1、数学二年级上册期末试卷测试题【编者寄语】查字典数学网小学频道，为大家收集整理了有关小学的相关知识要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：一、 填空题(1-2每题 2分, 第3小题 3分, 第4小题 4分, 第5小题 6分, 6-7每题 8分, 共 33分)1. 在里填上, =.91元-23元77元9角+9角2元2. 填、=.50厘米+60厘米1米43米-8米35米3.4. 237这个算式, 商是( ), 余数是( ).5. 57= 读作( )乘以( )等于( )表示_6. 7( )=49 ( )4=836( )=9 6( )=42( )+8=64 ( )-3=3( )5=5 ( )(
2、)=277. =(堆)表示( )里面有( )个( )=(个)表示把( )平均分成( )份, 每份是( ).二、 口算题(1-2每题 7分, 第3小题 10分, 共 24分)1. 488=39=546=164=85=328=49=2. 74=153=67=69=246=88=36=3. 427=68=728=27=6391=235=2139=三、 计算题(每道小题 2分 共 6分 )1. 93-58+52=2. 78=3. 839=四、 文字叙述题(每道小题 4分 共 16分 )1. 4的3倍是多少?2. 42里面有几个6?3. 56是8的几倍?4. 把40平均分成5份,每份是多少?五、 应用题
3、(1-3每题 5分, 第4小题 6分, 共 21分)1. 小力8天看完一本书,每天看4页,这本书有多少页?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的
4、“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。2. 7个笼子里装35只鸡,平均每个笼子装几只?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3. 果园里有梨树7棵,苹果树42棵,苹果树的棵数是梨树的几倍?4. 大生家每天吃2棵白菜,4天吃多少棵?现在有16棵白菜,可以吃几天?语文课本中的文章都是精选的比较优秀
5、的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
