1、常熟市学生寒假自主学习调查高二语文20212一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：随着算法推荐成为信息分发的重要途径与方式，有一种说法甚嚣尘上，即算法加剧了信息茧房的产生与泛化。由于缺少直接观测信息茧房的量表，所以需对信息茧房的公认特征进行剖析。在信息供给端，当前，传统媒介、社交型媒介算法型媒介等不同模式的传播渠道并存。不同媒介的信息分发各有侧重，满足着用户不同维度的信息需求。例如倚重人工的传统媒介，强调社会共性信息解决，通常扮演了“压舱石”的角色而社交媒介则成为各类偶发性信息与意见交换的重要场所。因此，媒介使用的多样性意味着用户有
2、机会接触到不同的信息与观点，为了解和评估事实提供了多维度的参照。但是，对算法持负面态度者坚持认为，算法型媒介通过刺激多巴胺分泌致使用户成瘾，并“收割”用户有限的空闲时间。这种时空的侵占降低了用户与其他类型媒介接触的可能，信息渠道变窄，使媒介多样性受到影响在信息茧房中，“每个人的世界图景都只是他们所希望看到的，而不是世界本来应该拥有的样子”。基本上人们提到信息茧房时，都会涉及到信息偏食导致的视野局限，以及由此对观念、态度与决定等的影响。认知均衡理论认为，网络带来了信息大爆炸，面对复杂纷乱的信息，人们容易感到无所适从，为缓解心理焦虑，往往根据个人喜好或既有经验进行筛选和过滤，以保持认知的平衡。技术
3、忧虑者担心算法推荐加剧了上述心理认知，用户将信息选择的权力交给算法，算法根据用户惯习投其所好，形成所谓“过滤气泡”。如果“过滤”仅涉及个人的娱乐爱好，倒也无可厚非。但算法忧虑者关注的重点在于，算法的“价值无涉”可能导致舆论治理的危机，尤其使得传统媒介“压舱石”功能失灵。但一些观点认为，用户对于不同信源的信任程度并不一致，用户未必就相信自己日常接触的媒体。在人工智能主导信息分发的时代，所谓把关的权力并未轻易让渡给智能算法，而是通过开放算法原理、加强人工审核、优化推荐系统、引专业内容生产园队，为算法持续注入了人本与理性的价值。实际上，信息分发所依赖的算法，已具有越来越多元的发展趋势。不同的算法型信
4、息分发平台很少会使用同一种算法。采用多种算法的信息分发平台所具有的社会构造，从信息流动来说，总体上能够有效地避免“茧房效应”的发生。在传统的新闻生产中，传播的主导权掌握在新闻媒体手中，媒体控制着传播渠道与传播内容，受众在很大程度上只能作为新闻文本的“解码”者而存在。算法则将媒体的传播主动权部分分流到了受众手中，使用户自身在一定程度上成为己的议程设置者。同时，由于不同用户的需求与个性是各不相同的，经由算法推送的新闻经过用户的分享，使得多种声音同时存在。（摘编自喻国明算法是信息茧房的蹄造者，还是打破者？）材料二：从数字化到智能化，生活世界正在悄无声息地发生着根本性的变化。一个层层过滤、慢慢引导、逐
5、渐上瘾、摆脱不掉的“阿得拉社会”（阿得拉是一种会让人上瘾的“聪明药”）正在全方位渗透我们的日常生活。在这样的智能过滤机制中，也潜藏着一系列的问题：封闭性用户被孤立和隔绝，个性化的过滤泡里只有你一个人；隐蔽性你置身于过滤泡内部，却几乎看不到它是如何运作的；强制性算法的决策权在过滤程序手里，你无法选择，也无处可躲。其实，在过去的20多年里，有关“信息茧房”、“回音室效应”、群体极化、确认偏误等的论述，或多或少都指向“信息过滤”的问题。然而，在智能时代，当这个问题以过滤泡的形式非常直观地呈现出来的时候，一个更为深层次的忧虑在于，当这样的信息过滤机制成为常态，我们该如何生活其中？首先，要分清“技术趋势
