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《2015世纪金榜-高考专题辅导与训练(生物)》2015届高考复习 专题四 遗传、变异和进化(A)4.3 WORD版含解析.doc

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1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专题提升练(四)遗传、变异和进化(A卷)(45分钟,100分)一、选择题(共5小题,每小题6分,共30分)1.(2014江苏高考)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是()A.孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌C.新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性D.新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成【解题指导】关键知识:细菌个体

2、存在着抗药性的差异,有些抗药性强,有些抗药性弱,抗生素等对细菌个体的抗药性差异进行选择,留下的个体抗药性强。【解析】选B。本题考查生物的进化和免疫。抗生素并非导致突变的因素,即突变在前选择在后,抗生素对细菌只起选择作用,故A选项错误;细菌的变异与是否接触过抗生素无关,所以即使新生儿未接触过抗生素,进入新生儿体内的细菌中也存在抗药性的类型,故B选项正确。免疫球蛋白与致病菌的耐药性无关,故C选项错误。新生儿出生时没有及时接种疫苗,将导致致病菌在体内的繁殖;而耐药菌的形成是基因突变的结果,与疫苗无关,故D选项错误。2.下列关于基因突变与染色体畸变的叙述中,正确的是()A.基因突变在显微镜下不可见,染

3、色体畸变可以用显微镜观察到B.基因突变发生在有丝分裂和减数分裂过程中,染色体畸变发生在减数分裂过程中C.基因突变是有害的,染色体畸变是有利的D.基因突变无论发生在体细胞还是生殖细胞都是可遗传的,染色体畸变若发生在体细胞一定是不可遗传的【解析】选A。基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变,是分子水平的变化,在显微镜下是不可见的,染色体畸变是细胞水平的变化,可以用显微镜观察到;基因突变和染色体畸变均可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中;基因突变和染色体畸变都是多害少利的;基因突变和染色体畸变都是可遗传的变异,无论发生在体细胞还是生殖细胞都是可遗传的。【方法技巧】变异

4、的遗传问题(1)突变能否遗传给后代,取决于发生突变的细胞:若是性细胞发生突变,则该突变可遗传给后代,若是体细胞发生突变,则该突变一般不能遗传给后代。(2)变异是否可遗传给后代,取决于引起变异的原因:若是由遗传物质发生改变而引起的变异,则属于可遗传变异;若是由环境影响而引起的,不涉及遗传物质变化的变异,则属于不遗传的变异。(3)“基因突变能否遗传给后代”和“变异是否可遗传”是两个概念,不能混淆。3.(2014杭州一模)烟草叶片腺毛能够产生分泌物,以阻止烟粉虱的侵害,而烟粉虱则能够依靠表皮特殊结构形成的物理障碍,以减弱烟草分泌物对自身的危害。这种现象说明()A.烟草分泌物属于化学信息,能诱导烟粉虱

5、产生变异B.不同物种间能在相互影响中不断发展,协同进化C.两个种群都能通过突变和基因重组,定向改变基因频率D.个体能在生存斗争中形成新性状,是进化的基本单位【解析】选B。从题干信息中看出烟草分泌物属于化学信息,能阻止烟粉虱的侵害,不能诱导产生变异;突变和基因重组为进化提供原材料,但不能定向改变基因频率,而自然选择能定向改变基因频率;种群能在生存斗争中形成新性状,是进化的基本单位。【变式训练】(2014北京石景山一模)栽培番茄含有来自野生番茄的Mi-1抗虫基因,它使番茄产生对根结线虫(侵染番茄的根部)、长管蚜和烟粉虱三种害虫的抗性。下列相关推论错误的是()Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应

6、环境的结果长期种植含Mi-1基因的番茄,土壤中根结线虫的数量会越来越少能在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率会发生变化三种害虫与番茄之间的寄生关系促进了它们的协同进化A.B.C.D.【解析】选A。Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄基因突变的结果,然后被选择而保留下来;长期种植含Mi-1基因的番茄,会选择土壤中具有抗性的根结线虫,导致二者协同进化,结果根结线虫的数量会越来越多;由于相互选择的原因,在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率会发生变化。4.(2014浙江高考)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述

7、正确的是()A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链【解题指导】(1)题干关键词:“抗性突变体”“敏感基因与抗性基因是一对等位基因”。(2)隐含信息:基因突变的原因、染色体畸变的类型。【解析】选A。本题主要考查基因突变及染色体畸变的相关知识。A项中,由于敏感基因与抗性基因是1对等位基因,所以经诱变后,显性的敏感基因随染色体片段的缺失而消失,剩下的是隐性的抗性基因,

