1、数学QA问答：40分逆袭攻略导读：多少种友情建立在大家都是数学渣的基础上，多少对情侣因为做数学题大打出手，多少个家庭因为孩子数学差遗传谁而争辩不休数学这个妖艳贱货害惨了多少人，现在还想把毒手伸向广大的高中生里，查字典数学网小编末宝第一个不答应，放开那些颜值爆表的高中生，让小编来!今天查字典数学网小编末宝，专门为数学渣们解疑答惑送温暖!问题1：我数学成绩一直不好，现在升入高二了，请问有什么好的学习方法?学习数学的方法，可以归结为四个字：勤思练查，就是多勤奋，多思考，多练习，多查漏。1.熟悉基本的解题步骤和解题方法。2.审题要认真仔细。3.认真做好归纳总结。4.熟悉习题中所涉及的内容。先易后难，逐
2、步增加习题的难度。多练习，多总结，建立错题本。问题2：现在高三，数学之前都没学，现在想学了!但不知道从哪学起。该怎么办?首先你要算一下自己想达到什么分数。你需要拿下哪些题目，基础的题目或者是难题大题的第一小问，凑够了这些分数。然后利用作业去复习要掌握的模块，自己还要每段时间做一道之前的题目。我每次都让学生一个星期两套卷子(当然，只做能力范围内的题目，其他该舍弃的舍弃)直到这些模块都掌握了，再开始下一个模块。建立自己的错题本，多做练习。先从基础学起，可以先下手一些与其他没有联系的知识点。比如框图，复数等等，然后再从基础抓起，公式看不懂的就先背过。会用就行。如果不太会用就去问老师。这时候千万不要胡
3、子眉毛一把抓。会一点，就把它掌握彻底，再往下进行，前面会的知识也要定期练习。希望我的回答能给你一些帮助。问题3：我每天都刷好多的题，也整理笔记了，但数学成绩仍旧很差，我该怎么办?题海战术只是其中之一，重要的是在做题之后要总结。不然做再多也是白做。可以先做十道题，总结方法，然后再用下面的十道题检验这种方法。再总结。以此类推。笔记要记重难点，经常看笔记才是重点。看得出，你对自己的学习十分重视，之后一定会有所突破，希望我的回答能给你一些帮助。问题4：我感觉必修哪本学的都不扎实，现在上高二了我该怎么办?想做题用题但不知道从哪下手，很着急!首先你要清楚你都是因为什么丢分，然后再重点突破这个地方。首先刷题
4、，然后总结，找几道有代表性的题目写在错题本上，经常回顾，定期做练习，就可以了。问题5：我高一二都没怎么学，我该如何开始呢?另外我发现一轮的题综合性的比较强，对于我来说，做题很吃力，我也知道要听课，不过是否可以注重搞基础，综合性的题先放着?综合题目就先放着吧，先从基础学起，可以先下手一些与其他没有联系的知识点。比如框图，复数等等，然后再从基础抓起，公式看不懂的就先背过。会用就行。如果不太会用就去问老师。这时候千万不要胡子眉毛一把抓。会一点，就把它掌握彻底，再往下进行，前面会的知识也要定期练习。问题6：我现在是那种是懂非懂的感觉，应该怎么复习懂与不懂关键在于能不能独立作出题目来，如果上课能听懂说明
5、自己是可以学会的，课下不会做是因为没有形成自己的思路，练习的不够。试着上课作笔记不去照抄老师的板书，只抄题目，然后认真听，下次自己把上课老师讲的题目补在笔记本上，这样就会有提高了。问题7：我基础太差了，有什么办法?现在才能考40分!学习哥请名师：先从基础学起，可以先下手一些与其他没有联系的知识点。比如框图，复数等等，然后再从基础抓起，公式看不懂的就先背过。会用就行。如果不太会用就去问老师。这时候千万不要胡子眉毛一把抓。会一点，就把它掌握彻底，再往下进行，前面会的知识也要定期练习。问题8：数学只有60，怎么提分啊?而且每次写数学题都要耗好多的时间，我应该怎么分配时间啊?首先你要算一下达到目标以上
6、，你需要拿下哪些题目，基础的题目或者是难题大题的第一小问，凑够了这些分数。然后利用作业去复习我要掌握的模块，自己还要每段时间做一道之前的题目，我每次都让学生一个星期两套卷子(当然，只做能力范围内的题目，其他该舍弃的舍弃)直到这些模块都掌握了，再开始下一个模块。建立自己的错题本，多做练习。耗时间说明还是不够熟练，熟练就好了。多分配一些时间在自己的弱势科目上，一定会有突破的!问题9：没有对数学的兴趣，对老师讲课也不喜欢，我想考及格啊，数学!提高兴趣就是先要相信自己能把数学学好，就认为自己就是个数学好的学生，提前预习，把上课要讲的题目都提前看一遍，上课一定要积极回答老师的问题，同学们自然就认为你是个
7、学霸，下课来问你题，你就得认真解答，保住自己的学霸地位，这样良性循环，就有兴趣了。问题10：高三了，数学老是在70分左右徘徊，我们老师说上好一本大学，数学要过120，是真的么?是真的!基础题高考占大多数，所以上120是一本好学校必须满足的条件。985大学的学生，高考数学基本都在135以上。问题11：高一如何提高数学高一要赢在起跑线，赶快适应高中的节奏和难度，建立兴趣，相信自己能把数学学好，就认为自己就是个数学好的学生，提前预习，把上课要讲的题目都提前看一遍，上课一定要积极回答老师的问题，同学们自然就认为你是个学霸，下课来问你题，你就得认真解答，保住自己的学霸地位，这样良性循环，就能学好了。问题
8、12：每次考试总是难题会做，错很多简单题，考试慌张怎么办。看得出来，你是一个非常努力而且十分聪明的学生。但是聪明人经常会眼高手低，平时看到自己会的题目就觉得还是看下面比较有意思的题，这样做出来一些难题比较有成就感。但是一张卷子是简单难题都有的，所以一定要通过多练习，来提高自己的做题速度，之后可以顶一个计划，每天练习至少半小时的题目，就高考左右难度。另外，需要有一些做题技巧。像特殊值法，排除法，特殊函数法等，这个需要做题过程中去发现。说实话，这门课要想学好得从娃娃抓起，可是，咱们高中生都可以生娃娃了，现在抓还来得及吗?有了查字典数学网小编的倾情送答疑，还有什么不可能!更多数学专业答疑，尽在查字典
9、数学网。末宝带你游数学：高三三角函数解题模型之最值问题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽
10、能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。高三数学一轮复习试题：两条直线的位置关系家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。高三数学一轮复习试题：圆的方程
