1、高考资源网（） 您身边的高考专家般阳中学高二历史组导学案： 姓名： 班级： NO:43第29课 百花齐放 百家争鸣编写：高二历史组 时间：2015年元月 日 审核：刘顺同学习目标：1.知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针2.讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体、历史图册。、课前：一、基础知识部分：（一）“双百”方针的提出1背景： 年底，社会主义改造完成后，知识分子成为工人阶级的一部分，为调动知识分子建设社会主义的积极性。2提出：是20世纪 年代党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出来的。3基本精神：艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科
2、学上不同的学派可以自由争论。4.地位：是党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针。5影响(1)符合我国 和 发展的客观规律，对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。(2)在文艺界和科学界引起强烈的反响，开阔了 ，活跃了 ，学术文化生机勃勃。(二)遭遇挫折1原因：受 扩大化和“ ”的影响和破坏，根本原因是“ ”倾错误的影响。2表现(1)1957年，反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。许多知识分子及学术观点被错误地批判。(2)“文化大革命”期间，“双百”方针再遭重创：文艺界“百花凋零”，八个“ ”长期独占舞台；自然科学和社会科学领域的研究几乎停止。(三)
3、重新恢复1“双百”方针重新确立： 以来，党和国家重新把“双百”方针当做中国社会主义科学文化事业的指导方针。2文学艺术的春天(1)文学上：作品数量大增，题材更加广泛。各个领域争奇斗艳，呈现一派繁荣景象。(2)学术和科技上：学术和科技领域不断创新和发展，理论界摆脱了“以阶级斗争为纲”的僵化思想束缚，提出了许多有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设的新见解。各种学术交流活动繁荣。二、疑难问题：、课中：【学情调查 情境导入】1、导入：“百花齐放百家争鸣”的含义。 2、展示重点难点。【课堂展示 合作探究】1、检查预习情况，解决学生在预习过程中遇到的问题。2、合作探究一：材料一“百花齐放，百家争鸣”，我
4、看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上“百家争鸣”。 1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话材料二我们提倡“百家争鸣”，在各个部门可以有许多派别、许多家，可是就世界观来说，在现代基本上只有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话思考;据材料指出“双百”方针的基本内涵，它对科技和文艺的发展产生了怎样的影响？3、合作探究二：新中国“双百”方针新中国和战国时期的百家争鸣的异同。(1)不同点背景：战国时期的百家争鸣是社会急剧变化，适应封建社会的产物，今天的百家争鸣是社会主义建设适应中国国情的产物。目的：战国时期的百家争鸣是为发
5、展新兴的封建经济而出现的争鸣，今天的百家争鸣是为了更好地进行社会主义建设。结果：战国时期的百家争鸣推动了封建经济的发展，今天的百家争鸣带来了社会主义文学的繁荣，推动了社会主义经济的发展。(2)相同点：都推动了科学文化的发展，都促进了经济的发展。【达标训练 巩固提升】A11956年4月，毛泽东提出的“双百”方针是 ()为适应探索中国国情的社会主义道路的需要提出的在艺术问题上“百家争鸣”，在学术问题上百花齐放符合社会主义社会科学文化发展客观规律的方针中国社会主义科学文化事业繁荣进步的根本保证 A B C DA21965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于兰亭序是赝品的观点，但无处
6、发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了 ()A“百家争鸣”的方针 B“百花齐放”的主张C“文化大革命”的观点 D“为人民服务”的宗旨A3下列说法体现了“双百”方针内涵的是 ()A“要革命派，不要流派” B“争论会引起党内思想不一致”C“让样板戏占领革命舞台” D“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”A4“文化大革命”使“双百”方针受到严重冲击和破坏，主要表现在 ()对马寅初正确人口理论的错误批判 只有八个样板戏轮番演出，文艺界“百花凋零”自然科学和社会科学的研究也几乎中止图书报刊的出版受到巨大冲击， 一片萧条A B C DA5改革开放以来，我国各类文艺流派交相引
