：了解民国时期民族工业曲折发展的
3、主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。2010年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲（试行）：了解民国初年的大办实业潮、中国民族工业的黄金时期，了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，认识影响中国资本主义发展的主要因素。学习要求：知道民国初年近代民族工业发展的内外因、代表人物、主要企业；了解民国初年大办实业，中国民族工业出现黄金时期的主要史实；了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，认识中国民族工业在夹缝中艰难生存成长；从国际环境、政府政策、民众运动等方面归纳影响中国资本主义发展的主要有利因素，从封
4、建势力、帝国主义、官僚资本主义压迫等方面归纳影响中国资本主义发展的主要不利因素。探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。重点：民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现。1935年国民政府的“币制改革”及其意义。民国后期民族工业发展的困境的原因。帝国主义对民族工业的压迫与摧残。本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏。民族资产阶级的斗争的目的。难点：民国时期民族工业发展的曲折性。国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施。影响中国资本主义发展的主要因素。为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的
5、关系。【教学目标】一、知识与能力在了解民国初年兴办实业潮的史实基础上，引导学生思考为什么一些资本家和地主在向近代工业投资的同时，并不放弃土地和其他封建剥削？从而培养学生透过历史表象发现本质的能力。通过分析民国初年兴办实业潮的原因，培养学生全面分析问题的能力。面对民国后期民族工业发展的困境，要求学生自由讨论，积极发表自己的见解，并组织不同观念的学生学会如何进行符合规则的辩论，以提高学生用各种方式表达个人观点和在独立思考基础上得出正确结论的能力。阅读上海伦章造纸厂与日本纸竞争的史实，要求学生比较和归纳历史现象，在此基础上独立思考中国资本主义的历史命运，培养用个性化的方式表达个人观点，并在教师的帮助
6、下得出正确结论的能力。思考“民族资本主义作为崭新的进步生产方式，它的产生和发展为中国民主革命提供了物质基础和阶级基础，但是为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？”培养学生从不同角度思考和解释历史问题的能力。二、过程与方法学生要掌握探究式学习的方法，即善于选择要认识的事物和现象，并能从不同的角度提出需要解决的问题，然后通过收集和整理相关资料，运用抽象思维进行加工，构建有说服力的论证体系，最终得出自己的新见解。在探究式学习的过程中，要善于同他人交流观点和看法，听取他人的不同观点，以补充自己的论据和拓展观察视野，这样才能使自己的看法更接近真实与客观。教师在设计课型、把握教育重点、发掘课程中的教
7、育价值、启发和引导学生体验历史知识中蕴含的思想精华，以及对学生的学习过程做出全面、客观、公平评价等方面起到组织、设计、示范和实施的主导作用。学生可以根据教科书与教师提供的历史资料以及自己的课外阅读所得，进行推理分析、大胆思考，主动探究问题的答案。学生可以对学习方式、学习进程和学习评价提出建议，培养自主学习的能力。教师应高度重视和尊重学生的主体地位，启发、指导和培养学生进行自主学习，还要特别注重培养学生解决问题的能力，重视对知识认知方法和观念的培养，为最终形成正确的历史意识和历史观打下基础。三、情感态度和价值观阅读“知识链接”“民族工业的西迁”，师生共同体验战时民族工业西迁过程中的艰辛、牺牲和顽
