1、二力平衡一、 教学目标1通过观察和分析，知道什么是二力平衡状态2理解二力平衡的条件，并会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题二、教学重难点：理解二力平衡的条件，并会应用二力平衡解决简单的实际问题三、 自学与交流（一）二力平衡的概念 1观察与思考请你在认真观察教材中图9-1的基础上思考下面的问题：图中的物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？仿照示例填写下表 2二力平衡条件 物体在几个力的作用下保持_或_，我们就说该物体处于_状态当物体在两个力的作用下处于_状态时，我们就说这两个力相互_，简称_ 3探究二力平衡的条件 (1)猜一猜 我们已经知道力的作用效果与力的三要素有关，那么两个力的三
2、要素满足了怎样的关系时，这两个力才能平衡呢？你的猜想是_ (2)设计与进行实验 如图甲所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂钩码，使两个拉力的方向相反，作用在同一条直线上，当两个拉力大小相等时，小卡片处于静止状态；当两个拉力不等时，小卡片由静止变为运动表明两个力要平衡，大小必须_ 如图乙所示，用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左支架的滑轮上，此时两个拉力的大小相等，作用在同一条直线上，方向不相反，一松手小卡片将做加速运动与相比较可知：两个力要平衡，方向必须_如图丙所示，用手使小卡片旋转一定角度后再用手捏住，此时两个拉力的大小相等，方向相反，但不在同一条直线上，
3、一松手小卡片会发生转动，与相比较可知：两个力要平衡，必须作用在_上 在小卡片处于平衡状态时，用剪刀将小卡片一剪两半，钩码和半张卡片会向两侧掉下去表明两个力要平衡，必须作用在_物体上 说明：在上述实验中，小卡片受到两边线的拉力和自身重力的作用，实质是在三力作用下平衡，但由于重力比拉力小得多，所以重力可忽略不计 2二力平衡的条件 请你根据上述实验结果，并阅读教材P63最后一个自然段的内容，自行总结出二力平衡的条件 二力平衡的条件：当作用在_物体上的两个力大小_、方向_，且作用在_上时，两个力才能平衡 （ 三）二力平衡的应用 阿迪力在钢丝上行走时，他受到的_力和_力是一对平衡力，这两个力的大小_、方
4、向_，且作用在_直线上四、展示点评l 、 下列运动的物体中，受力平衡的是 ( ) A自由下落的苹果吧 B加速上升的火箭 C沿斜面匀速下滑的木块 D减速行驶的机车2、 悬挂着静止不动的电灯，受到的重力是4 N，则电线对电灯的拉力是_N，方向_3、用50 N的力水平向右拉一重200 N的物体，物体在水平地面上做匀速直线运动，与拉力相平衡的力是_力，其大小为_N，方向_五、达标检测4下列物体中，受到平衡力作用的是 ( ) A刚开始发射时的火箭 B沿光滑斜面滚下的小球 C竖直向上抛出的石子 D水平公路上沿直线匀速行驶的汽车5 、 一辆重1.5104N的“东风日产”牌小汽车，当它以60 km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2 000 N那么汽车受到的阻力为_N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为_N六、教学反馈（反思）2
