1、二年级语文下册第七单元期末总复习教案复习目标：1能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。2能区分形近字，并组词。3复习补充句子，并练习加标点。复习过程：第一课时一、积累和运用a)补充生词：敌人迷失埋伏顺从战士机关主张埋伏伸手养育青海因为人类鸟岛幸福香水吉祥象征b)四字词语：一年一度不肯离去感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地色彩斑斓五颜六色水源充足花草茂盛金光灿灿闻名中外密密麻麻（1）分类：描写颜色、描写革命英雄、描写景色（2）选23词语造句。3、多音字：撒4形近字：迷谜战站
2、杨扬部陪密蜜拾抬因困李季景影二、语文生活1、歌唱二小放牛郎（1）背诵默写诗歌。（2）学唱歌曲歌唱二小放牛郎（3）王二小是个怎样的人？你要学习他的什么品质？（4）学习了这个感人的故事你有什么感受？2、鸟岛（1）朗读背诵课文（2）鸟岛什么多？（3）默写本课你喜欢的词语或句子（4）想象鸟岛上的鸟都在干什么？用句示它们有的有的还有的.（5）用“因为所以”写句子（6）学习了本课你知道了什么？你将要怎样做？3、台湾的蝴蝶谷（1）为什么台湾是蝴蝶生长的好地方？台湾在哪？（2）为什么叫这些山谷为蝴蝶谷？（3）找出蝴蝶来聚会的动词（4）你喜欢哪个蝴蝶谷？说说理由（5）请想象还有那些什么样的蝴蝶谷？能给它起个名字
3、吗？（6）学习了本课你知道了什么？（7）背诵课文（8）摘抄文中优美的词语和句子4、欢乐的泼水节（1）你对泼水节有哪些了解？（2）人们在泼水节过时做了哪些准备？（3）人们的心情怎样？从哪些词语体会到的？（4）清水象征什么？（5）人们过泼水节还有哪些活动？（6）你还知道其他少数民族的传统节日吗？（7）背诵课文4、习作（1）自由习作。（2）描写一处景物5、单元小结（1）学习了本单元，你对哪篇课文印象最深？谈谈自己的想法与理由。（2）你学习了哪些道理？了解了哪些知识？（3）在本单元的学习中，你搜集了哪些生动的词语？（4）默写你喜欢的课文段落第二课时一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第17课歌唱二小放
4、牛郎：（站扬）第18课鸟岛：（密部筑育）第19课台湾的蝴蝶谷：（茂源撒）第20课欢乐的泼水节：（泼幸离）二、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。出示：1（）是好朋友2我喜欢（）因为（）3它真是（）4（）怎么（）指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。指名口头练习填一填。三、课堂练习。（一）看拼音写汉字。rnlixngfjidngfchulqdppshushncngmoshngdrnjxinglk（二）比一比，组词。泼（）详（）幸（）湿（）陪（）伸（）拨（）祥（）辛（）温（）部（）身（）（三）把句子补充完整，并加上标点1天空中（）2（）多么（）3（）里的（）真多呀（四）选词填空美丽漂亮美好A李明写字真（）。B丹顶鹤长得多么（）呀！C童年的生活非常（）。专心当心放心细心A我们过马路时要（）。B小学生上课要（）听讲，写作业要（）。C只有自己的事情自己做，妈妈才会（）。（五）照样子写词语。鲜红鲜红鲜红研究（）雪白（）乌黑（）凉快（）讨论（）四、课后作业。1背诵课文。2听写本单元的词语。3自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。