8、强，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。通过对本课的学习，了解中国民族资产阶级的命运与半殖民地半封建的社会环境紧密相关，了解民族资产阶级在夹缝中求生存、在斗争中求发展的史实，感受他们在逆境中奋进的精神，加深对我们伟大而历经艰难的祖国的热爱之情，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。【教学流程】投影：中信银行标志我们学校附近就有一家中信银行，中信银行、中信证券、中信基金乃至作为上海地标的中信泰富广场，都是中信集团的子公司（银行）。这个庞大商业王国有着辉煌的前身中国国际信托投资公司。同学们，你们知道中信集团的掌门人是谁吗？他就是曾经被评为中国首富的荣智健。投影：“福布斯2005中国富豪榜”揭晓，荣
9、智健家族以16.4亿美元排在第一位。然而在最近的2009年福布斯排行榜上，荣智健却名落孙山，为什么呢？因为他的财富大幅度缩水了。投影：福布斯2008年全球富豪“身家缩水榜”中，荣智健的资产从2008年的30亿美元跌到7.5亿美元，损失高达75%。荣智健为什么损失惨重呢？我们通过一段视频来了解。播放视频：荣智健谢幕同学们有没有注意到：视频中提到荣家是“百年的商业帝国”，这显然不是一代人的努力就能实现的。你们知道荣智健的父亲是谁吗？投影：红色资本家荣毅仁新华网10月27日电中华人民共和国原副主席，荣毅仁同志因病于2005年10月26日20时31分在北京逝世荣毅仁被誉为“红色资本家”。1979年创办
10、中国国际信托投资公司。1986年，被美国幸福半月刊评为世界50名知名企业家之一，是建国后，国内跻身世界知名企业家行列的第一人。荣毅仁的父辈又是谁呢？就是我们在上一课“知识链接”中提到的荣氏兄弟。投影：荣宗敬、荣德生像荣毅仁的父亲荣德生，伯父荣宗敬，在清末已是企业界的名人、爱国人士，人称“面粉大王”、“棉纱大王”。荣家是中国民族资本家的首户，中国在世界上真正称得上是财团的，就只有他们一家。毛泽东投影：据统计，至1936年，荣家企业年产面粉1694万袋，约占当时全国（东北地区除外）总产量的27%，拥有磨粉机347台，占全国总数的28%；荣家企业拥有纱锭57万枚，织布机5300台，均约占当时全国（东
11、北地区除外）华商棉纺业总数的21%。投影：1912年荣宗敬、荣德生在上海创办的福新面粉厂；1915年荣氏兄弟出资18万元，创办申新纺织公司投影：红色资本家荣毅仁和他的荣氏家族荣德生、荣毅仁、荣智健荣氏家族的兴衰，实际上从一个侧面折射出民国年间民族工业的曲折发展。投影：民国时期：1912年中华民国建立1949年新中国诞生投影：1902年3月，保兴面粉厂建成投产，标志着荣氏兄弟开创近代工业的开始。当地的一些土豪劣绅，因为荣德生没有请客送礼款待他们，所以心怀不满，竟纠集起来，向县衙门告了一状，说荣德生私占公有土地，破坏地方安定；又说工厂的烟囱正对着城内的大成殿和学宫，“破坏风水，有伤文风”，今后无锡
12、人就不能考状元做大官了！当时还是清朝，县大爷也是个糊涂虫，居然下了一道命令，勒令工厂停建，迁往别处。在如此艰难的环境下，面粉厂还是发展起来了。工厂建成不久，无锡城中又出现了流言蜚语：“粉厂的大烟囱是用童男童女祭造，才竖起来的。”“机制面粉看着白，却没有营养，吃了会不消化的。”“保兴面粉有毒，某地某家姑娘吃了已中毒身亡。”著名的拱北楼面馆率先表示：“机器面粉不如土粉，不可用。”各家点心店闻声附和，导致保兴粉销路不畅，“开工不足一月，已积粉数千包”。杨旭：荣氏兄弟面对困境，荣德生派人到无锡各面馆、面店、点心店去推销，采取降低售价、先吃后付款等优惠条件，吸引消费者；为了照顾当地人的习惯，甚至将机制面
