1、数学期中试卷3备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是查字典数学网为您准备了期中试卷1、一个小数，从小数部分的某一位起，( )或( )依次不断地( )出现，这样的小数叫做( )。2、在3.3333、7.8484、5.909090、3.1415926中，有( )个循环小数，有( )个无限小数，有( )个有限小数。3、203的商用简便方法记作( )，精确到百分位是( )。4、李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔值( )元。5、两个数相除的商是87.9，如果被除数和除数都扩大20倍，那么所得的商是( )。6、把8.76，8.76，8
2、.765，8.7，8.76 ，8.765按从大到小的顺序排列是7、已知91224=38，那么9.120.24=( )，0.9122.4=( )8、写出下面各循环小数的近似值(保留三位小数)0.3333 13.67373 8.534534 4.8889、在里填上“”或“=”。1.3770.991.377 2.850.62.850.6“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中
3、的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.3771.91.377 3.760.80.83.76死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。查字典数学网为您准备了期中试卷，希望大家在考试中取得优异的成绩
