1、般阳中学高二历史组导学案： 姓名： 班级：2课 先秦儒家思想编写：高二历史组 时间：2012年9月 日 审核：刘锋学习目标：学习目标：主要流派的代表人物及思想内容，各流派对中国历史产生的影响。学习重点难点：主要流派的代表人物及思想内容。、课前预习：（一） 基础知识部分：1、儒家：孔子、孟子、荀子。2、道家：老子、庄子。3、墨家：代表人物：墨子。（1）墨子的历史地位： 时期 国人。 家学派的创始人。（2）思想主张：“兼爱”。主张没有 的爱。“非攻”。 就是反对 的战争，主张各国 。“尚力”。强调 的地位。“节用”、“节葬”。反对 。（3）评价：墨家思想代表了 ，特别是 利益。被其它学派广泛吸收征
2、引。但战国以后，其思想便不受人们重视了。 原因： 4、法家：代表人物：韩非子。（1）韩非历史地位：战国 的思想家， 思想的集大成者。（2）思想主张：主张 相结合，建立一个 的中央集权国家。韩非子主张，法是 ，术是 ，势是 。三者不能分离，势是 ，法是 ，术是 。主张社会不断发展变化，历史永远不会倒退。反对儒家“ ”的历史观，主张 。（3）评价：韩非的思想适应了建立统一的 的需要。韩非子的思想受到嬴政的推崇，成为 的指导思想。在西汉以后的1000多年中，韩非子的思想与 思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。（即“外儒内法”）5、兵家：代表人物：孙膑。孙膑是战国时期 家的代表人物，他的
3、思想来源主要受 的影响，并广泛吸收 和其他各家的想。6、百家争鸣的历史影响：（1）先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学、军事、文学艺术和自然科学等众多领域内所形成的思想理论，对后世文学艺术的发展产生了极大的影响：（2）儒家思想孕育了我国传统文化中的 和 ；道家学说构成了2000多年传统思想的 基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家 的理论武器。（3）在很大程度上，它们共同构成了中华民族传统文化的 。（二）疑难问题：1、思考：墨子把“兼爱”也称为“仁”，但与儒家的“仁”有什么本质的区别？2、你在预习的过程中，有什么疑难问题？写下来吧！让同学们帮你解决。、本课教学环节：【学
4、情调查 情境导入】1、导入：稷下学宫。2、展示重点难点。【课堂展示 合作探究】1、 检查预习情况，解决学生在预习过程中遇到的问题。2、合作探究一：诸子百家思想形成的原因。3、合作探究二：韩非的“法治”思想与现代社会的“法治”思想有什么区别。【达标训练 巩固提升】A1、1、在2006年感动中国十大人物颁奖中，关于季羡林先生的颁奖词写到：“一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这一评价主要体现了哪家思想 （ ）A 法家 B 道家 C 儒家 D 佛教2、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“
5、劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是 （ ）A 儒、道、墨、法 B 墨、儒、法、道 C 法、儒、道、墨 D 道、法、墨、儒3、某同学要写关于民族精神方面的作文，他可以引用的名言是 （ ）A 己所不欲，勿施于人 B 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏C 天行有常，不为尧存，不为桀亡 D 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈4、荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，他以此比喻 （ ）A 人性生来就是恶的 B 自然界的运行有自已的规律C 环境和教育对人的成长很重要 D治国应以礼教为主兼用法治5、以下对“百家争鸣”的表述不正确的是 （ ）A儒家在一定
6、程度上吸收了各家之长 B “百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础C “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动 D 墨家思想成为显学，备受统治者推崇6、“视人之国若视已之国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”的说法反映了墨子思想中的 （ ）A“兼爱、非攻 ” B“节用” C“尚力”“尚贤” D“节葬”7、战国时期，一些思想家聚在一起进行辩论，根据下列三段文字排列的先后顺序判断，参加了这次辩论的学派依次是 “兼相爱、交相利” “窃钩者诛，窃国者诸侯 ” “明主峭其法而严刑，威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱 ” （ ）A墨家、儒家、法家 B墨家、法家、道家 C墨家、道家、法家 D墨家、法家、儒家8
7、、材料一 春秋战国时期不仅是社会政治、经济发生深刻变化的时代，也是学术发展、文化昌盛的时代。概括春秋战国时期“学术发展、文化昌盛”所呈现的历史现象。材料二： 中国的思想家对自然科学和玄学都没有兴趣，他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。 （美）伯恩斯世界文明史材料三 据史记记载，陆贾常常在刘邦面前引述论语尚书等古代典籍。刘邦呵斥他说：“乃公居马上得之，安事诗书？”陆贾反唇相讥道：“居马上得之，宁可以马上治之乎？”于是，刘邦让他总结秦亡汉兴的经验和历史上
8、治乱的缘故。他便写下了解新语十二篇，讨论“行仁义、法先圣”的道理，使得刘邦不得不称善。 史记卷九十七结合材料二、三，分析儒学成为显学的原因？、诸子百家思想对今天社会生活的各个方面仍有很大的积极意义。试从儒墨道法四家学派核心思想中各举一例加以说明。【知识梳理 归纳总结】【预习指导 新课链接】儒家思想在春秋战国时期出现并迅速发展，但并不受统治者重视。到西汉武帝时却出现“罢黜百家、独尊儒术”的局面。为什么？预习下课汉代的思想大一统。学习目标：1、董仲舒新儒学的内容与评价。2、汉代为什么会出现“罢黜百家、独尊儒术”的局面。学习重点难点：董仲舒新儒学的内容与评价。、课后预习：预习下课汉代的思想大一统，完成下个学案上的预习任务。本节课你有什么收获？有什么思考？写下来吧。版权所有：高考资源网()