7、领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。这是因为我党 ()A制定了“星火计划” B重新贯彻了“双百”方针C制定了“科教兴国”战略 D提出“向现代科学进军”的号召B1党的十七届六中全会通过了推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。新中国成立后，为了促进我国社会主义文化的繁荣，毛泽东提出了“双百”方针。该方针提出的历史背景是 ()A三大改造基本完成B全国掀起“大跃进”的高潮C“文化大革命”期间D十一届三中全会后B2“文革”期间盛行“阶级斗争”文艺，国内的戏剧创作不再是“百花齐放”，而是“百花凋零”，样板戏“一枝独秀”。出现这一现象的主要原
8、因是 ()A大量文艺工作者被下放劳动改造 B传统戏剧失去了观众群C“左”倾错误的持续发展 D戏剧艺术得到了空前提高B3“坚持百花齐放，百家争鸣的方针，是社会主义初级阶段的基本国情提出的客观要求。”这里“客观要求”指的是 ()A发展科技文化 B确立社会主义制度C避免学术问题政治化 D实现“科教兴国”战略B4剧作家吴祖光(中)和他的妻子、著名演员新凤霞一起被下放劳动改造,右图中现象出现的原因是 ()A文艺工作者不安心工作 B“左”倾错误的持续发展C传统戏剧失去了观众群 D文艺工作者需要劳动锻炼B5十一届三中全会后，在“双百”方针指引下，出现的繁荣局面有 ()作品数量大增题材更广泛出现新学科与外国学
9、者交流A B C DC1邓小平指出：“我们的文艺属于人民”，这是坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下，科学和文艺工作者步入了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。文学艺术的又一个春天不包括()A出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”B出现了茶馆蔡文姬青春之歌等出色作品C出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影D出现了以改革实践为主题的文学作品C2人们对当时的景象用戏言表示：跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。该时期最可能是在 ()A反右斗争扩大化中 B“
10、文化大革命”中C1958年“大跃进”中 D人民公社化运动中C3“百家争鸣”现象走过了春秋时代的繁荣，接下来经历2000多年的沉寂，到1956年的昙花一现，再到改革开放以来逐步再度繁荣。下列说法错误的是 ()A思想文化现象与政治政策息息相关 B领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度C社会对人才的需要是“百家争鸣”现象的推动因素 D“百家争鸣”有利于社会主义现代化建设(2)结合材料二和所学知识说明“双百”方针的具体含义。(3)分析材料三给文艺事业带来的危害。【知识梳理 归纳总结】 “双百”提出遭受挫折重新恢复【预习指导 新课链接】1、完成同步训练有关内容2、全面复习第五单元，迎接单元检测、课后：1
11、.课后反思：2全面复习第五单元，迎接单元检测.。合作探究一答案基本内涵：“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针，即“百花齐放，百家争鸣”，其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。影响：“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。由于贯彻“双百”方针，在文学艺术和科学技术领域出现了繁荣景象。A1答案B解析根据所学史实应该是在艺术问题上允许各家各派竞相开放即百花齐放；在学术研究上应该畅所欲言，允许发表不同见解和主张即“百家争鸣”；故错误，此题应该选择B。A2答案A解析考查学生的知识运用能力。依据
12、时间信息了解现象出现的背景，再结合毛泽东“笔墨官司，有比无好”的特征来理解。A3答案D解析“双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的，在艺术问题上“百花齐放”和学术问题上“百家争鸣”。目的是在文艺工作和科学工作方面，要把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务。A、B、C选项提法刚好与之相左。故答案为D。A4答案AA5答案B解析本题考查学生对国家基本政策的再认再现能力和透过现象把握本质的能力。文艺、科技蓬勃发展，得益于我党的“百花齐放，百家争鸣”方针的贯彻。B1答案A解析毛泽东提出“双百”方针是在1956年4月28日，因此符合条件的是社会主义三大改造基本完成。B2答案C解析“左”倾错误的严重泛滥使当时的文艺界出现了艺术僵化局面。A项只是“左”倾错误的一个表现，与“主要原因”不符；B、D两项与史实不符。C4答案(1)提出必须实行“双百”方针。(2)提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。(3)伤害了许多知识分子，妨碍了社会主义文化的正常发展。解析第(1)问材料反映的中心问题应是“双百”方针。在回答第(1)问基础上再回答第(2)问“双百”方针的具体含义。第(3)问要结合材料三指出给文艺事业带来的危害。 - 6 - 版权所有高考资源网