13、粉和土面粉混合起来出售，价格比土制面粉还低，这样终于使一部分当地人开始接受机制面粉。1904年初，日俄战争爆发，俄国人在东北开设的面粉厂纷纷停产，而交战的日、俄两国，以及东北各地对面粉的需要量却直线上升，面粉的价格也随着不断上涨。荣氏兄弟以最快的方式，不惜借款分期付款，订购了6部英国钢磨，不但日产量由300包增加到800包，面粉质量也有明显提高，每天的盈利达到500两白银，当年的利润高达6.6万两白银。市场策划：如果你是当年的荣氏兄弟，请进行讨论，展开市场分析：何时扩大产业规模最佳？19091911年19121919年除了面粉业以外，再投身哪种产业为好？重工业轻工业答：投影：清末民初中国民族资
14、本主义的发展对比简表请思考：这则材料反映了什么历史现象？答：民国初期，中国民族工业有了进一步的发展。（板书）一、民国初期的兴办实业潮原因投影：材料一南京临时政府在中央设立实业部，管理农、工、商、矿等业，要求各省设立实业司，鼓励民间办各种实业团体，鼓励人们兴办实业；鼓励华侨在国内投资；颁布了一些有关的规章制度和措施，如商业注册章程、商业银行度例等。中国近代史材料二P.34“资料卡片”请思考：材料一反映了什么历史现象？结合材料二谈谈辛亥革命对民族工业发展有什么促进作用？答：（板书）辛亥革命对中国民族资本主义发展的影响？推翻专制统治，为民族工业发展扫清了一些障碍；中华民国建立，民族资产阶级政治地位得
15、到提高；一系列发展实业法令，激发民族资产阶级投资近代工业的热情。投影：1918年帝国主义国家对华资本和商品输出量问：1918年英法德等国对华资本和商品输出量同1913年相比发生了怎样的变化？答：英法德等国对华资本和商品输出量大幅度减少。问：为什么出现这种变化？答：英法德等国忙于进行第一次世界大战，暂时放松了对中国的经济侵略。问：这种变化带来的客观后果是什么？答：客观上为民族工业的发展提供了有利的外部条件。我们福州有一条国货路，同学们，你们知道这个名称的由来吗？答：投影：“请用国货”石碑1915年，日本与袁世凯签订“二十一条”，消息传出，福州商界勃然大怒，销毁手上的大量日货后共同出资建了“请用国
16、货”碑，发誓绝不再销售日货，并号召市民勿购日货，多用国货，从此那条路也就被称作“国货路”。投影：我的第一个企业成功的主要原因，是那时的爱国运动推动了这个企业的发展，因为当时每个人都愿意买国货。火柴大王刘鸿生这说明民国初期民族工业的发展还有什么有利因素？答：人民群众抵制日货、提倡国货运动的促进。投影：问：火花是火柴的商标，贴在火柴盒上。这组火花的图案反映了什么？答：这一组火花反映了早期民族火柴业的爱国精神，这种精神也是中国民族资本主义赖以发展的精神支柱。问：由上述材料，同学们能否归纳出民国初期兴办实业潮的原因？答：（板书）一、民国初期的兴办实业潮原因辛亥革命扫清了一些障碍民国建立提高民族资产阶级
17、政治地位内因南京临时政府推动抵制日货、提倡国货运动欧洲列强暂时放松对华经济侵略外因投影：1914年一战爆发，欧洲列强忙于战争，国内粮食企业都转用于军品生产，要从国外采购大量粮食。各交战国派人到上海，不论面粉好坏一律抢购。荣氏兄弟趁机大肆收购、扩建面粉厂，工厂在一战期间共增加到8个，产能扩大两倍。一战期间，由于战争的需求，中国的棉纺织品销量也大增，荣氏下属的申新纱厂获利非浅。仅为茂新、福新两个面粉企业生产布袋，申新就在战争期间赚了三个厂。“粉纱并做两头吃”的方针使得荣家发了大财，到1921年，荣氏兄弟经营的面粉厂与纱厂达到16个。兄弟俩由此奠定了面粉大王与棉纱大王的地位。由荣氏企业的发展，结合课
18、本内容，我们可以知道民国初期兴办实业潮的表现。（板书）一、民国初期的兴办实业潮原因表现：速度、规模空前纺织、面粉业特点正因为民国初期民族工业发展速度、规模空前，人们形象地把这一时期比喻成“春天”。这个“春天”是否能够一直延续下去呢？投影：第一次世界大战后不久，中国“铁厂积货如山，无人过问，至于闭炉停机，纱厂结账，大多无利其他工业亦皆消沉”。请思考：为什么一战后不久中国会出现“铁厂积货如山”、“（纱厂）大多无利”、“其他工业亦皆消沉”的现象？答：欧洲列强卷土重来。这则材料反映民族工业的进一步发展在时间上有什么特点？答：时间短暂（短暂的春天）。投影：民国时期主要民族工业分布示意图问：这张示意图反映
