1、第一章 认识有机化合物第二节 有机化合物的结构特点第一章 认识有机化合物1了解有机化合物中碳原子的成键特点和分子结构的表示方法。2.了解有机化合物存在同分异构现象。3.能判断简单有机化合物的同分异构体。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物 有机化合物中碳原子的成键特点1碳原子的结构及成键特点4单键双键碳环栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物碳原子的成键特点决定了含有原子种类和数目均相同的分子，其 原 子 可 能 具 有 多 种 不 同 的 _，从 而 形 成 具 有_的分子。结合方式不同结构栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物2
2、甲烷的分子结构(1)表示方法分子式 电子式结构式结构 简式球棍 模型比例 模型 CH4CH4栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物(2)立体构型：以碳原子为中心，4 个氢原子位于四个顶点的_立体结构。在 CH4 分子中 4 个 CH 键_等同。正四面体完全栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物 有机物分子结构表示方法主要有两种1结构简式：用短线表示共用电子对，用“”(单键)、“=”(双键)或“”(三键)将所有原子连接起来，有些官能团也存在结构简式，如“COOH”“CHO”等。2键线式(1)进一步省去碳、氢元素符号，只要表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团(
3、官能团上的氢原子必须标出)。(2)图式中的每个拐点和端点均表示一个碳原子，每个碳原子都形成四个共价键。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物正误判断：正确的打“”，错误的打“”，并阐释错因或列举反例。语句描述正误阐释错因或列举反例(1)有机物分子中每个碳原子最多与其他原子形成 4 个共价键 (2)碳原子只能与碳原子形成不饱和键 栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物语句描述正误阐释错因或列举反例(3)具有 6 个碳原子的苯与环己烷的结构不同 (4)5 个碳原子最多只能形成 4 个碳碳单键栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物答案：(1
4、)(2)不一定，也可以与 O 形成双键，与 N 形成三键(3)(4)5 个碳原子若构成环戊烷，可以形成 5 个碳碳单键栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物训练一 碳原子的成键特点1目前人类已发现的有机物大约有三千万种，下列有关其种类繁多的原因的说法错误的是()A碳原子之间能以单键、双键或三键等多种方式结合B多个碳原子可以形成长短不一的碳链，碳链也可以含有支链C每个碳原子都能与氢原子形成四个共价键D多个碳原子之间可以形成碳链、碳环，碳链或碳环也能相互结合栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物解析：选 C。有机物之所以种类繁多，是因为碳原子的成键特点，碳原
5、子之间能以单键、双键、三键等形式结合，每个碳原子能与氢原子或其他原子形成四个共价键，多个碳原子间可以形成碳链或碳环，碳链或碳环也能相互结合等。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物2下列分子式及结构式中，从成键情况看不合理的是()栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物解析：选 B。C、Si 均能形成 4 个共价键，N 能形成 3 个共价键，而 O、S 均能形成 2 个共价键，可以看出 B 项中碳原子、硅原子成键不合理。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物 训练二 有机物分子结构的表示方法3(2019辽河油田第二高级中学高二期末)下列
6、有机物的结构表示不正确的是()栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物解析：选 A。A.甲烷的球棍模型应该用小球和短棍表示，甲烷为正四面体结构且碳原子半径大于氢原子，其正确的球棍模型为，故A错 误；B.1-丁 烯 的 结 构 简 式 为CH3CH2CH=CH2,键线式为，故 B 正确；C.结构式是用元素符号和短线表示有机化合物分子中各原子的排列和结合方式的式子，乙醇的结构简式为 CH3CH2OH，则其结构式为栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物，故 C 正确；D.最简式是用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简整数比的式子，葡萄糖的分子式为 C6H
7、12O6，则其最简式为 CH2O，故 D 正确。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物4.科学家最近在100 的低温下合成了一种烃 X，该分子的球棍模型如图所示，下列说法中不正确的是()A该分子的分子式为 C5H4B该分子中每个碳原子均形成 4 个化学键C该分子在一定条件下可与 H2 发生反应D该分子中只有碳碳单键，没有碳碳双键栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物解析：选 D。该物质的 1 个分子由 5 个碳原子和 4 个氢原子构成，分子式为 C5H4；该分子中间的 C 形成的是单键，剩余四个碳原子形成了碳碳双键，每个碳原子均形成了 4 个化学键；碳碳
8、双键可与氢气发生加成反应。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物训练三 有机物分子中原子共线、共面的判断5甲烷分子中的 4 个氢原子全部被苯基取代，可得如图所示的分子结构，对该分子的描述不正确的是()A分子式为 C25H20B该化合物为芳香烃C分子中最多有 3 个碳原子共直线D分子中所有原子一定处于同一平面栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物解析：选 D。苯基的化学式是C6H5，甲烷分子中的 4 个氢原子被 4 个苯基取代，得到 C(C6H5)4，容易得出其分子式是 C25H20，A 项正确；该化合物分子中含有苯环，属于芳香烃，B 项正确；苯环处于对角