6、”与“技术事实”。技术发展是一个多种矛盾相互激发的过程存在着一个大的趋势，同时还蕴藏着多样的可能。在未，过滤器将渗透进我们生活的各个层面，这是一个技术趋势，但是我们依然可以要求掌握过滤技术的实践主体考虑公共利益、关注人类生存状态、给出更加优化的过滤方案。其次，在自动化时代要保有“健康的怀疑精神”。在智能时代，基于算法和大数据的“自动化”可能会导致我们丧失“生命知识”。我们沉浸在被“编排”好的知识体系和感体验中也在失去批判思考的能力。而这一点非常重要，因为一种“健康的怀疑的精神”是时代和社会进步动力。再次，要敢于反视结构，能够反思自身。信息理论家维纳有句名言：自然世界由“无数可能与信息有关的人”
7、组成。这句话阐明了两层关系在一个信息和控制主导的世界里，人是由与信息相关与否的关系来定义的；而这样的关系形态，最终被建构成了“自然世界”，取得了合法且坚固的优势地位。最后，要及时更新知识结构，关注个人应有权利算法作为一种文化形式，它存在着技术门槛和社会边界，但同时又是一种集体生产；它使用技术语言为现实世界打造了一个“数字孪生”，是一个多行动者共同组成的“网络”。在过滤泡的运行过程中，不仅是科技公司、程序员，每一个参与其中的个体都对算法进行了集体建设。虽然目前阅读和开箱算法都存在一定的技术难度，但算法时代的每个个体，都可以从现在开始，及时更新我们的知识结构，关注法律对于个人信息的保护措施，保持对
8、这种“在20世纪发挥了核心作用”的技术形式的了解、监督和评估，这也是成为数字公民的应有之义。（摘编自方师师如何在“算法过滤”的世界里生活）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A技术忧虑者担心算法推荐造成人们进行信息的选择性注意和理解时，往往根据个人喜好或既有经验进行筛选和过滤信息。B有关“信息茧房”、“回音式效应”、群体极化、确认偏误等的论述，都与“信息过滤”有关联。C智能过滤机智中，隐藏着封闭性的问题，用户置身于过滤泡内部，却几乎看不到它是如何运作的。D在智能时代，基于算法和大数据的“自动化”会导致我们丧失“生命知识”，沉浸在被“编排”好的知识体系和感官体验中，失去批判思考
9、的能力。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A传统媒介、社交型媒介、算法型媒介信息分发各有侧重，对于交换偶发性信息与意见，不少人选择社交媒介。B对算法持负面态度的人主要是认为算法媒介使用户获取信息渠道变窄，使传统媒介“压舱石”功能失灵。C阅读和开箱算法对我们数字公民有一定的技术难度，但我们应该保持对算法的技术形式的了解、监督和评估。D算法将媒体传播的主导权交给了受众，使受众不再是新闻文本的“解码”者，而成为自己的议程设置者。3根据材料内容，下列各项中不属于“过滤气泡”现象的一项是（3分）A百度搜索关键词，不同用户呈现的信息并不相同。B淘宝网首页个性化精准送达的广告。C微博、知乎上用户
10、根据自己的喜好选择关注内容和用户。D今日头条的首页推送新闻。4请结合材料内容，给信息茧房下一个简要定义。（4分）5请简要梳理材料一的行文脉络。（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。蹦蹦跳跳的游戏余华在街头的一家专卖食品和水果的小店里，有一张疲惫苍老的脸，长年累月和饼干、方便面、糖果、香烟、饮料们在一起，像是贴在墙上的陈旧的年历画，这张脸的下面有身体和四肢，还有个叫林德顺的姓名。现在，林德顺坐在轮椅里，透过前面打开的小小窗口，看着外面的街道，一对年轻的夫妇站在街对面的人行道上，他们都是侧身而立，他们中间有一个六七岁的小男孩，男孩穿着很厚的羽绒服，戴着红色的帽
11、子，脖子上扎着同样红色的围巾。可是现在正是春暖花开的季节，男孩却是一身寒冬的打扮。他们三个人站在街道的对面，也就是一家医院的大门口，他们安静地站在嘈杂进出的人群中间，作为父亲的那个男人双手插在口袋里，侧着脸始终望着大门里面的医院，他的妻子右手拉着孩子的手，和他一样专注地望着医院，只有那个男孩望着大街，他的手被母亲拉着，所以他的身体斜在那里，男孩的眼睛热爱着街道，他的头颅不停地摇摆着，他的手臂也时常举起来指点着什么，显然他还在向他的父母讲述，可是他的父母站在那里一动不动。过了一会，男孩的父母迎向了医院的大门，林德顺看到一个发胖的护士和他们走到了一起，站住脚以后，他们开始说话了。男孩的身体仍然斜着
