1、Unit 5 Why do you like pandas? Objectives: 1. Be able to read 25 new words correctly. 2. Talk about some animals in the zoo.Steps: 1. Leading-in 10 2. Reading 15 3. Discussion & Presentation 15 4. ListeningSpeaking 12 5.Test 5 =Part I Leading-in: On duty, then have a free talk about animals in zoos.
2、Part II Reading (侧板布板单词及音标)Look at the words on page123, and try to read the words.学法指导： 1.在课本上用红笔在元音音素下划线，并划分音节 （3min） 2.自读单词，圈出不会读的单词。（3min) 3.向同学请教不会读的单词。（4min)Knowledge Supermarket1. zoo: 复数形式_; 去动物园: _2. elephant: 一头大象_3. smart: 聪明的，反义词_4. kind: 种类；友好的：be kind to sb.对某人友好和善。 翻译：他对我很好_5. south :
3、 方位名词，南方。In the South,在南方。在北方呢？_6. australia :名词，澳大利亚。Australian，澳大利亚人。中国人_ 日本人: Japanese 韩国人: Korean 英国人:Englishman 美国人:American7. sleep:动词，名词，睡觉。Sleepy:adj,困的，犯困的。 I am sleepy. 我很困。 go to bed, 上床。VS go to sleep, 入睡。Part III. Discussion Presentation 研学讨论知识点并做展示,展示单词。1. a kind of+名词：一种。如：苹果是一种水果_ Kinds of+名词，类似表达法有different kinds of：不同种类的。 All kinds of:各式各样的。 我有各种各样的书。_ kind of+形容词：有点儿有几分。这只鸟有有点儿可爱_2. be from=come from, 从来，来自。熊猫来自中国：_3. Why表原因，后加一般疑问句构成特殊疑问句，提问“你为什么？” 你为什么喜欢长颈鹿？_?4. Let sb. do sth. 让某人做某事。让我们看熊猫_Part IV. Listening Speaking 学后反思