8、故正确。B项中,1对同源染色体的片段都缺失属于染色体畸变,其概率极低,已经缺失的片段不可能再恢复,故错误。C项中,突变体若为基因突变所致,因突变具有不定向性,再经诱变具有恢复的可能,故错误。D项中,敏感基因中的单个碱基对发生替换,导致该基因发生突变,可能使控制的肽链提前终止或者延长,不一定是不能编码蛋白质,故D项错误。5.(能力挑战题)(2014金华质检)某男子表现型正常,但其有异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙。配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是()A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常的染色体应选择处于分裂

9、间期的细胞C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代【解析】选D。A项,一条染色体的片段移接到另一条非同源染色体上属于染色体结构变异,故错误。B项,处于分裂间期的细胞中染色体呈染色质状态,分裂中期染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,观察异常的染色体应选择分裂中期的细胞,故错误。C项,将图乙中的染色体从左向右编号为1、2、3,不考虑其他染色体,如下图所示。在不考虑其他染色体的情况下,若1、2分离,3随机移向任一极,则精细胞染色体组成为1、3和2或2、3和1四种类型;若2、3分离,1随机移向任一极,精细胞染色体组成为1、2和3或1、3

10、和2四种类型,因此精子类型理论上有6种,故错误。D项,根据C项的分析,该男子能够产生含有1、3(即分别含一条14号和一条21号)染色体组成的正常精子,因此可能生育正常染色体组成的后代。二、非选择题(共4小题,共70分)6.(16分)(2014浙江高考)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色。请回答:(1)甲的基因型是。上述显性现象的表现形式是。(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。(3)在

11、原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过_培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养再生出,才能进行分裂,进而分化形成植株。(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1,种皮白色)杂交获得子一代,若子一代的表现型及其比例为,则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。(5)通过建立乙植株的,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物。因此,转基因技术可解决传统杂交育种中亲本难以有性杂交的缺陷。【解题指导】(1)隐含信息:对甲进行原生质体培养,细胞分裂过程发生了基因突变。(2)关键知识:一对相对性状的遗传实验、遗传图解的写法、

12、植物细胞工程。【解析】本题以水稻种皮颜色的遗传为依托,考查一对相对性状的遗传实验、遗传图解、植物细胞工程以及基因工程等知识。(1)据题意分析可知,黑色是a基因控制的,故乙的基因型应为aa,甲与乙杂交,后代全为一种表现型,则甲的基因型为AA。水稻甲在原生质体培养再生过程中发生了基因突变,基因型变为Aa。上述性状中显性性状是白色,而丙表现为种皮浅色,故显性性状表现为不完全显性。(2)遗传图解中丙基因型为Aa,其自交后代比例为种皮白色(AA)种皮浅色(Aa)种皮黑色(aa)=121。(3)在原生质体培养过程中,首先通过液体悬浮培养才能获得分散均一的细胞,然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养

13、再生出新细胞壁,才能进行细胞分裂,进而分化形成植株。(4)将乙(aa)与缺少1条第7号染色体的水稻植株杂交,如控制种皮颜色的基因在第7号染色体上,则缺少第7号染色体的植株基因型可表示为AO,其产生两种比例相等的配子,即AO=11,其杂交子代的表现型为浅色黑色=11。(5)通过建立乙植株的基因文库,可从中获取种皮黑色的基因,转入玉米后,可得到转基因玉米。因此转基因技术可解决传统杂交中远缘亲本难以有性杂交的缺陷。答案:(1)AA不完全显性(2)种皮浅色PAaF1雌配子雄配子AaAAA种皮白色Aa种皮浅色aAa种皮浅色aa种皮黑色种皮白色种皮浅色种皮黑色=121(3)液体悬浮细胞壁(4)种皮浅色种皮

14、黑色=11(5)基因文库种间(或远缘)7.(16分)(2014启东一模)日本明蟹壳色有三种情况:灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如图所示,基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后,物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累,导致成体50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳,丁物质积累表现为花斑色壳。请回答:(1)明蟹的青色壳是由对基因控制的。青色壳明蟹的基因型有种,分别是。(2)两只青色壳明蟹交配,后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例为16。亲本基因型组合为或。(3)基因型为AaBb的两只明蟹杂交,后代的成体表

15、现为,其比例为。(4)从上述实验可以看出,基因通过控制来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。【解析】(1)由题意知:丙物质积累表现为青色壳,所以青色壳必须是能产生物质乙和物质丙,因此,明蟹的青色壳由两对基因控制,并且其基因组成中两种显性基因都存在,则其基因型为AABb、AABB、AaBB、AaBb四种。(2)灰白色青色=16,由题意可知,a纯合时导致成体50%死亡,即在成体前,灰白色青色=26=13,即aa_ _A_B_=13,则亲本中一对基因型组合应为AaAa,即AaBBAaBb或者AaBBAaBB。(3)基因型为AaBb的两只明蟹杂交,后代中A_B_A_bbaaB_aabb=9331,即青