12、，他仍然在欢欣地注视着街道。那个护士说完话以后，转身回到了医院里面，男孩的父母这时候转过身来了，他们拉着儿子的手小心翼翼地走过街道，来到了林德顺小店的近旁。父亲松开儿子的手，走到林德顺的窗口，向里面张望。林德顺看到一张满是胡子茬的脸，一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了，白衬衣的领子变黑了。林德顺问他：“买什么？”他看着眼皮底下的桔子说：“给我一个桔子。”“一个桔子？”林德顺以为自己听错了。他伸手拿了一个桔子：“多少钱？”林德顺想了想后说：“给两毛钱吧。”他的一只手递进来了两毛钱，林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来。当这位父亲买了一个桔子转回身去时，看到那边母子两人正手拉着手，在人行道上玩着游戏
13、，儿子要去踩母亲的脚，母亲则一次次地躲开儿子的脚，母亲说：“你踩不着，你踩不着”儿子说：“我能踩着，我能踩着”这位父亲就拿着桔子站在一旁，看到他们蹦蹦跳跳地玩着游戏，直到儿子终于踩到了母亲的脚，儿子发出胜利的喊叫：“我踩着啦！”父亲才说：“快吃桔子。”林德顺看清了男孩的脸，当男孩仰起脸来从父亲手中接过桔子的时候，林德顺看到了一双乌黑发亮的眼睛，可是男孩的脸却是苍白得有些吓人，连嘴唇都几乎是苍白的。然后，他们又像刚才在街道对面时一样安静了，男孩剥去了桔子皮，吃着桔子在父母中间走去。林德顺知道他们是送孩子来住院的，今天医院没有空出来的床位，所以他们就回家了。第二天上午，林德顺又看到了他们，还像昨天
14、一样站在医院的大门口，不同的是这次只有父亲一个人在向医院里面张望，母亲和儿子手拉着手，正高高兴兴地玩着那个蹦蹦跳跳的游戏。隔着街道，林德顺听到母子两人喊叫“你踩不着，你踩不着”“我能踩着，我能踩着”母亲和儿子的声音里充满了欢乐，仿佛不是在医院的门口，而是在公园的草坪上。男孩的声音清脆欲滴，在医院门口人群的杂声里，在街道上车辆的喧嚣里脱颖而出：“我能踩着，我能踩着”接着，昨天那个发胖的护士走了出来，于是这蹦蹦跳跳的游戏结束了，父母和孩子跟随着那个护士走进了医院。大约过了一个星期，也是上午，林德顺看到这一对年轻的夫妇从医院里走了出来，两个人走得很慢，丈夫搂着妻子的肩膀，妻子将头靠在丈夫的肩上，他们
15、很慢很安静地走过了街道，来到林德顺的小店前，然后站住脚，丈夫松开搂住妻子的手，走到小店的窗口，将满是胡子茬的脸框在窗口，向里面看着。林德顺问他：“买一个桔子？”他说：“给我一个面包。”林德顺给了他一个面包，接过他手中的钱以后，林德顺问了他一句：“孩子好吗？”这时候他已经转过身去了，听到林德顺的话后，他一下子转回脸来，看着林德顺：“孩子？”他把林德顺看了一会后，轻声说：“孩子死了。”然后他走到妻子的面前，将面包给她“你吃一口。”他的妻子低着头，像是看着自己的脚，披散下来的头发遮住了她的脸，她摇摇头说：“我不想吃。“你还是吃一口吧。”她的丈夫继续这样说。“我不吃。”她还是摇头，她说：“你吃吧。”。
16、他犹豫了一会后，笨拙地咬了一口面包，然后他向妻子伸过去了手，他的妻子顺从地将头靠到了他的肩上，他搂住了她的肩膀，两个人很慢很安静地向西走去。林德顺看不到他们了，小店里的食品挡住了他的视线，他就继续看着对面医院的大门，他感到天空有些暗下来了，他抬了抬头，他知道快要下雨了。他不喜欢下雨，他就是在一个下雨的日子里倒楣的。一个很多年以前的晚上，在滴滴答答的雨声里，他抱着一件大衣，上楼去关上窗户，走到楼梯中间时突然腿一软，接着就是永久地瘫痪了。现在，他坐在轮椅上。6下列对本文相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A文中反复提到孩子与母亲蹦蹦跳跳地玩着游戏的场景，快乐而富有生机，让人印象深刻。而最后孩