9、线位置的碳原子以及与苯环直接相连的碳原子共直线，C 项正确；甲烷的正四面体结构决定了 4 个苯基取代 4个氢原子后，分别位于正四面体的 4 个顶点，故 C(C6H5)4 分子中的所有原子不可能处于同一平面，D 项错误。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物6下列化合物分子中的所有原子都处于同一平面的是()答案：A栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物1许多有机物分子构型问题，实际上是甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子构型的组合。组合原则是当某分子中的氢原子被其他原子替代时，该原子的空间位置不变。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物2明确
10、三类结构模板 结构四面体形平面形直线形 模板：5 个原子构成四面体，有 3 个原子共面6 个原子共面；：12 个 原子共面4 个原子共直线；苯环上处于对角位置的 4个原子共直线栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物 有机化合物的同分异构现象1同分异构现象化合物具有相同的_，但_不同，因而产生了_上的差异，这种现象叫同分异构现象。2同分异构体(1)概念：具有_互为同分异构体。分子式结构性质同分异构现象的化合物栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物(2)实例：戊烷的同分异构体如下表所示。物质名称正戊烷异戊烷新戊烷 分子式C5H12 结构简式CH3CH2CH2
11、CH2CH3C(CH3)4 相同点分子式相同，都属于烷烃 不同点碳原子间的连接顺序不同栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物(3)类型异构方式形成途径示例 碳链异构碳链骨架不同而产生的异构CH3CH2CH2CH3 与_位置异构官能团位置不同而产生的异构CH2=CHCH2CH3 与_CH3CH=CHCH3栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物异构方式形成途径示例 官能团异构官能团种类不同而产生的异构CH3CH2OH 与_CH3OCH3栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物(4)烷烃同分异构体的书写技巧减碳对称法栏目导引知识点1知识点2课
12、后达标检测第一章 认识有机化合物栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物下面以 C5H12 为例说明：第一步：所有碳，一条链；CCCCC(先写碳链，后用H 原子饱和，下同)第二步：缩一碳，做支链；第三步：再缩碳，组合链；栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物以上写法也可记为“成直链，一条线；摘一碳，挂中间，往边排，不到端；摘两碳，乙基先，两甲基，同邻间，不重复，要写全”。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物 书写同分异构体时注意两点(1)有序性，即从某一种形式开始排列、依次进行，防止遗漏。(2)等效性，即位置相同的碳原子上的氢被取代时
13、会得到相同的物质，不要误认为是两种或三种。(5)烯烃、炔烃同分异构体的书写技巧写出相同碳原子数烷烃的同分异构体的结构简式。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物从相应烷烃的结构简式出发，变动不饱和键的位置。烯烃、炔烃同分异构体类型包括位置异构(或CC 的位置)、碳链异构、官能团异构。(6)烃的含氧衍生物同分异构体的书写书写方法：一般按碳链异构官能团位置异构官能团异构(跨类异构)的顺序来书写。下面以 C5H12O 为例说明。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物碳链异构：含 5 个碳原子的碳链有 3 种连接方式。位置异构：对于醇类，在碳链各碳原子上连接羟基
14、，用“”表示连接的不同位置。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物官能团异构：通式为 CnH2n2O 的有机物在中学阶段只能是醇或醚，对于醚类，位置异构是因氧元素的位置不同而导致的。分析知分子式为 C5H12O 的有机物共有 8 种醇和 6 种醚，总共14 种同分异构体。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物1正误判断：正确的打“”，错误的打“”，并阐释错因或列举反例。语句描述正误阐释错因或列举反例(1)凡是分子组成上相差一个或若干个CH2 原子团的物质，一定互为同系物 (2)同素异形体之间、同分异构体之间的转化均属于物理变化栏目导引知识点1知识点2课后
15、达标检测第一章 认识有机化合物语句描述正误阐释错因或列举反例(3)相对分子质量相同的几种化合物，互为同分异构体(4)化学式相同，各元素的质量分数也相同的物质是同种物质栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物答案：(1)分子组成上相差一个或若干个 CH2 原子团的物质，其分子结构不一定相似(2)互为同素异形体、同分异构体的物质是不同的物质，它们之间的转化属于化学变化(3)具有相同的相对分子质量的一些物质，分子组成不一定相同，不一定互为同分异构体(4)不一定，如 CH2=CHCH3 和栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物2现有下列几种有机化合物的结构简式：栏
16、目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物(1)互为同分异构体的是_(填序号，下同)。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物(2)互为同系物的是_。(3)官能团位置不同的同分异构体是_。(4)官能团类型不同的同分异构体是_。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物解析：(1)先确定10 各物质的分子式：C5H10 C6H12 C4H10O C4H6 C4H6 C4H10O C4H10O C6H12 C4H6 C5H10 根据同分异构体的概念即可确定各组同分异构体。(2)确定同系物要注意两点：一是结构相似，是同类物质；二是相差 CH2 的整数倍