19、了当时民族工业发展的什么特点？答：大都分布在沿海和通商口岸附近。由此说明民族工业分布不合理。投影：民国初期在中国的外商、华商煤矿比例一览表（%）请结合课本P.35第三段思考：当时民族资本主义工业的发展面临着什么问题？答：力量：无法与外资相抗衡。投影：答：地位：自然经济仍占绝对优势，民族资本主义居于从属地位。所以人们又把民国初期民族工业的发展比喻成“短暂的春天”。（板书）一、民国初期的兴办实业潮特点：时间短暂发展不平衡分布不合理力量：无法与外资相抗衡；地位：自然经济占统治地位问：你认为是什么原因导致了这些特点？答：请同学们阅读本课第二目“国民党统治前期民族工业的短暂发展”，“短暂发展”说明这一时
20、期民族工业的发展具有有利因素，找一找：有哪些有利因素？答：（板书）一、民国初期的兴办实业潮（短暂的春天）二、国民党统治前期民族工业的短暂发展原因“国民经济建设运动”人民反帝爱国运动推动“币制改革”投影：1927年蒋介石组建南京国民政府，为开支巨额经费，筹集“二五库券”。荣宗敬当时是上海纱联会会长，而纱联会被要求认购50万元债券，荣宗敬只肯勉强交出十多万，这激怒了蒋介石。但荣宗敬的厂子都在上海租界，蒋介石便下令查封其在无锡的家产。当天荣德生恰好从上海赶回，只见荣宗敬一家老小十几口人全都被赶到屋外，住宅也贴了封条。被逼无奈，荣宗敬找了老乡、国民党元老吴稚晖，最后如数交纳摊派，才算摆平此事。问：这一
21、时期不利于民族工业发展的因素有哪些？答：很多同学都找到了“官僚资本”这个因素，典型案例就是课本P.40最后一段提到的宋子文侵夺南洋兄弟烟草公司。什么是官僚资本？投影：含义：在半殖民地半封建的中国，凭借国家政权力量建立和发展起来的资本主义经济。代表：四大家族（蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫和陈立夫）。（板书）一、民国初期的兴办实业潮（短暂的春天）二、国民党统治前期民族工业的短暂发展原因发展艰难：帝国主义压迫，官僚资本统治投影：1937年，日本帝国主义发动全面侵华战争，荣氏企业遭到空前的浩劫，其中如申新八厂、茂新一厂在战火中化为一片废墟。8年抗战中，约有13的纱锭、一半以上的布机及15的粉磨均被破
22、坏毁损，幸存下来的机器和设备，也大都被“军管”劫夺。留居上海的荣宗敬目睹手创的事业被毁于一旦，精神上受了严重创伤，1938年2月，荣宗敬郁积成疾，撒手离世。荣氏家族百年传奇荣氏企业的遭遇就是抗战期间民族工业现状的写照。（板书）一、民国初期的兴办实业潮（短暂的春天）二、国民党统治前期民族工业的短暂发展三、抗战期间：沉重打击那么抗战胜利后，民族工业是否恢复生机了呢？抗战胜利后，在国统区流传着这么几个词：种殃军、刮民党、民国万税。你能从这些词中猜到近代民族工业的命运吗？（板书）一、民国初期的兴办实业潮（短暂的春天）二、国民党统治前期民族工业的短暂发展三、抗战期间：沉重打击四、抗战胜利后：陷入困境原因
23、答：（板书）一、民国初期的兴办实业潮（短暂的春天）二、国民党统治前期民族工业的短暂发展三、抗战期间：沉重打击四、抗战胜利后：陷入困境原因：战争破坏政府恶性通货膨胀政策美国经济侵略官僚资本压迫繁重的捐税负担投影：投影：印花税，太简单，印叶印枝也要税。交易税不够再抽不交易税，营业税不够再抽不营业税。此外，抽不到达官贵人的遗产税和财产税，索性再抽我们小百姓的破产税和无产税！万税播放视频：国民党统治后期的荣家请你回顾中国民族资本主义产生、发展的历史，思考：影响中国近代民族资本主义发展的因素有哪些？答：（板书）有利因素：列强侵略，自然经济逐步解体；（清末、民国）政府鼓励兴办实业；人民反帝爱国运动推动；民