17、子却死了，前后对比，增强了文章的悲剧性。B小说从林德顺的视角展开叙述，写了一对年轻夫妻带活泼可爱的孩子去看病，最后痛失爱子的故事，并交待了林德顺在整个过程中的情绪和情感的变化。C“将满是胡子茬的脸框在窗口”“满是胡子茬”说明丈夫无心也无时间去注意自己的形象。“框”字面意是镶嵌的意思，说明丈夫为孩子看病的事情身心俱疲，非常劳累。D林德顺的遭遇承接前文对一家人遭遇的描写，使得命运的无常显得更为普遍，深化了小说的主题，表达了作者对底层不幸遭遇者无限的同情与悲悯7下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A第一段多次使用“有”字句，如“这张脸的下面有身体和四肢”“还有一个林德顺的姓名”，小说
18、通过物化人物形象来表现人物生活的艰辛与不易。B小说运用了大量的人物对话，通过对话来暗示人物心情，丰富人物形象，表现人物的思想感情。C小男孩“戴着红色的帽子，脖子上扎着同样红色的围巾”的“红色”象征蓬勃的生命，这与后文小男孩生命的逝去形成鲜明的对比，增添了悲剧色彩。D虽然林德顺目睹了这个三口之家在医院附近的活动，但是蹦蹦跳跳的小男孩才是小说的主人公。林德顺是贯穿全文的线索，是本文的次要人物。8本文是如何刻画孩子父亲的形象的？试举例分析。（4分）9小说略写了男孩生命终结的过程，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读
19、下面的文言文，完成1014题。洪彦升传洪彦升字仲达，饶州乐平人。登第调常熟尉奉母之官既至前尉欲申期三月以规荐而中分奉入彦升处僧舍却奉不纳如约始交印历郴州判官，签书镇东军节度判官。彦升尝辟广西经略府，或称其才，擢提举常平。御史中丞石公弼荐新提举广西学事幸义可御史，及陛辞，适与同日，徽宗两留之，遂为监察御史，迁殿中侍御史。彦升孤立，任言责阅五年，论：“蔡京再居元宰，假绍述之名，一切更张，败坏先朝法度，朋奸误国，公私困弊。既已上印，而偃蹇都城，上凭眷顾之恩，中怀跋扈之志。愿早赐英断，遣之出京。”“何执中缘潜邸之旧，德薄位尊，当轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。愿解其机政，以全晚节。”“吕惠卿与
20、张怀素厚善，序其所注般若心经云：我遇公为黄石之师。且张良师黄石之策，为汉祖定天下，惠卿安得辄以为比？”他如邓洵仁、蔡嶷、刘拯、李孝称、许光凝、许几、盛章、李諫、任熙明之流，皆条摭其过，一不为回隐。右仆射张商英与给事中刘嗣明争曲直，事下御史。彦升蔽罪商英，商英去。又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥；因请禁士大夫毋语命术，毋习释教。先是，诏诸道监司具法令未备，若未便于民者，久而弗上。彦升言：“吏狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。有因追科而欲害熙宁保伍之法，因身丁而故摇崇宁学校之政，省事原情，当有劝沮。宜遣官编汇，辨其邪正，以行赏罚。”皆从之。迁给事中。尝谒告一日，而张商英复官之旨经门下
21、，言者以为顾避封驳，出知滁州。寻加右文殿修撰，进徽猷阁待制，知吉州。久之，知潭州，未行，卒，年六十三。赠太中大夫。（节选自宋史列传第一百七）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月/以规荐而中分奉入彦升处僧舍/却奉不纳/如约始/交印/B登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月以规荐/而中分奉入/彦升处/僧舍却奉不纳/如约始交印/C登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月以规荐/而中分奉入/彦升处僧舍/却奉不纳/如约/始交印/D登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月/以规荐而中分奉入/彦升处/僧舍却奉不纳/如约/始