16、色花斑色灰白色=934,又a纯合时导致成体50%死亡,所以后代的成体表现型及比例为青色花斑色灰白色=932。(4)基因对性状的控制有两种方式:通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物体的性状;通过控制蛋白质的分子结构来直接控制性状。根据题意和图示分析可知:明蟹的壳色出现不同表现型,说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物体的性状。答案:(1)24AABb、AABB、AaBB、AaBb(2)AaBBAaBbAaBBAaBB(3)青色、花斑色、灰白色青色花斑色灰白色=932(4)酶的合成8.(16分)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,培育成了抗叶锈病的小麦,育

17、种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题:(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代,经方法培育而成,还可用植物细胞工程中方法进行培育。(2)杂交后代染色体组的组成为,进行减数分裂时形成个四分体,体细胞中含有条染色体。(3)杂交后代中C组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减数分裂时这些染色体。(4)为使杂交后代的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异称为。【解析】(1)A、B、C、D表示4个不同的染色体组,植物AABB产生AB的配子,植物CC产生

18、含C的配子,结合后形成ABC的受精卵并发育为相应的种子,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,形成可育的后代AABBCC;还可以利用植物体细胞杂交技术获得AABBCC的个体。(2)AABBCC产生的配子为ABC,AABBDD产生的配子为ABD,配子结合形成AABBCD的受精卵,减数分裂过程中同源染色体两两配对形成四分体,C染色体组和D染色体组中无同源染色体,不能形成四分体,两个A染色体组可形成7个四分体,两个B染色体组可形成7个四分体,共计14个四分体。由于中有6条染色体,每个染色体组有7条染色体,共42条染色体。(3)杂交后代,减数分裂过程中C组染色体无同源染色体配对而丢失。(4)射线可能会导致C

19、染色体断裂,断裂的部分如果含有抗病基因,抗病基因可通过易位的方式转移到另一条非同源染色体上,这种变异为染色体结构变异。答案:(1)秋水仙素诱导染色体数目加倍植物体细胞杂交(2)AABBCD1442(3)无同源染色体配对(4)染色体结构变异9.(22分)(2014舟山一模)玉米子粒的颜色有黄色、白色和紫色3种。为了解玉米子粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下:亲本组合F1子粒颜色第一组纯合紫色纯合紫色紫色第二组纯合紫色纯合黄色紫色第三组纯合黄色纯合黄色黄色第四组黄色黄色黄色、白色第五组紫色紫色紫色、黄色、白色第六组白色白色白色(1)若第五组实验的F1子粒颜色及比例为紫色黄

20、色白色=1231,据此推测玉米子粒的颜色由对等位基因控制,第五组中F1紫色子粒的基因型有种。第四组F1子粒黄色与白色的比例应是;第五组F1中所有黄色子粒的玉米自交,后代中白色子粒的比例应是。(2)若只研究黄色和白色玉米子粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色子粒植株A,其细胞中9号染色体如下图一。为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果F1表现型及比例为,则说明T基因位于异常染色体上。以植株A为父本,正常的白色子粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄

21、色子粒植株B,其染色体及基因组成如上图二。该植株的出现可能是由于亲本中的本减数分裂过程中未分离造成的。【解析】(1)由第五组实验的F1子粒颜色及比例为紫色黄色白色=1231,推测玉米子粒的颜色由2对等位基因控制,而且紫色包括双显性和其中的一种单显性,黄色为另一种单显性,白色为双隐性,因为子代共有16种结合形式,因此第五组中F1紫色子粒的基因型有6种,第四组的亲本为单显性的杂合子,因此F1子粒黄色与白色的比例应是黄色白色=31;第五组F1中所有黄色子粒中有1/3的纯合子,其自交后代为黄色,2/3的单显性杂合子,其自交后代中白色子粒的比例应是2/31/4=1/6。(2)由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用,因此图一中基因型为Tt的黄色子粒植株A自交产生F1时,如果T基因位于异常染色体上,则F1表现型及比例为黄色白色=11。以植株A为父本,正常的白色子粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了染色体及基因组成如图二的一株黄色子粒植株B,则该植株的出现可能是由于亲本中的父本减数分裂过程中同源染色体未分离造成的,因为黄色基因和异常染色体均来自父本,如果两条正常的染色体来自母本,那么异常的染色体自身是无法参与受精的。答案:(1)26311/6(2)黄色白色=11父同源染色体关闭Word文档返回原板块

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