24、族资产阶级爱国精神。不利因素：先天不足（资金少、规模小、技术弱）；环境恶劣（半殖民地半封建社会）；后天畸形（结构和分布失衡，没有形成独立完整工业体系）；政局动荡（革命、战争不断）。资本主义在中国近代历史发展进程中的地位如何？我们先来看两幅漫画：投影：答：（板书）资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用地位：产生于半殖民地半封建社会，受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫；是推动中国近代化进程的一支重要力量。作用（经济、政治、思想、发展趋势）：投影：答：P.41“学习思考”：为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？答：（板书）资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用地位：作用：经
25、济：有利于中国社会进步，推动中国近代化；政治：导致民族资产阶级产生和壮大，为维新变法和民主革命提供社会基础；也导致无产阶级壮大，为新民主主义革命到来和中共建立准备阶级条件。思想：为西方资产阶级思想文化传播提供社会条件；发展趋势：难以独立发展。播放视频：解放前荣家留在大陆投影：“就以我的家族来讲，在解放前五十年艰苦奋斗，认真经营，才搞了二十多个企业，这在解放前已经是了不起了。可是，我从1979年担任“中信”公司的董事长以来（到1988年）共投资、合资搞了二百零九个企业。当然，这其中有广大的干部和老同志的共同努力；但最基本的，是因为有共产党的领导，走社会主义的道路。”荣毅仁先生1988年的一次谈话
26、第二部分：反思与点评【课后反思】本课内容为人民版普通高中课程标准实验教科书历史必修第二册专题二“近代中国资本主义的曲折发展”学习内容二“民国时期民族工业的曲折发展”与学习内容三“近代中国资本主义的历史命运”整合而成。2009级新高一使用的是2009年6月第4版的人民版教材，具体到专题二学习内容二“民国时期民族工业的曲折发展”，新版与四年前使用的旧版（2005年10月第2版）相比，主要的变化是：标题由“民国年间民族工业的曲折发展”改为“民国时期民族工业的曲折发展”；第二目的标题由“抗战前夕民族工业的短暂发展”改为“国民党统治前期民族工业的短暂发展”；第三目“国民党统治后期民族工业发展的困境”中，
27、增加了抗战期间民族工业状况的内容；各目内容有所增删。专题二学习内容三“近代中国资本主义的历史命运”，新版与四年前使用的旧版（2005年10月第2版）相比，主要的变化是：第二目“在斗争中求发展”中，增加了民族资产阶级妥协性，不能领导中国革命取得胜利的内容；各目内容有所增删。本课选取红色资本家荣毅仁和他的荣氏家族的兴衰，从中反映出近代中国资本主义的曲折发展，同时采用故事的形式学生比较感兴趣。播放“荣智健谢幕”的视频时，本以为学生对财经方面的内容不敢兴趣，但是学生们看得津津有味。美中不足之处，一是荣氏家族的发展时间跨度大，内容多；二是收集到的资料以文字形式为主，图片、视频相对较少，演示效果受到影响。
28、观摩福州高级中学陈晓珊老师的公开课时，发现她选取的是“电光刘”的故事，文字简洁，又属于乡土历史，感觉效果更好。本课教学最头疼的是牵涉到的理论知识多，学生不敢兴趣，与政治老师交流，他也有同感。如何化难为简，是一个挑战。按照课标的要求“探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用”，可是本专题学习内容三“近代中国资本主义的历史命运”的内容似乎跟课标要求有距离，第一目“在夹缝中求生存” 更像是在讲述影响中国资本主义发展的消极因素，第二目“在斗争中求发展”也没有把作用讲清楚。从课本内容中很难推导出资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用，只能由教师补充材料设问，但是
29、问题本身又太理论化，既不好教，学生也难理解。第三部分：相关资料【练习与测验】课本第35页“学习思考”答：自给自足的封建经济仍占统治地位。近代工业受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫，获利较少，还远远不如地租和其他封建剥削所赚取的利益大。因此，一些资本家和地主在向近代工业投资的同时，并不放弃土地和其他封建剥削。课本第36页“学习思考”答：1935年币制改革前，中国市场上币制十分混乱，除了银两、银元混用外，还有各种纸币，严重影响了中国经济的发展和国家的统一。这次币制改革不仅是中国货币形式上的一种进步，实现了中国货币的现代化，符合历史发展趋势，而且促进了国内统一市场的形成，使中国外汇价格得到稳定，