22、交印/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A元宰，文中指宰相。宰相最早起源于先秦时期，秦朝时，宰相的正式官名为丞相。B潜邸，又称潜龙邸，指皇帝即位前的住所，有时用来借指太子即位。C保伍，古代民人五家为伍，又立保相统摄，因以“保伍”泛称基层户籍编制。D给事中，官名。秦始置。秦汉时代为加官名。无论何官，加上“给事中”，就可接近皇帝，出入宫禁。魏晋之后，才逐渐成为正员。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A洪彦升为人忠厚，拒绝不劳而获。他带着母亲奔赴任职之地，在尽孝的同时又为国尽忠；能够宽待前任县尉，给别人提供方便却不收取好处。B洪彦升不畏权贵，数次指
23、责权奸。他在担任御史的时候，从不回避隐瞒权臣的过错，指责吕惠卿德不配位，将邓洵仁、任熙明等人的过错逐条列出。C洪彦升不信邪说，敢于明断是非。当官员发生争执的时候，他不怕得罪人，明确归责；又多次上疏说明郭天信用不正当手段获得朝廷重用。D洪彦升关心时政，提出治理良方。他深知社会积弊太久，主张对违法乱纪者有所规劝和阻止，建议派遣官吏汇编作奸犯科之事，以便实行赏罚。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥。（4分（2）吏狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。（4分）14洪彦升从哪些方面对蔡京进行了指责？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分
24、）阅读下面这首宋诗，完成1516题。夜泊水村陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。注诗人于淳熙九年（1182）秋闲居山阴时写作了此诗。“绝大漠”，典出汉书卫将军骠骑列传，是汉武帝表彰霍去病之语。“泣新亭”，典出世说新语言语，“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。”周侯中坐而叹：“风景不殊，正有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对耶？”15下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A首联写出了诗人退居乡野、久离疆场、壮志未酬的落寞怅惘。“羽箭久凋零”
25、，足见其闲居的郁闷。B“犹堪”二字道出诗人的无奈，在国难当头之时，年老的诗人，只能想象着如霍去病那样驰骋大漠、浴血沙场。C诗人借“泣新亭”的典故，表达了对那些在国家山河破碎之际或醉生梦死或懦弱昏庸的大小官员的不满。D尾联写诗人闲泊水村，卧听新雁落在荒寒的汀州上，景象寂寥，既点明了诗的题面，又借景抒情、以景结情。16这首诗和陆游书愤表达的情感有何异同？请结合具体诗句，简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（1）张若虚春江花月夜中，“_，_”两句运用想象和典故，暗含鱼雁不能传言之意，含蓄地表达了相思之情。（2）李白梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的
