1、第2课时【教学目标】用句型：He/She goes to school on Mondays.1. 能熟练说出句子：Amy goes to school on Mondays.难点：主语为第三人称单数的一般现在时的否定句的Tom doesnt go to school on Mondays. I play football用法。on Mondays. She plays football on Mondays.【教学准备】2. 能用简单英语表达经常进行的一些活动。复读机、配套磁带、单词卡片。【教学重、难点】重点：理解并识记本课单词、短语，会听、说并能运批注教学过程Step 1: Warming
2、 up师生齐唱上一课时的chant开始本节课。Step 2: PresentationListen and say.1. 播放课本活动3的录音，让学生听录音。2. 再次播放录音，让学生跟读。3. 全班齐声朗读图中出现的两句话。教师给学生讲解goes to school和“doesnt go to school”是动词的第三人称单数在一般现在时态的肯定句和否定句中的用法。Step 3: ConsolidationPractise.1. 让学生看图，教师向学生讲解活动要求：第一个学生小声向第二个学生讲述自己在 星期一的活动，组内其他三个学生依次向下一个学生转述第一个学生所说的话，第 五个学生要把他
3、/她所听到的句子说给全组听，看看是否与原句一致。2. 让学生五人一组开展活动，并以小组为单位上前展示。Step 4: Homework用所学句子讲述自己在星期一的活动。【板书设计】Unit 1 She goes to school on Mondays.第2课时Amy goes to school on Mondays. Tom doesnt go to school on Mondays. I play football on Mondays. She plays football on Mondays.【教学反思】本节课为创设各种情景，通过师生对话、Say chants鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教授新知识的过程中，加以适当的引导，为学生提供自主学习、交流的机会，以及充分展示自我的空间。