17、，即分子式不能相同。(3)(4)两问根据异构类型，区分开官能团种类及其位置即可解答。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物答案：(1)10、(2)、10(3)10、(4)、栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物训练一 同分异构体的判断1下列各组有机化合物中，互为同分异构体的是()栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物解析：选 B。选项 A 中苯环用凯库勒式表示，易误认为是一种单双键交替的结构，但我们应明确苯分子中不存在单双键交替的结构，而是一种特殊的化学键大 键，因此选项 A 中表示的是同一物质；同样对于选项 D，由于甲烷分子是正四面
18、体结构，因此表示的也是同一物质；选项 C 表示的是同一物质。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物2有机物的一氯代物有()A3 种 B4 种C5 种D6 种解析：选 B。由可知，该有机物中有 4 种等效氢原子，故有 4 种一氯代物。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物同分异构体数目的判断方法(1)基元法 如丁基有四种结构，则丁醇有四种结构。(2)换元法 如二氯苯 C6H4Cl2 有三种结构，则四氯苯也有三种结构(将 H 替代 Cl、Cl 替代 H)。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物(3)对称法(又称等效氢法)等效氢法的判断可按
19、下列三点进行：同一甲基上的氢原子是等效的；同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的；处于对称位置上的氢原子是等效的。(4)定一移二法 对于二元取代物的同分异构体的判断，可固定一个取代基位置，再移动另一个取代基，以确定同分异构体的数目。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物训练二 同分异构体的书写3某烃的一种同分异构体只能生成 1 种一氯代物，该烃的分子式可能是()AC3H8BC4H10CC5H12DC6H14解析：选 C。分析 C3H8、C4H10、C6H14 的各种结构，生成的一氯代物都不止 1 种。而 C5H12 所表示的新戊烷中只有一种氢原子，所以它的一氯代物只有 1
20、种。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物4(2019西安中学高二期末)某烷烃主链上有 4 个碳原子的同分异构体有 2 种，含有相同碳原子数且主链上也有 4 个碳原子的单烯烃的同分异构体有()A2 种 B4 种C5 种D7 种栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物解析：选 B。第一步：确定该烷烃碳原子个数 主链为 4 个碳原子的烷烃，其支链只能是甲基(不可能是乙基，否则主链超过 4 个碳原子)；主链为 4 个碳原子的烷烃，支链数最多有 4 个(下面的 0，是指该物质只有一种，没有同分异构体)甲基的个数 同分异构体 1 个 0 2 个 2 3 个 0 4
21、个 0 栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物结论：该烷烃总共有 6 个碳原子。第二步：分析烯烃的同分异构体数目 碳碳双键在 1 号位，有以下 3 种：2-乙基-1-丁烯、2，3二甲基-1-丁烯、3，3二甲基-1-丁烯；碳碳双键在 2 号位，有 1 种：2，3二甲基-2-丁烯；结论：共有 4 种，故 B 项正确。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物5烷基取代苯可以被 KMnO4 酸性溶液氧化生成，但若烷基中直接与苯环连接的碳原子上没有氢原子，则不容易被氧化得到。现有分子式是C11H16 的 一 烷 基 取 代 苯，已 知 它 可 以 被 氧 化 为的同
22、分异构体共有 7 种，其中的 3 种结构简式如下：栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物请写出其他 4 种的结构简式：_、_、_、_。解析：在书写同分异构体时，把苯环看成是 C5H12 的一个取代基，问题即得到解决。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物答案：栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物1书写有机物的同分异构体的步骤是首先考虑官能团异构，其次考虑碳链异构，最后考虑位置异构，同时遵循对称性、互补性、有序性原则，即能无重复、无遗漏地写出所有的同分异构体。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物2熟练掌握碳原子数
23、小于或等于 7 的烷烃和碳原子数小于或等于 5 的烷基的同分异构体数目，这对同分异构体的判断与书写十分重要。CH4、C2H6、C3H8 仅有 1 种结构；C4H10 有 2 种结构；C5H12、C6H14、C7H16 则依次有 3 种、5 种、9 种结构。CH3、C2H5仅有 1 种结构；C3H7 有 2 种结构；C4H9 有 4 种结构；C5H11有 8 种结构。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物学习小结 1.碳原子成键特点(1)碳原子形成 4 个共价键。(2)碳原子之间形成单键、双键()或三键(CC)。相互结合成碳环或碳链，且可以带有支链；碳环和碳链也可以相互结合。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物学习小结 2.同分异构体(1)同分异构体的“同”和“异”“同”分子式相同；“异”结构不同。(2)常见同分异构体的种类碳链异构；位置异构；官能团异构。栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物课后达标检测栏目导引知识点1知识点2课后达标检测第一章 认识有机化合物按ESC键退出全屏播放本部分内容讲解结束