26、过渡句是：“_，_”。（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子哂笑子路的原因是“_，_”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1820题。（9分）一些美丽的蝴蝶，我用锦囊_它们，枕我如歌的_。我的小小悲欢，只在这枕上在这些落花上。虽然花朵已不再有昔日的鲜艳和芬芳，我却如此真切地感觉着它们露水中的一如初生婴儿的嘴唇。这些凋零了的花朵，在多少个晨昏，我一一捡起，轻抚那些粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的生命，它们如灵盈的媒；在我掌上颗动。世界上有些东西仿佛专为我们而来。枕中的落花，就是一章一节的音乐；欲断还续的歌谣。在清凉的秋夜，我就着一枕落花，静静
27、_生命的愉悦与满足。在某一时刻，甚至会泛起一种异样的温情，幻起往事的光辉。我枕着它们，想着这些被岁月遗弃的精灵，意为我所钟，不能不说是一种缘分。它们是我从洞庭芦苇收集起来的。在浩森的水边，洁白的花瓣强烈地诱惑着我，美丽的生命，曾经与洪水野火以及土地上_的力量糅合一起。另一些不知名的野花，热烈地开在烟雨和鹧鸪声里，也曾是带雨的诗和动情的谣曲，在梦中为我托起美丽的江南。我珍爱落花枕。对于我不会有另一种东西能够取代它，正如不能取代我生命中永远鲜活的记忆和深情。（刘鸿伏一枕落花香）18依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）A收留年月体味生生不息B收藏年华体悟源远流长C收留年华体悟生生不息D
28、收藏年月体味源远流长19下列各句中的破折号的用法，和文中破折号的用法相同的一项是（3分）A年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。B“也许有吧，我想。”我于是吞吞吐吐地说。C右边几上汝窑美人觚瓢内插着时鲜花卉，并茗碗痰盒等物。D只要一想起宇宙，我们就难以平静我们心情激动，感动不已。20文中画波浪线的句子可以改写成：“我一一拾起，轻抚那些在我掌上颤动着的粉红的淡黄的、紫艳的、洁白的落花。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）21下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）2020年7月10日，根据广东交通官方微信发布消息称，
29、港珠澳大桥5C通信网络建设圆满完成。目前港珠澳大桥上共设有24个5G基站，桥上5G网络平均速率超过600M/S以上。5G技术的运用是缓解大桥安全检测与应急管控难题的重要支撑。5G网络全覆盖将为大桥开展沉浸式观光游览，高清人脸识别、无人驾驶等应用奠定坚实的网络基础。并将携手北斗、大数据等新技术融入“港珠澳大桥智能化运维技术集成应用”园家重点研发，在开启港珠澳大桥智能化运维探索新阶段的同时，为相同类型的“生命线工程”提供支撑。22近日，中国人民银行授权参加存款保险的金融机构使用存款保险标识（见下图）。所有参加存款保险的金融机构会在营业网点入口处显著位置展示存款保险标识，确保进入营业网点的存款人能方
30、便地识别。请指出存款保险标识的构成要素以及这一标识对于存款人的价值意义。（6分）四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（600分）青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平2020年，整个世界仿佛进入到历史的三峡中漂流，前方仍可能是凛冽的冰河，是汹涌的怒海，你我同在一艘船上，无处可退，无人例外，你我的命运从未如此与国家命运生死相连。没有滴水能独自成为大海。若失去那每一滴水的“我在”，大海也会干涸。2021新年献词校团委拟举办“时代使命与个人担当”主题征文，请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自
