22小毛虫学生预学案设计课题小毛虫时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.通过借助书中生字拼音、查字典、问爸爸妈妈等方式读通课文。2.将课文朗读三遍，要读准字音。预习字词1.我能读准这些词语，还能给加点字注音。昆虫可怜挪动()仿佛()任何()纺织规律()挣脱() 愉快绒毛2.我发现了“尽”字的不同读音，我会给“尽”字注音。尽管()尽心竭力()3.“纺”和“仿”这两个字长得真像，我要好好区分一下。我用查字典的方法来解决。“仿”读音是_，组词：_。“纺”读音是_，组词：_。内容感知,1.小毛虫懂得：每个人都有自己该()。它眼前最要紧的是学会()。2.小毛虫开始是什么样子的？后来变成什么了？在文中用“_”画出。资料搜集搜集本课作者达芬奇的资料。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，在下面写一写。
