1、unit1Myclassroom课堂实录Step1Warm-up1.Greetingbetweenteacherandstudents.T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,missZhang!T:Welcomebacktoschool!Nicetoseeyouagain!Ss:Nicetoseeyou,too!(教师饱满的热情，真诚的问候把学生一下子带进了英语的天地中。)2、Letsdo教师播放学生用书第一单元A部分Letsdo的录音，学生听音，有节奏的吟唱，并做出相应的动作。（教师带领学生边吟唱边做动作表演，这样可以通过全身反应法使学生很快进入学习英语的良好状态。）S
2、tep2Review教师利用教室里的实物复习已经学过的单词、句型，如：T(指着一个桌子)：Whatsthis?S:Thisisadesk.T:Wheresyourpencil?S:Itsinmypencil-case.T:Howmanyboyscanyousee?S :Ten.(“温故而知新”。在英语课堂上，70的旧知识，30的新知识是英语教学中必须坚持的重要原则，只有这样才能逐步建立起学生学好英语的自信心。)Step3Presentation、新词呈现（Presentationofnewwords）教师用手势向学生介绍classroom：Thisisourclassroom.用单词卡片领读几
3、遍classroom.。教师利用本班教室提问：Whatsintheclassroom?学生回答出desk,chair,boy,girl等单词，此时教师用实物向学生呈现新词：window,door,picture,light,blackboard,floor.教师利用卡片，采用领读、一排排读、个别指导等多种形式使学生掌握正确的读音。大多数学生掌握以后，教师利用教室里的设施及学习用品操练已经学过的句型，如：T:Wheres？S:ItsT:Howmanycanyousee?S:Icansee(在这一部分教师主要利用实物来呈现、教学新词，这一方法既简单又有效，体现了在生活中学习英语的理念。)、游戏（G
4、ame）T:Letsplayagame“Listenanddo”.OK?S:OK!学生手持六张生词卡片，教师利用乐曲下指令“Showmeyourpicture/window/”学生按指令出示生词卡。（“Letsplayagame”是英语课上最受欢迎的一句话，每当这时候学生都会欢呼雀跃，他们学习的热情会再一次被调动起来，因此用游戏来巩固新知识是非常好的方法。）、听音（Listentothetape）教师放音，学生跟随读。（学生听录音跟读是一种行之有效的方法，尤其是发音较难或容易发错音的单词，除了老师领读示范以外，听录音也是不可或缺的。除了在课堂采用这种方法，教师也要注意引导学生在家里养成听录音的
5、好习惯。）、新知呈现（Presentationofthenewphrases）教师利用课堂上的实物，通过动作演示，让学生理解Openthedoor.Sweepthefloor. Turnonthelight.Cleanthewindow.Putupthepicture.Cleantheboard. 六项指令，并在理解的基础上做出相应动作。（在这一环节，学生不仅跟随着老师说，而且做出了相应的动作，可谓做到了“耳到、口到、手到、心到”这四到的学习英语的最佳境界。）、小组练习（Practiceinpairs）学生两人一组，一人用英语发指令，一人做动作练习六项指令，教师巡视指导。学生以小组为单位练习一段时间以后，教师邀请几组分别到讲台展示，对表现好的给予表扬，表现不太好的给予鼓励。（小组合作学习是英语课上经常采用的方法，可以克服一些内向学生的羞涩心理，使所有的学生都参与到课堂活动中来。）Step4Consolidationandextension、 本单元ALetsLearn部分的活动手册配套练习。、Homework：听LetsLearn部分的录音，读给家长听。