31、拟标题，文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。学生寒假自主学习调查高二语文参考答案202121B（A项中“技术忧虑者担心算法推荐造成了上述心理认知”，是“加剧”而不是“造成”；C项“你置身于过滤泡内部，却几乎看不到它是如何运作的”是“隐蔽性”问题D项“基于算法和大数据的自动化可能会导致我们丧失生命知识。”）2D（原文是“算法将媒体的传播主动权部分分流到了受众手中，使用户自身在一定程度上成为自己的议程设置者。”）3C（算法根据用户惯习投其所好，形成所谓“过滤气泡”。C项是用户主动选择的现象，容易形成回音室效应。）4信息茧房是指人们的信息领域会习惯性地被自己的
32、兴趣所引导/人们只关注他们希望看到的世界的样子（1分），从而将自己的生活桎梏于（1分）像蚕茧一般的“茧房”中的（1分）现象（1分）。5首先，通过剖析信息茧房的公认特征来探讨“算法加剧了信息茧房的产生与泛化”这一问题。其次，指出信息茧房使信息渠道变窄，影响媒介多样性。再次，指出信息茧房会让人们因为信息偏食导致视野局限。最后，提出算法的优势和多元化趋势。（每点2分，答出3点即6分）6B（小说是客观描述，并没有交待林德顺在整个过程中的情绪、情感的变化。）7D（文中的小男孩和林德顺都是不幸者，也都是小说主人公。作者通过写蹦蹦跳跳的小男孩来表现瘫痪的林德内心深处无法言说的苦痛。）8外貌描写：“一张满是胡
33、子茬的脸，一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了，白衬衣的领子变黑了。”表现了他的疲惫与憔悴；动作描写：“双手插在口袋里，侧着脸始终望着大门里面的医院。”等，表现了他对孩子和妻子的疼惜与关爱，他有责任有担当；语言描写：通过他和林德顺、妻子的对话，表现了他对孩子和妻子的爱，以及生活上的拮据；细节描写：“林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来。”为了给孩子治病，他节俭质朴。（每点1分）9给读者留下想象空间，震撼读者的心灵，引发读者的思考；符合林德顺的叙述视角详略得当，使故事更加真实；与前文男孩的活泼、可爱形成鲜明对比，凸显生命脆弱、珍重生命的主题。（每点2分）10C11B（潜邸，有时借指太子尚未即位。）1
34、2B（“指责吕惠卿德不配位”错误，依据原文“何执中缘潜邸之旧，德薄位尊”可知，指责的是何执中德不配位。）13（1）洪彦升又多次上疏抨击郭天信凭借谈论命相被提拔任用，交结同党贬逐他人。（“累疏”“以”“进用”“窜斥”各1分）（2）下面的官员们对情势习以为常，顺应时势应付周旋（直译：一举一动顺应时势），不能秉承朝廷旨意，趁机做奸诈之事的人很多。（“狃”“俯仰”“德音”“因缘”各1分）14败坏法纪；结党营私；恃宠而骄。（每点1分）15B（“道出诗人的无奈”“只能想象着如霍去病那样驰骋大漠、浴血沙场”不对，应为“表现出诗人的豪气”“渴望像霍去病那样驰骋大漠、浴血沙场”）16（1）相同：夜泊水村中“万死
35、报国”“双鬓无再青”和书愤中“自许”“塞上长城”“衰鬓先斑”，都抒发了诗人希望报效国家的爱国之情，表达了陆游功业未成、岁月蹉跎、壮志难酬的叹息和愤懑。（2分）（2）不同：夜泊水村中“诸君何至泣新亭”句谴责了那些空谈报国而无所作为的达官贵人，表达对他们不满；也有被闲置的苦闷。（2分）书愤的尾联则表达了对英雄业绩的仰慕之情。（2分）17（1）鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文（2）我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月（3）为国以礼 其言不让18A19C（文中破折号的用法是：补充说明。A项，表示插入语。B项，表示声音的延长。C项，表示补充说明。D项，表示解释内容。）20强调的重点不同：原句将“在我掌上颤动”独
