5雷锋叔叔，你在哪里学生预学案设计课题雷锋叔叔，你在哪里时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.借助书中生字拼音，查字典，问爸爸、妈妈等方式读通课文。2.将课文朗读三遍，要读准字音。预习字词1.我能读准这些词语，还能给加点字注音。蒙蒙顺着年迈花瓣晶莹寻觅需要献出曾经()泥泞()荆棘()2.我发现了“曾”字的不同读音。“昨天，他曾路过这里。”在这句话中“曾”读()。“曾”字还有另外一个读音，当“曾”表示“姓”“重(chn)，用来指与自己中间隔着两代的亲属”时，读()，如：曾祖、曾孙。3.“锋”和“峰”这两个字长得真像，我要好好区分一下。我用查字典的方法来解决。“锋”表示_组词：_“峰”表示_组词：_内容感知1.这首诗歌通过描写作者在()、()等地方寻找()的足迹，给我们呈现了他()和()的画面。2.雷锋叔叔经常出现在哪里？文中哪句话回答了这个问题？用“_”画出来。资料搜集1.搜集雷锋的故事，写出故事的名字。2.搜集雷锋的名言。阅读质疑通过预习，如果你还有不明白的地方，在下面写一写。
