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内蒙古新人教版物理高三单元知识点测试42:《电荷及其守恒定律》.doc

上传人:高**** 文档编号:524299 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:7 大小:96.50KB
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1、内蒙古新人教版物理高三单元测试42:电荷及其守恒定律学校:_姓名:_班级:_考号:_注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题 共45分)评卷人得分一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中。有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。全部选对的得3分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分)1.如图所示,原来不带电的绝缘金属导体,在其两端下面都悬挂着金属验电箔;若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的右端,可能看到的现象是( )A只有右端验电箔张开,且右端带正电B只有左端验电箔张开,且左端带负电C两端的验电箔

2、都张开,且左端带负电,右端带正电D两端的验电箔都不张开,且左端带正电,右端带负电2.导体A带5q的正电荷,另一完全相同的导体B带q的负电荷,将两导体接触一会儿后再分开,则B导体的带电量为A-q Bq C2q D4q3.关于摩擦起电、传导起电、感应起电,下列说法错误的是A这是起电的三种不同方式B这三种方式都产生了电荷C这三种起电方式的实质是一样的,都是电子在转移D这三种方式都符合电荷守恒定律4.关于传导起电,即一个带电体与另一个不带电物体接触,下列说法正确的是A两个物体一定带异种电荷 B两个物体一定带同种电荷C两个物体一定带等量的同种电荷 D两个物体一定带不相等的同种电荷5.现有不带电的甲、乙两

3、物体,相互摩擦之后,经检验甲带正电,那么下列说服正确的是A乙原来一定带正电,与甲接触后使甲带上正电B甲在与乙摩擦时得到了乙的电子C乙在与甲摩擦时得到了甲的电子D甲带的电荷量大于乙带的电荷量6.下列叙述正确的是A摩擦起电是创造电荷的过程B接触起电是电荷转移的过程C玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电D带等量异号电荷的两个导体接触后,电荷会消失,这种现象叫电荷的湮没7.关于电荷量,下列说法错误的是A物体的带电荷量可以是任意值B物体的带电荷量只能是某些值C物体带电荷量的最小值为1.610-19 CD一个物体带1.610-9 C的正电荷,这是它失去了1.01010个电子的缘故8.如图所示,AB是中性导体

4、,把一个带正电的电荷靠近A端后,又拿走。B端带A正电 B负电 C不带电 D不确定9.下列说法正确的是: A元电荷实质就是电子(或质子)本身B元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量C摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程D不论是摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移10.两个半径均为1cm的导体球,分别带上Q和3Q的电量,两球心相距90cm,相互作用力大小为F,现将它们碰一下后,放在两球心间相距3cm处,则它们的相互作用力大小变为 A3000F B1200F C900F D无法确定11.真空中两个相同的金属小球A和B,带电荷量分别为QA=210-8C和QB=410-8C,相互作用力为

5、F,若将两球接触后再放回原处,则它们之间的作用力将变为A BF C D12.如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球都带电的是 A先把两球分开,再移走棒B先移走棒,再把两球分开C先将棒接触一下其中的一个球,再把两球分开D棒的带电荷量不变,两导体球不能带电13.如图所示,把绝缘金属板A与静电计相连,用一根跟丝绸摩擦过的有机玻璃棒接触金属板A,静电计指针有一偏角,现用另一块不带电金属板B靠近金属板A,则静电计指针的偏角 A变大 B变小C不变 D上述三种情况都可能14.保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务盗版书籍影响我们的学习效

6、率甚至会给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的那一个A6.21019 C B6.41019 CC6.61019 C D6.81019 C15.把一个带正电的金属球A跟同样的不带电的金属球B相碰,两球都带等量的正电荷,这从本质上看是因为AA球的正电荷移到B球上 BB球的负电荷移到A球上CA球的负电荷移到B球上 DB球的正电荷移到A球上第II卷(非选择题)(非选择题 共55分)评卷人得分二、填空题(本题共5小题,每小题6分,共30分)16.在大量的摩擦起电实验中,人们发现:电荷有两种

7、,_和_。用丝绸摩擦过的玻璃棒带_,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带_。同种电荷相互_,异种电荷相互_。17.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C,其中A小球带有2.010-5C的正电荷,小球B、C不带电。现在让小球C先和小球A接触后取走,再让小球B与小球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终三小球的带电量分别为qA C,qB C,qC C。18.使物体带电荷的方式: 、 、 。其本质是 。19.在物理中,常用元电荷作为电量的单位,元电荷的电量为_;一个电子的电量为_,一个质子的电量为_;任何带电粒子,所带电量或者等于电子或质子的电量,或者是它们电量的_。20.感应起电:导体接近(不接触)带

8、电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体相 的电荷,而另一端带上与带电体相 的电荷。评卷人得分三、计算题(本题共2小题,共25分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位,只写出最后答案的不能得分)21.(04年上海卷)(10分)“真空中两个整体上点电荷相距10cm,它们之间相互作用力大小为910-4N。当它们合在一起时,成为一个带电量为310-8C的点电荷。问原来两电荷的带电量各是多少?”某同学求解如下:根据电荷守恒定律地: (1)根据库仑定律:以代入(1)式得: 解得 根号中的数值小于0,经检查,运算无误。试指出求解过程中的问题并给出正

9、确的解答。22.(15分)有三个完全相同的金属小球A、B、C,A球带电量为7Q,B球带电量为-Q,C球不带电。把A、B固定起来,然后让C球反复与A、B球接触,最后移去C球。试问:最后A、B间的相互作用力变为原来的多少倍?试卷答案1.C2.C 3.B 4.B5.C6.B7.A8.C 9.BD10.D11.A 12.AC13.C14.B15.A 16.正电荷,负电荷,正电荷,负电荷,排斥,吸引17.510-6C, 7.510-6 C,7.510-6C 18.摩擦起电,接触起电,感应起电,得失电子 19.1.61019C,1.61019C,1.61019C,整数倍 20.异,同21.解析:题中仅给出相互作用力的大小,两点电荷可能异号,按电荷异号计算. 由 得 由此解得 22.解析:A、B间原来的库仑力为F1=K反复接触的结果是A、B、C最终的带电量均为2Q故现在的库仑力F2= KF2=F1

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