30、稳定了金融市场、促进了物价回升，刺激了生产复苏，有利于民族工业的发展。课本第37页“学习思考”答：同意。美国从中攫取了中国政治、经济、军事和思想文化各方面的特权，严重限制了中国民族工业的发展。课本第38页“自我测评”1答：随着法币流通范围的扩大，物价猛跌，许多工厂的产品销不出去，但是开支并未减少，造成生产困难。国民政府的恶性通货膨胀政策，也使民族工业遭到致命打击。官僚资本的压迫是民族工业陷入困境的又一个原因，它们依靠其独占国家的权力极力压迫民族工业。繁重的捐税负担，给民族工业的发展造成了极大的困难。美国对中国的经济侵略，是造成民族工业陷入困境的主要原因之一，抗战胜利以后，民族工业大量使用进口原
31、料，美国等国的商品涌入，造成了中国外贸的大量入超。课本第38页“自我测评”2答：人才在经济发展中的作业是显著的。他们执着地从事经济事业，能够更好地抓住机遇，最大限度地实现企业的利润；他们思想开放，不拘陈规，思维敏锐，能够及时学习和吸收现代科学知识，具有开拓进取的创业精神；在企业经营和管理方面，他们锐意改革，敢于革除陈规陋习，使企业内部组织更加趋于合理化；他们重视技术与人才的培养，注意通过培训提高企业职工的各方面的素质。课本第38页“材料阅读与思考”答：这种观点是不对的。一方面，农业、农村和农民对工业的发展有着巨大的作用。发达的农业、富裕的农村和农民可以为工业的发展提供原材料和商品销售市场，还可
32、以为工业的发展提供大量的劳动力。另一方面，衰败的农业、破落的农村和贫困的农民又对工业的发展起着制约作用，它们无法为工业的发展提供市场、原材料和劳动力。在近代中国，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压榨和摧残，使得中国农村的经济长期得不到充分的发展，农民一直挣扎在死亡线上。在朝不保夕的艰苦困境中，不要说消费工业品，就连生存都是一个极大的问题。因此，在破败的旧中国，是无法实现工业化的。课本第39页“学习思考”答：中国近代资本主义采用机器生产出的商品，在一定程度上冲击了外国商品在中国市场的销售。因此，欧格纳说了这样一番话。外国侵略者也曾采用限制中国机器进口的办法，力图阻止中国民族工业的发展。课本第4
33、1页“学习思考”答：中国近代民族工业是在中国社会半殖民地半封建化的过程中产生和发展起来的。它从一开始就受到外国资本主义和本国封建势力的压迫与束缚，因此中国民族资产阶级有反对外国资本主义侵略和本国封建势力要求。但是民族工业企业由于资金少、规模小、技术力量薄弱，对外国资本主义和本国封建势力又有着一定的依赖关系。中国民族资产阶级有同外国资本主义和本国封建势力相妥协的一面。因此民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利。课本第42页“自我测评”答：民族资产阶级组织起各种不同的团体，为了本阶级和中华民族的利益，参加了各种形式的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争，积极参加反帝爱国运动和抵制洋货运动。他们对南京国民政府不断增加的赋税表达了强烈的不满，要求国民政府将各项捐税一律蠲免。为了获得进一步的发展，民族资产阶级要求提高政治地位，要求从根本上创造有利于自己发展的社会条件。课本第42页“材料阅读与思考”答：资产阶级的要求对现实进行改革，这种改革表现在：政治上要求建立资产阶级民主制度，实现政治民主，但是反对无产阶级专政；经济上要求发展资本主义经济；要求振兴教育；外交上要求废除历届政府与外国侵略者签订的不平等条约，争回被外国侵略者掠夺的利权。认为只有如此，才能实现国家的长治久安。版权所有：高考资源网()