36、立成句，强调了落花的“颤动”，更突出落花的生命力，而改句则强调“我拾起并轻抚落花”。原句运用了比喻的修辞，把落花比喻成“灵盈的蝶”，更能表现出落花的美丽和生命力，更能体现出作者对落花的喜爱之情。语体风格不同：改句比较普通，而原句是四个小短句，且语言生动，画面感更强，和整个语段的语体风格更为契合。（每点2分，答任两点即可）21改成删除“根据”或“称”改成将“超过”改为“达到”或删除“以上”改成将“缓解”改为“解决”改成在“研发”后面加上“计划”“工程”或“项目”等名词22构成要素：存款保险标识由央行统一设计，构成要素包括存款保险形象图案（或存款保险的Logo”）、“存款保险”中英文文字、“本机构
37、吸收的本外币存款依照存款保险条例受到保护”文字（答成“保护依据”亦可）和“中国人民银行授权使用”文字（答成“授权单位”亦可）。（4分）对于存款人的价值意义：对存款人来说，通过这一标识就能更直观判断自己的存款在这家金融机构是否有保障（或“是否安全”）。（2分）23略参考译文：洪彦升字仲达，饶州乐平人。考中进士，调任（他）为常熟县尉。带着母亲去赴任，到了之后，前任县尉想延长三个月的时间以求举荐，并且将俸禄均分（给洪彦升）。洪彦升住在寺院里，没有接受（前任县尉）所给的俸禄，到了约定的期限，（前任县尉）才移交官印。（洪彦升后来又）担任郴州判官，签书镇东军节度判官。洪彦升曾经被征召到广西经略府，有人称赞
38、他的才能，提拔他为提举常平。御史中丞石公弼推荐刚提举广西学事的幸义充任御史，等到（幸义）向皇上辞别时，正好与洪彦升是同一天，宋徽宗就把他们两个留下来了，于是就授任洪彦升为监察御史，升任殿中侍御史。洪彦升孤立无援，担任进言的官吏经历了五年时间，（曾经）论述说：“蔡京又一次居于宰相的位置，假借绍述的名义，把一切都加以更改，败坏先朝的法令制度，与其他奸臣结党危害国家，（造成）公私两方面困顿和损坏。既然已经辞官退职，却在都城里骄横傲慢，凭借皇上（对他的）照顾恩宠，专横跋扈。但愿（皇上）早早赐予英明的判决，把他打发出京城。”“何执中因为府邸的旧情，德行不淳厚而地位尊贵，官居要职，却不做事，看见利益就忘了
39、大义，只把财货当作要谋取的东西。但愿解除他的枢机政务，来保全他的晩节。”“吕惠卿和张怀素交情深厚，为张怀素所注释的般若心经作序说：我对待您就像黄石之师一样。况且张良学习黄石的用兵之策，为汉高祖平定天下，吕惠卿怎么就能把自己和他相比？”其他像邓洵仁、蔡嶷、刘拯、李孝称、许光凝、许几、盛章、李潓、任煕明等人，洪彦升都逐条列出他们的过错，全都不替他们回避隐瞒。右仆射张商英和给事中刘嗣明争论是非善恶，这件事被下移给御史洪彦升。洪彦升判张商英有罪，张商英被罢免。洪彦升又多次上疏抨击郭天信凭借谈论命相被提拔任用，交结同党贬逐他人；于是请求禁止士大夫再谈论命相之术，也不要研习佛教。在这之前，（朝廷）诏令各路
40、监司陈述法令不完备的地方，如果是对百姓不方便的，时间长的就不必上报。洪彦升说：“下面的官员们对情势习以为常，顺应时势应付周旋，不能秉承朝廷旨意，趁机做奸诈之事的人很多。有趁着催征赋税而想损害煕宁时保伍之法的，有通过人口而故意动摇崇宁时学校的政策，省察事情的原委，应当有所规劝和阻止。应该派遣官员分类汇编，辨别其中的邪恶与正直，来给予奖赏、处罚。”（皇上）听取了他的意见。（后来）升任给事中。曾经请假一天，而张商英恢复官职的圣旨经过门下省，进言此事的人认为他不过是为了避开封还诏令，后来他被调出京城管理滁州。不久加任右文殿修撰，任徽猷阁待制，管理吉州。过了一段时间，又管理潭州，没有去，去世，享年六十三岁。追赠太中大夫。
