水果列车教案中班数学活动水果列车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体的排列次序，能够从不同方向确认物体的排列次序，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是水果列车教案。 活动目标：1、 理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体的排列次序。2、 能够从不同方向确认物体的排列次序。3、 培养幼儿比较和判断的能力。4、 培养幼儿对数字的认识能力。5、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：幼儿学习资源帝18-19页、操作卡水果列车。火车开来了音乐、数字卡片1-5、水果列车的图片。活动过程：1、 学习5的序数。请幼儿操作数字卡，用序数词说说每个数字在“第几”的位置。2、 欣赏水果列车图片，让幼儿看看水果在第几节车厢上。3、 变换“车厢”位置，引导幼儿进行观察。4、 播放音乐火车开来了。教师控制音乐播放，让幼儿说说是第几节车厢。活动延伸：日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车等游戏，增进对序数的理解。活动反思：以指南理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。
