1、结 束 专题六 实 验 专题六实 验结 束 专题六 实 验 理清知识联系结 束 专题六 实 验 记清主干术语1高中生物实验中有关的颜色问题(1)红色：RNA吡罗红溶液红色。还原糖斐林试剂水浴加热,砖红色沉淀。脂肪苏丹染液红色。染色体(质)醋酸洋红液红色。染色体(质)改良苯酚品红染液红色。结 束 专题六 实 验 记清主干术语(2)黄色：脂肪苏丹染液橘黄色。1高中生物实验中有关的颜色问题CO2溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。胡萝卜素橙黄色；叶黄素黄色。(3)绿色：DNA甲基绿溶液绿色。叶绿体绿色。酒精重铬酸钾溶液(酸性条件)灰绿色。叶绿素a蓝绿色；叶绿素b黄绿色。结 束 专题六 实 验(4)蓝色
2、：淀粉碘液蓝色。记清主干术语1高中生物实验中有关的颜色问题DNA二苯胺加热 蓝色。(5)紫色：蛋白质双缩脲试剂紫色。染色体(质)龙胆紫溶液紫色。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液紫色。结 束 专题六 实 验 记清主干术语2高中生物实验常用化学试剂(1)酒精溶液：体积分数为50%：检测脂肪时洗去浮色。体积分数为75%：微生物的实验培养中杀菌、消毒。体积分数为 95%：观察植物细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目加倍中材料的解离。无水乙醇：叶绿体色素的提取和分离的实验中溶解、提取色素。(2)盐酸：质量分数为5%：营造酸性环境探究pH对酶活性的影响。质量分数为 15%：解离观察植物细胞的有丝分裂、低温诱
3、导染色体数目加倍。结 束 专题六 实 验 记清主干术语(3)NaOH 溶液：质量浓度为 0.1 g/mL：斐林试剂、双缩脲试剂的成分检测还原糖、蛋白质。2高中生物实验常用化学试剂质量分数为5%：营造碱性环境探究pH对酶活性的影响。质量分数为 0.1%：遇酚酞呈紫红色模拟探究细胞表面积与体积的关系。(4)CuSO4溶液：质量浓度为0.05 g/mL：斐林试剂的成分检测还原糖。质量浓度为0.01 g/mL：双缩脲试剂的成分检测蛋白质。结 束 专题六 实 验 记清主干术语(5)二氧化硅(石英砂)：使研磨充分叶绿体色素的提取和分离。2高中生物实验常用化学试剂(6)碳酸钙：防止色素被破坏叶绿体色素的提取
4、和分离。(7)层析液：溶解分离色素叶绿体色素的提取和分离。(8)秋水仙素：抑制纺锤体形成诱导染色体加倍。(9)生长素类似物(NAA、2,4-D、IPA、IBA、生根粉)：促进枝条生根探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。结 束 专题六 实 验 记清主干术语3高中生物实验常用材料(1)人口腔上皮细胞：观察 DNA、RNA 在细胞中的分布，观察多种多样的细胞。(2)苹果或梨匀浆：检测还原糖。(3)花生种子(匀浆)：检测脂肪。(4)豆浆：检测蛋白质。(5)马铃薯匀浆：检测淀粉。(6)藓类叶(或菠菜叶、黑藻叶)：观察叶绿体。(7)紫色洋葱鳞片叶外表皮：观察植物细胞的质壁分离和复原。结 束 专题六 实
5、 验 记清主干术语(8)洋葱鳞片叶内表皮：观察 DNA、RNA 在细胞中的分布。3高中生物实验常用材料(9)洋葱(大葱、大蒜)根尖分生区：观察细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目加倍。(10)淀粉酶溶液：探究温度对酶活性的影响。(11)肝脏研磨液：探究pH对酶活性的影响。(12)含酚酞的琼脂块：模拟探究细胞表面积与体积的关系。结 束 专题六 实 验 关注点1 易忽略斐林试剂本身的颜色澄清思维误区澄清 非还原糖(如蔗糖)与斐林试剂水浴加热后的现象不是无色而是浅蓝色Cu(OH)2的颜色。关注点2 误认为脂肪的鉴定必需使用显微镜澄清 若要观察被染色的脂肪颗粒，则使用显微镜，但若要通过观察溶液颜色变化，
6、则不必使用显微镜。关注点3 易写错“斐”和“脲”字澄清“斐林试剂”中的“斐”不可错写成“非”，双缩脲试剂中“脲”不可错写成“尿”。结 束 专题六 实 验 澄清思维误区关注点4 不能正确选择实验材料澄清(1)进行显色观察时宜选择白色或近白色材料，以防颜色遮蔽作用。(2)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时，应注意观察“呈正方形”的根尖分生区细胞。(3)观察细胞的减数分裂时，可以选择的材料有动物的精巢和植物的雄蕊，而不宜选用动物的卵巢和植物的雌蕊。(4)观察植物细胞的质壁分离和复原时，应选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞。(5)用物理或化学试剂诱变时，处理的材料应该是具有“分裂”能力的组织或细胞；观察染色体变异时，一定要选择正处于分裂期尤其是中期的细胞进行观察。(6)进行调查研究时，所选择的样本要具有代表性，且要满足样本数量足够多的条件，以减小误差。
